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Este documento describe cómo las autoinstrucciones pueden utilizarse para modificar conductas y emociones prejudiciales. Explica que las autoinstrucciones implican analizar los pensamientos automáticos que conducen a una conducta y reemplazarlos con pensamientos más adaptativos. También describe cómo las autoinstrucciones deben usarse antes, durante y después de enfrentar una situación que genera malestar emocional para interrumpir las respuestas inadecuadas y promover conductas más adaptativas.
Este documento describe cómo las autoinstrucciones pueden utilizarse para modificar conductas y emociones prejudiciales. Explica que las autoinstrucciones implican analizar los pensamientos automáticos que conducen a una conducta y reemplazarlos con pensamientos más adaptativos. También describe cómo las autoinstrucciones deben usarse antes, durante y después de enfrentar una situación que genera malestar emocional para interrumpir las respuestas inadecuadas y promover conductas más adaptativas.
Este documento describe cómo las autoinstrucciones pueden utilizarse para modificar conductas y emociones prejudiciales. Explica que las autoinstrucciones implican analizar los pensamientos automáticos que conducen a una conducta y reemplazarlos con pensamientos más adaptativos. También describe cómo las autoinstrucciones deben usarse antes, durante y después de enfrentar una situación que genera malestar emocional para interrumpir las respuestas inadecuadas y promover conductas más adaptativas.
Para modificar una conducta, y sobre todo las emociones prejudiciales,
es necesario analizar la cadena de pensamientos automáticos que la conforman y sustituir los inadecuados por otros más adaptativos; es decir, hay que “desautomatizar” la conducta. Para ello empleamos los mismos elementos que componen dichos pensamientos automáticos, es decir, utilizaremos los mediadores verbales, las palabras, pero en este caso, las utilizaremos para formar pensamientos deliberadas o intencionadas = AUTOINSTRUCCIONES
Constantemente nos mandamos mensajes (lenguaje interno, con uno
mismo), puesto es así como el ser humano controla su conducta, tanto interna (pensamientos y sentimiento) como externa (conducta manifiesta).
FUNCIÓN DE LAS AUTOINSTRUCCIONES
INTERRUMPIR LA CADENA INTRODUCIR LAS
DE RESPUESTAS SECUENCIAS DE CONDUCTAS ADAPTADAS INADAPTADAS El objetivo principal es afrontar la emoción en situaciones que nos desencadenan sentimientos negativos. Estas autoinstrucciones deben darse antes, durante y después de enfrentarnos a la situación que nos genera malestar. Cómo hacerlo Ejemplos de Autodiálogo
CUANDO LA EMOCIÓN - Utilizamos la emoción “No voy a dejar que esta
EMPIEZA como señal de la sensación pueda conmigo” necesidad de comenzar a “Es el momento de utilizar darnos Autoinstrucciones. las técnicas aprendidas” - Recordamos que nuestro “Sé que si me dejo llevar objetivo es no dejarnos me sentiré peor” llevar por los … pensamientos automáticos negativos, sino controlarnos; y nos disponemos a ello
ANTES Y DURANTE EL Ponemos en marcha ANTES
AFRONTAMIENTO DE LA nuestro plan de control que “No hay motivo para SITUACIÓN consiste en guiarnos preocuparse” mediante comentarios “Puedo relajarme” positivos, que hemos “Sé cómo solucionar preparado con anterioridad esta sensación” para recordarlos ahora. “Los pensamientos Para ello podemos utilizar negativos no me tarjetas donde las ayudan en nada” hayamos escrito … previamente DURANTE “Voy a mantener el control; de hecho, lo estoy haciendo” “Si estoy tenso, respiraré profundamente y me relajaré” “Me concentraré en lo que estoy haciendo” “He pasado por cosas peores” …
DESPUÉS DE HABER Nos elogiamos por DESPUÉS
AFRONTADO LA habernos enfrentado a la “Lo conseguí” o “Por lo SITUACIÓN situación menos lo he intentado” (independientemente del “La próxima vez lo resultado que hayamos lograré antes” tenido) Todo proceso de “Tengo que decirle a … aprendizaje conlleva lo bien lo he hecho” errores y progresos … Situación Desencadenante de Emociones Negativas: