Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

DETERMINACIÓN DEL VECTOR RESULTANTE DE

LA SUMA DE FUERZAS CONCURRENTES
José Alejandro Gómez Vargas . 2220077 - Ingeniería de Sistemas.
Sebastian Felipe Solano Poveda. 2220436 - Ingeniería electrónica.
Julian Felipe Rincón Flórez. 2220914 - Geología.

“La física no es más que una interpretación del mundo a la medida de nuestros deseos.”

FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE

Resumen e Introducción

Para esta práctica experimental se toman inicialmente 2 masas, que gracias a unas poleas, se encuentran
suspendidas a una mesa de fuerzas, ancladas a un anillo en el centro de dicha mesa, el propósito
principal de está práctica de laboratorio es encontrar cual sería una tercera masa suspendida (y el ángulo
que esta debe tener con respecto a la mesa) que nos permita mantener el sistema en equilibrio y
centrado en la mesa de fuerzas. Viéndolo desde un modo vectorial, nuestro propósito es encontrar el
vector resultante de la suma de los 2 vectores iniciales, haciendo una suma de fuerzas en el punto en
donde estas concurren entre sí (el centro de la mesa de fuerzas) para lo cual, realizaremos unas
variaciones tanto en las masas suspendidas, como en los ángulos que separan entre sí a dichas masas.

Este informe se encuentra organizado en 6 componentes: Metodología y equipo, Tratamiento de datos,

Análisis de resultados, conclusiones y finalmente, las referencias.

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METODOLOGÍA

Los implementos usados para el laboratorio fueron:

-Masas.

-Una mesa de fuerzas.

-Nivel.

-Balanza de brazo.

Proceso:

En primer lugar, tomamos el nivel y nos fijamos que la mesa de fuerzas esté balanceada, es
decir que la gota de aire del nivel esté en el centro. Luego tomamos las dos poleas y las
ubicamos en dos ángulos cualesquiera, hacemos lo mismo con las masas que tenemos, al
tener las fuerzas en sus respectivos ángulos y con sus masas, empezamos a buscar la fuerza
equilibrante. Es decir, empezamos a experimentar con ángulos y con masas hasta que
equilibremos el anillo que se encuentra en la mitad de la mesa de fuerzas. Siguiente a esto
tomamos los datos, como masa y ángulo de la fuerza resultante, repetimos el proceso anterior
con el siguiente montaje y para los últimos dos casos hacemos lo mismo pero esta vez con tres
fuerzas. Para los primeros dos casos, en los que actúan solo 3 fuerzas hallamos cuál es el
ángulo máximo y el ángulo mínimo moviendo las poleas, y para hallar la masa máxima y la
mínima agregamos masas hasta que el aro toque la barra de metal.

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TRATAMIENTO DE DATOS.

TABLA DE RECOLECCIÓN DE DATOS, 2 PRIMEROS MONTAJES.

CASOS FUERZA 1 FUERZA 2 FUERZA MÍNIMO MÁXIMO

EQUILIBRANTE

𝚹1 𝜽2 𝜽3 𝜽Min 𝜽Max
Masa1 Masa2 Masa 3 Mmin Mmax

MONTAJE 100 19° 100 110° 200 248° 170 239° 250 255°
1

MONTAJE 150 0° 100 90° 250 217°

2

Masas en gramos.

Cálculo Tipo:

F= Masa*Gravedad.

Tomamos como ejemplo la fuerza 1 del montaje 2.

F=0.15Kg*9.8 m/s2. F=1.47 N.

Tomamos la misma fuerza del montaje 2 para calcular Fx y Fy.

Fx= |F|*Cos(Ɵ°). Fx= 1.47 N*Cos(0). Fx=1.47.

Fy=|F|*Sen(Ɵ°). Fy=1.47* Sen(0). Fy=0.

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Cálculo Tipo.

