OFICINA DE

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PLANIFICACIÓN

Y EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALDE LOS LLANOS OCCIDENTALES
EZEQUIEL ZAMORA
BARINAS-ESTADO BARINAS

Subproyecto: Metodología de la Investigación

Justificación:
El Subproyecto Metodología de la Investigación del Primer Semestre de Educación tiene como
propósito iniciar en el estudiante una actitud favorable hacia la investigación como proceso de desarrollo
personal y profesional aplicando los conocimientos adquiridos que le facilitarán su aprendizaje y, en
consecuencia, lo formarán en conocimientos y experiencias que le ayuden en la transformación de su
vida, de su acción y de su entorno.
Basados en los aspectos mencionados anteriormente y en las especificaciones curriculares del
Subproyecto se establece el presente Contenido Programático que recoge los procedimientos y
alcances a tratar en el semestre.

Objetivo Terminal:
Al finalizar este curso el estudiante del Subproyecto Metodología de la Investigación estará iniciado en
el uso de la investigación documental como estrategia para la adquisición de competencias
investigativas, con una actitud favorable para el abordaje del estudio sistemático de la realidad
educacional en la cual le corresponde ejercer; a partir del uso de los centros de información y de la
indagación documental.
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CONTENIDO PROGRAMATICO
CARRERA: Todas las carreras
COMPONENTE: General
PROYECTO: Metodológico- Educativo
SUB-PROYECTO: Metodología de la Investigación
CODIGO:
HORAS SEMANALES: 2
UNIDADES CREDITO: 2
PRELACIÓN: Ninguna

ELABORADO POR:
OFICINA DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

JULIO/2004.

SUBPROYECTO: Metodología de la Investigación.

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Semana Módulos Objetivos Específicos Contenido Estrategias Metodológicas Horas Ponderación
El estudiante caracterizará los 1. Conocimiento Científico: o Lectura y sus
aspectos resaltantes del Definición, Características, respectivas discusiones Discusiones
Método Científico y la Tipos de Conocimiento y grupales. grupales e
Investigación Científica como Clasificación de la Ciencia. o Elaboración de talleres Informe de los
I medio de producción de 2. Método Científico: Definición, grupales. 12 H talleres.
1-4 conocimiento tanto en las Características, Pasos o Evaluación escrita. 10%
ciencias naturales como en las Operativos.
sociales. 3. Investigación Científica: Evaluación Escrita
Definición, Características y 15%
Etapas de la Investigación.

El estudiante analizará los 1. Investigación Cuantitativa: o Participaciones – Intra e Exposición.

diferentes métodos y técnicas Definición, Características, Inter. – grupales sobre 5%
mas utilizados en la Clasificación de los Diseños de el contenido.
Investigación Educativa. Investigación Cuantitativa o Lectura y discusión
Exploratorio; Descriptivo y sobre los contenidos.
Explicativo. o Elaboración de talleres Taller.
5-8 2. Investigación Cualitativa: grupales. 12 H 5%
II Definición, Características, o Exposiciones.
Clasificación de los Diseños de
Investigación Cualitativa
Etnografía; Historia de Vida e Evaluación
Investigación Acción. Escrita.
3. Técnicas de Recolección de 15%
Información: Observación,
Cuestionario y Entrevista.
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Semana Módulos Objetivos Específicos Contenido Estrategias Metodológicas Horas Ponderación
El estudiante valorará la 1. Centros de Documentación e o Consultas Bibliográficas Taller.
importancia de los Información. sobre tópicos de interés 10%
principales Centros de 2. Importancia para el desarrollo de para los estudiantes.
Información y la investigación. o Consultas en la Súper
Documentación como 3. Consultas de Fuentes. Tipos: Autopista de la Información.
aporte para el desarrollo Obras de Consulta, Libros, (Internet).
de una investigación. publicaciones, periódicos, o Elaboración de talleres Consultas
archivos, públicos – oficiales, grupales. 12 H Bibliográficas.
9-12 III prensa, otros. o Visita guiada a la 5%
4. Formas de Utilización: Fichero hemeroteca y Biblioteca.
Físico, Fichero Virtual, Fichero de
Redes.
5. Centros de Documentación Vía
Web.
6. Bases de Datos. Vía Web. Informe
10%
1. Investigación Documental: o Estrategias prácticas para el Presentación
El estudiante elaborará Características de la Investigación Diseño del Plan de trabajo oral del informe
una Investigación Documental, El Diseño de la en la elaboración de la 10%
Documental o Investigación Documental. Investigación Documental.
Bibliográfica sobre un
tópico de interés Plan y/o Esquema de Trabajo: o Discusiones grupales. Elaboración de
13-16 IV educativo a fin de 12 H una
iniciarse en la labor a) Formulación de Problemas: Investigación
investigativa. Selección del tema y Documental
Definición de Interrogantes a sobre un tópico
resolver. de interés
b) Arqueo y Análisis de Fuentes: educativo.
Lectura y registro: las citas, 15%
las notas, elaboración de
fichas y Bibliografía.
c) Organización de la
Información: Fichero,
esquema y uso del
computador.
d) Elaboración del Informe de
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Investigación Documental:
Tipos: Monografía e Informes
Científicos – Técnicos

Bibliografía:

- BISQUERRA, R. (1989). Métodos de Investigación Educativa. Guía Práctica. España CEAC, S.A.
- BUENDÍA, L.; COLÁS, P. y HERNÁNDEZ, F. (2000). Métodos de Investigación en Psicopedagogía.
España McGRAW-HILL.
- CARRASCO, J. y CALDERERO J. (2000). Aprendo a Investigar en Educación. Madrid RIALP, S.A.
- CASTAÑEDA, J. (1997). Métodos de Investigación. Tomo I. México McGRAW HILL.
- CONTRERAS, A. Y RAMÍREZ, G. (1994). Investigación para Casi Todos. México Alambra Mexicana.
- GONZALEZ, A. (1997). El Método de la Investigación Científica. Texto para la autoinstrucción y
autoevaluación de la Metodología General. Venezuela. Contexto Editores.
- HERNÁNDEZ, R. FERNÁNDEZ, C. y BAPTISTA, P. (2000). Metodología de la Investigación. 2da
Edic. méxico Mc GRAW HILL.
- MENDEZ, C. (1996). Metodología. Colombia Mc GRAW-HILL.
- PEREZ, G. (1998). Investigación Cualitativa. Retos e Interrogantes O. Método. Madrid La Muralla,
S.A.
- RUIZ, J. (1999). Metodología de la Investigación Cualitativa. 2da Edición. Bilbao Universidad de
Deusto
- UNA (1984). Técnicas de Documentación e Investigación II. Estudios Generales II. Caracas.
Universidad Nacional Abierta.
- ZORRILLA, S. y TORRES, M. (1992). Guía para elaborar la Tesis. 2da Edición. México Mc GRAW-
HILL.
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