Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña

Asignatura
Trastornos del Desarrollo.
Docente
Yesmin Meyer.
Asignación
Mapa Conceptual.
Estudiante
Gabriela Leocadio Rodríguez.
Matricula
20-0194.
 Criterios
Diagnósticos
Patrón persistente de
inatención y/o hiperactividad-
impulsividad que interfiere
con el funcionamiento o el
desarrollo, caracterizado por
(1) inatención y (2)
hiperactividad e impulsividad.
Algunos síntomas de
inatención o hiperactivo-
impulsivos estaban presentes
antes de los 12 años.
Varios síntomas de
inatención o hiperactivo-
impulsivos están presentes
en dos o más contextos
(casa, escuela, trabajo, con
amigos o parientes, en otras
actividades).
Existen pruebas claras de
que los síntomas interfieren
con el funcionamiento social,
académico o laboral, o
reducen la calidad de los
mismos.
Los síntomas no se
producen exclusivamente
durante el curso de la
esquizofrenia o de otro
trastorno psicótico y no se
explican mejor por otro
trastorno mental
Síntomas
Centrales
La inatención se manifiesta
conductualmente en el
TDAH como desviaciones
en las tareas, falta de
persistencia, dificultad para
mantener la atención y
desorganización que no se
deben a un desafío o a
falta de comprensión.
La impulsividad se refiere a
acciones apresuradas que se
producen en el momento, sin
reflexión, y que crean un gran
riesgo de dañar al individuo.
Puede reflejar un deseo de
recompensas inmediatas o la
incapacidad de retrasar la
gratificación. Los
comportamientos impulsivos
pueden manifestarse como
una tendencia a inmiscuirse
y/o a tomar decisiones
importantes sin tener en
cuenta las consecuencias a
largo plazo (p. ej., aceptar un
trabajo sin información
adecuada).
Problemas
escolares y
aprendizajes
asociados
Se asocia a bajo rendimiento
escolar, escasos logros
académicos y rechazo social.
La dedicación insuficiente o
variable a las tareas que
requieren esfuerzo sostenido
la interpretan muchas veces
los demás como pereza,
irresponsabilidad o falta de
cooperación.
Los déficits académicos, los
problemas relacionados con la
escuela y la tendencia
negligente hacia los
compañeros tienden a estar
más asociados con los
síntomas marcados de
inatención, mientras que el
rechazo de los compañeros y,
en menor grado, las lesiones
por accidentes son más
destacados con los síntomas
marcados de hiperactividad o
impulsividad.