Montaje 1:

Fuerza Teórica: Sumamos los Fx de las primeras dos fuerzas, hacemos los mismo con Fy.

Sería Fx1+Fx2. Fx1=0.937. Fx2=-0.153. Fy1=0.288. Fy2=0.968

Fx Teórico: 0.937-0.153= 0.784.

F Teórico: 0.319+0.968= 1.240.

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Cálculo del porcentaje de error:

Ejemplo montaje 1 Fx:

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 0.784−0.734

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
*100. 0.734
*100= 6.81%

Tabla de Comparación:

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ANÁLISIS DE RESULTADOS y CONCLUSIONES

MONTAJE #1:

En el montaje #1 se utilizaron 2 masa iniciales; cada una con un peso de 100 gr. La primera masa se
encontraba en un ángulo de 19° respecto al punto inicial de la mesa de fuerzas; la segunda estaba a 110°.
Experimentalmente se encontró una tercera masa equilibrante para las otras dos con una masa de 200 gr
y un ángulo de 248°.

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MONTAJE #2:

Para el montaje #2 se definieron 2 masas iniciales. La primera con un peso de 150 gr y un ángulo de 0°
con respecto a la mesa de fuerzas; por otra parte la segunda tenía un peso de 100 gr y un ángulo de 90°.
Se intentó buscar una tercera masa que equilibrara las fuerzas de las otras dos; se llegó a una con un
peso de 250 gr y un ángulo de 217°.

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MONTAJE #3:

Inicialmente se fijaron 3 masas, una a 70° con un peso de 200 gr, otra a 278° y un peso de 250 gr, y la otra
a un ángulo de 150° y un peso de 270 gr. Se buscó una cuarta masa que equilibrara todo el sistema, la
cuál tuvo un peso de 331° y un peso de 150 gr.

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MONTAJE #4:

Para este montaje se usaron nuevamente 3 masas iniciales. La primera, con un peso de 150 gr y un
ángulo de 70 °, la segunda con 300 gr de peso y un ángulo de 171 °, y por último una pesa de 150 gr a un
ángulo de 312 °. Experimentalmente se encontró que una cuarta pesa de 150 gr a 331° que equilibra
todas las fuerzas del sistema.

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Analizando las gráficas anteriores y los resultados obtenidos, se logra analizar e interiorizar el
funcionamiento de los cálculos teóricos vistos en clase, además de brindarnos una utilidad real. Por otra
parte, se aprecian los errores que podemos tener como humanos, y las diferentes descalibraciones en los
instrumentos utilizados para el desarrollo del laboratorio, comparando los resultados obtenidos en el
laboratorio y los resultados teóricos, por medio del cálculo del porcentaje de error en cada montaje.

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REFERENCIAS

SERWAY, R. A. (1992). PHYSICS FOR SCIENTISTS & ENGINEERS WITH MODERN PHYSICS / Raymond A.
Serway. Philadelphia : Saunders College Pub., 1992. Recuperado a partir de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat00066a&AN=BUIS.1-131923&lang=es&
site=eds-live

ANEXOS

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Este material fue desarrollado por Melba Johanna Sanchez, Adriana Rocio Lizcano Dallos, M.Sc y David Alejandro
Miranda Mercado, Ph.D, en el marco del proyecto titulado “Fortalecimiento de las capacidades científicas y
tecnológicas para lograr una mejor formación para la investigación por medio de mejores laboratorios de física para
ciencia e ingeniería”, fase 1: re-enfoque metodológico. Para el desarrollo de esta actividad se contó con el apoyo de
Jorge Humberto Martínez Téllez, Ph.D, Director de la Escuela de Física, David Alejandro Miranda Mercado, Ph.D,
Decano de la Facultad de Ciencias y Gonzalo Alberto Patiño Benavides, Ph.D, Vicerrector Académico de la
Universidad Industrial de Santander.

Bucaramanga, 07 de noviembre de 2017

Version 2

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