Física:

LABORATORIO N°1

Apellidos y Nombres: Nota:

Alumno (s): Palomino Altez, Max Franklin

Paucar Gutiérrez, Sebastián

Profesor: Vásquez Porras, César Antonio

Programa Profesional: Electrotecnia industrial Grupo: 2

Fecha de entrega: 27 08 2018 Mesa de trabajo: 2

1. INDICE
 I. Introducción

II. Objetivos

III. Cuestionario de entrada

IV. Materiales e instrumentos

V. Fundamento teórico

VI. Procedimientos y resultados

VII. Conclusión

VIII. Observación

IX. Bibliografía

X. Anexo

2. INTRODUCCIÓN
La primera condición de equilibrio, nos da a saber que un cuerpo está en un estado de
reposo o en un moviente constante. El experimento que realizamos el cuerpo se
encuentra en un estado de reposo constante.

La suma de las fuerzas debe de ser iguales a cero en lo teórico, pero como lo
desarrollamos en el laboratorio, por fallas del instrumento y otros factores el error que
nos tiene que salir para hacer valido esta fórmula es un error porcentual relativo
menor al 5 %.

Este cuerpo está sometido a tres tensiones las cuales se les denominan fuerzas.

3. OBJETIVOS

3.1. Determinar las fuerzas sobre un sistema en equilibrio de manera

experimental.

3.2. Comprobar en el experimento la primera condición de equilibrio para

fuerzas coplanarias y concurrentes.

3.3. Determinar la variación porcentual de los datos obtenidos

experimentalmente, contrastando con los valores teóricos.

3.4. 4) Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas (Fuerza

y Masa) que intervienen en el experimento.

4. Cuestionario de entrada
 1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

 Hallar los márgenes de errores relativos de lo experimental con lo

teórico.
 Llevar a un plano experimental la primera condición de equilibrio.
 Determinar las fuerzas aplicadas sobre un sistema de equilibrio.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

 La primera condición de equilibrio.

 Teorema de Lamy.

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

 Para poder comprobar de manera experimental la primera condición de

equilibrio, un cuerpo en estado de reposo.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

 En un sistema de construcción serio la elaboración de un puente.

 En un sistema mecánico el brazo de una máquina retroexcavadora.

5. MATERIALES E INSTRUMENTOS

Nombre Cantida Característica Imagen

d
Es un objeto de acero que
   tiene valor de 10g, 20g, 30g,
Pesas 13 40g… 300g, este objeto nos
servirá para poder hallar las
fuerzas aplicadas. Tiene una
forma circular.  

El sensor de fuerza se encarga

Sensor de 1 de medir o registrar los datos.
fuerza La presión o fuerza aplicada
sobre este equipo.
   
El hilo pabilo nos ayuda a dar
Hilo pabilo soporte a los materiales que
  50 cm se encuentran suspendidos,
ya que su peso es mejor de los
0.05g no registra datos o
altera al sensor de fuerza

Nos sirve de soporte para que

las varillas y demás
Soporte 2 instrumentos no pierdan el
universal equilibrio. Tiene un peso de
5kg.

Mantienen a los materiales y

Varillas sensor de fuerza en un estado
4 inmóvil y fijo. Está compuesto
de un material de acero.

Dan un Angulo y dirección a

las varillas. Mantienen fijas las
Nuez doble 2 varillas, pueden soportar
pesos de 5 kg hasta más, está
compuesto de metal.

Nos ayuda a medir y

Regla comprobar los ángulos de los
1 instrumentos. Está compuesto
de plástico.
 Se necesita una computadora
con el programa Pasco
Computado Capstone instalado. Para
r con poder digitalizar los datos
programa obtenidos por el sensor de
Pasco 1 fuerza.
Capstone
instalado

6. FUNDAMENTO TEÓRICO

FUERZAS: la fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de

momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas. Los cuales
pueden estar en un estado de reposo o en un moviente rectilíneo uniforme
(MRU).
Las fuerzas que actúan sobre un cuerpo pueden modificar su dirección, sentido
y forma.

SENSOR DE FUERZA Y PROGRAMA PASCO CAPSTONE: el sensor de

fuerza registra los datos y en cuestión de segundos envía los datos al sistema
interface Pasco Capstone, dando datos y valores digitales.

TEOREMA DE LAMY: Cuando un cuerpo rígido en equilibrio se encuentra

sometido a la acción de tres fuerzas concurrentes, el módulo de cada una es
directamente proporcional al seno de su respectivo ángulo opuesto.
 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE: Es una representación gráfica para
analizar fuerzas que actúan sobre un cuerpo también conocida como D.C.L.
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: La suma de fuerzas nos tiene
que dar un valor de cero.

DESCOMPOSICIÓN DE UNA FUERZA: Cualquier fuerza puede

descomponerse en dos vectores perpendiculares, de manera que la suma de
ambos vectores coincida con el vector antes de descomponerse.
F =F × (Cosθi +Senθj )=FCosθi+ FSenθj
⃗

ERROR RELATIVO: Para poder hacer valida una formula tenemos que
considerar un relativo menor del 5%
|Valor real−Valor medido|
Error relativo %=
Valor real

7. PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS

 Caso 1:

Se toma 10 datos con distintos pesos de 100g, 110g, 120g, 130g, 140g, 150g
160g 170g, 180g y 190g.

Para poder hallar la fuerza teórica usamos esta fórmula, considerando el peso y
la gravedad
100g x 9.78/1000= 0,970 N
110g x9.78/1000= 1,076 N
120gx9.78/1000= 1,174 N
130 g x 9.78/1000=1,271 N
 140 g x 9.78/1000=1,369 N
150 g x 9.78/1000=1,467 N
160 g x 9.78/1000=1,565 N
170 g x 9.78/1000=1,663 N
180 g x 9.78/1000=1,760 N
190 g x 9.78/1000=1,858 N

A mayor peso aumenta la fuerza.

 Caso 2:

Se tiene 3 fuerzas con ángulos distintos con pesos de 100g 200g y 300g.
La fórmala aplicada es
1oo g x 9.78/1000=0,978 N
200 g x 9.78/1000= 1.956 N
300 g x 9.78/1000=2,934 N

Casos Masa Fuerza (N) Ángulos (°)

(g)
M F1 F2 F3 Α β θ
Caso A 100 g 0,990 N 0,73 N 0,978 N 155° 60° 145°
Caso B 200 g 1,777 N 1,31 N 1,956 N 155° 60° 145°
Caso C 300 g 1,52 N 1,12 N 2,934 N 155° 60° 145°

 Errores relativos porcentuales

 Caso A
0, 517 %
 Caso B
0,7275 %
 Caso C
0,638 %

8. CONCLUSIÓN
 Logramos comprobar experimentalmente la primera condición de equilibrio,
para fuerzas coplanares y concurrentes.
 Verificamos los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con
procedimientos teóricos dados en clases y establecer diferencias.
 Determinamos relaciones matemáticas entre variables físicas que intervienen en
un experimento.
 Hallar y calcular los errores relativos menores al 5%

9. OBSERVACIONES
 Hacer uso de las normas de seguridad del laboratorio en todo momento.
 Informarse antes del experimento para saber bien el trabajo a realizar.
 Tener cuidado con el uso de la computadora y el interfaz, para que de esa
forma se pueda obtener buenos resultados en el programa Pasco.
 No jugar con los equipos o herramientas dentro del laboratorio.

10. BIBLIOGRAFÍA
Serway, R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería (7ma ed.).
CengageLearning: México.

Tippens, P. (2011). Física, conceptos y aplicaciones (7ma ed.). McGrawHill:

Bogotá.

11. ANEXO