LUZ CLARITA AVALOS DURAN 191127

Pregunta 1

DE LA LECTURA INDICAR: EL TEMA, EL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS,

LAS HIPÓTESIS Y LAS CONCLUSIONES DEL AUTOR. CUAL
CONSIDERA USTED QUE ES EL APORTE DEL PRESENTE ARTÍCULO. 

TEMA

El déficit de infraestructura en Apurímac, Cusco y Puno debe ser abordado con

inversión de calidad.

PROBLEMA

El déficit de infraestructura en las regiones Apurímac, Cusco y Puno, que está

por encima del promedio nacional y se asocia directamente con la pobreza.

OBJETIVO

1.- El déficit de infraestructura debe ser abordado con inversión de calidad, con
el concurso de personal calificado y capacitado en el desarrollo de proyectos.

2.- Debe haber una coordinación estrecha en la etapa de planeamiento entre

los distintos niveles de gobierno (local, regional y nacional), y diseñar contratos
de concesiones que sean efectivos y que no generen demoras ni arbitrajes,
que conducen a la suscripción de adendas que incrementan los tiempos y los
costos.

HIPOTESIS

El gerente de Política Económica y Desarrollo de la Confederación Nacional de

Instituciones Empresariales Privadas (Confiep), Gabriel Daly, durante su
participación en el Jueves Minero del 23 de junio que se sumó al Rumbo a
PERUMIN, en el que precisó que, por cada dólar invertido con calidad, se
ahorran siete en el largo plazo.

CONCLUSONES

En regiones con poco acceso a infraestructura la tasa de pobreza es mayor. En

el caso de Puno, esta llega a un 43 por ciento, mientras que en Apurímac y
Cusco es de 28 y 22 por ciento, respectivamente. A ello se suman aspectos
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como la conflictividad social, que se origina por la demanda de servicios

públicos”, explicó.

En ese marco, indicó que estos departamentos concentran una importante

cantidad de proyectos de infraestructura, como la carretera Longitudinal de la
Sierra en Apurímac (S/ 9,862 millones); el Aeropuerto Internacional de
Chinchero en Cusco (S/ 2,434 millones), y el Mejoramiento y ampliación de los
servicios de agua potable y alcantarillado en las ciudades de Puno, Juliaca y
Pucallpa (S/ 1,772 millones).

APORTE

Considero que el aporte es que:

Se esta poniendo en evidencia el por qué existe déficit en infraestructura que

está relacionada directamente con la pobreza y que acciones se puede tomar
para mejorar esos problemas en las regiones de Apurímac, Cuzco y Puno.

PREGUNTA 2

COMENTE SOBRE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO DE LA LECTURA

REVISADA EN CLASE. BRINDE 3 IMPLICANCIAS EN LA FORMACIÓN
DEL PROFESIONAL UNIVERSITARIO. QUÉ RELACIÓN GUARDA CON LA
EPISTEMOLOGÍA. COMENTE SOBRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y
LA RELACIÓN CON LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA.

BRINDE 3 IMPLICANCIAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

UNIVERSITARIO.

1.- Los profesionales que cuentan con estudios universitarios, ya sea de

grado o posgrados, podrían contar con mayores posibilidades laborales. El
estudio es importante en la vida de cualquier persona, para obtener un
conocimiento adecuado y útil a las necesidades individuales, sociales y del
mercado laboral.
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 2.- En la formación de la persona, promueve el autodescubrimiento y

aprendizaje sobre el mundo, fomenta el desarrollo personal y ayuda a las
personas a ejercer un rol en la sociedad.

3.- El propósito debe ser entregar un profesional de elevada calidad, como

especialista y como ser humano.

QUÉ RELACIÓN GUARDA CON LA EPISTEMOLOGÍA

La epistemología estudia el conocimiento y ambos son los elementos básicos

de la investigación científica, la que se inicia al plantear una hipótesis para
luego tratarla con modelos matemáticos de comprobación y finalizar
estableciendo conclusiones valederas y reproducibles. La investigación
científica ha devenido en un proceso aceptado y validado para solucionar
interrogantes o hechos nuevos encaminados a conocer los principios y leyes
que sustentan al hombre y su mundo; posee sistemas propios basados en el
método de hipótesis-deducción/ inducción complementados con cálculos
estadísticos y de probabilidades. El buen manejo de la teoría del conocimiento
en investigación científica permite respuestas correctas y técnicas a cualquier
hipótesis, razón por la que el investigador científico debería conocer su teoría y
evolución.

COMENTE SOBRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

El conocimiento científico implica que con el avance de la investigación se

puede mejorar la compresión de las circunstancias y conlleva a explorar una
manera nueva de conocer. El objetivo es explicar los sucesos que acontecen
es su alrededor para conocer o determinar los principios por el cual están
basados el entorno y las acciones

LA RELACIÓN CON LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA
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La metodología nos dice que es el procedimiento sistemático que orienta y

ordena la razón para, por deducción o inducción, obtener conclusiones que
validen o descarten una hipótesis o un enunciado

Investigación, proceso propio del conocimiento científico creado para resolver

problemas probando una teoría en la realidad sustantiva, dejando a salvo ir en
sentido inverso, de la realidad a la teoría.