SEGUNDA ACTIVIDAD

Tendencias sobre concepciones de ambientes de aprendizaje:

A todas las personas que hicieron parte de esta aventura que nos
PRESENTACI llevó a encontrar otras formas posibles de enseñar y aprender. A los
ON niños, niñas, jóvenes, padres y madres de familia que contribuyeron
con sus vivencias y testimonios a una mejor comprensión de lo que
Flórez R. et al significan los ambientes de aprendizaje.
2017) Ambientes
de aprendizaje y
sus mediaciones.

Ambientes de
aprendizaje y
sus
mediaciones
Los ambientes de aprendizaje son ámbitos escolares de
desarrollo humano que lo potencian en las tres
dimensiones: socioafectiva, cognitiva, físico-creativa.
Ambientes de Además, siempre deben tener una intención formativa, es
aprendizaje y sus decir, un propósito que encauce las acciones hacia el
mediaciones. En el desenvolvimiento deseable del sujeto.
contexto educativo La mediación implica una práctica social orientada a
de Bogotá. pág. 22 y “tender puentes”, construir nuevos vínculos y posibilitar
Pág. 76-81 el aprendizaje, de igual manera, permite reforzar la
motivación del estudiante en los métodos utilizados para
lograr aprender.