Unidad Educativa Fiscal G Amín" CÓDIGO AMIE 09H04704: Año Lecti o

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
"Oswaldo Guayasamín"
CÓDIGO AMIE 09H04704
-¡1,,.��- �o. � de Caiia-Pi$&2 MinOnas T:u:ib - Sarnborondón
Año Lectivo 2020 - 2021
ACTA DE ENTIIE6A Y RECEPOÓN DE PICE
En el retinto Boca de caña sector la Pista, a las 14:00 horas del día miérroles 11 del
mes de noviembre de dos mil veinte en la ventanilla de atención ciudadana del distrito
09023, la directora MSc. Betty Delgado Bonílla de la institución educativa Oswaldo
Guayasamin procedió a hacer la e11t,egci del documento del PICE, el cual consta de una
sección de anexos.
Tengo conoeimiento que la recepción de la documentación del PICE no acredita

aprobación de inicio de dases ni tampoco del documento, es solo ronstancia de la
entrega, la misma que será revisada y analizada por comisión interinstitucional del
MSP y Ministerio de Educación. En caso de requerirse ajustes al documento, se le
notificará a su correo electrónico:
bcUy.dc!gzjob@cducarion.¡¡ob.ec
gull!errnina.aguirre.:Setlucacicn.¡¡ob.ec
Directora
C.C 09194157U
��-�;:," DIVISIÓN D!STRITAL
«-,._..,. ATENCIÓN CIUDADANA
Plan Institucional de Continuidad
Educativa, Permanencia Escolar y Uso
Progresivo de las Instala
ciones de la
Unidad Educativa Fiscal

“Oswaldo Guayasa
2020 - 2021
.
tJ
EL
GOBIERNO
DE TODOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ÍNDICE
1. DATOS INFORMATIVOS:............................................................................................................................ 1
2. PARTICIPANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN:.................................................................................... 1
3. Justificativo legal
....................................................................................................................................... 2
4. OBJETIVOS:............................................................................................................................................... 4
4.1. OBJETIVO GENERAL .......................................................................................................................... 4
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................................... 4
5. METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN DEL PLAN: ........................................................................................ 4
5.1. LA METODOLOGÍA QUE SE UTILIZARÁ PARA CONSTRUIR EL PICE ES: ................................................. 4
5.2. Levantamiento de información de la institución educativa ................................................................ 4
5.3. Objetivos del levantamiento de información:.................................................................................... 5
5.4. Preguntas guía para el levantamiento de información:...................................................................... 5
6. DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA EL PLAN. .................................................................................................. 6
Paso 1: Plan institucional de continuidad educativa y retorno del personal docente y directivo de cada
institución educativa. ..........................................................................................................................6
PASO 2: EL REENCUENTRO PROGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS ......... 9
PASO 3: DE CONTINUIDAD Y ADAPTACIÓN
.......................................................................................11
7. RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PICE ................................................ 12
7.1. Resultados del levantamiento información de la institución educativa: ........................................... 12
7.2. Resultados de las mesas de trabajo con padres de familia: ............................................................. 18
7.2.1. Propuesta de horario .............................................................................................................. 19
7.3. Resultados obtenidos en las mesas de trabajo entre directivos y docentes. ......................................... 21
ANEXOS
......................................................................................................................................................... 25
IDEAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD ....................................................................................................... 25
EL
fl�\1 GOBIERNO
•9DETODOS
PLAN INSTITUCIONAL DE CONTINUIDAD EDUCATIVA, PERMANENCIA ESCOLAR Y USO PROGRESIVO DE LAS

INSTALACIONES -PICE-
1. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA &/^>͞K^t>K'hz^D/E͟
Código AMIE: 09H04704

Fecha de elaboración del plan: 29 de octubre del 2020
Sostenimiento: Fiscal
Niveles Educativos: Inicial, Básica elemental, Básica media, Básica Superior y Bachillerato.
Nombre del representante legal: MSc. Betty Delgado B.
N° de estudiantes matriculados 2020-2021: 840 estudiantes.
N° de estudiantes matriculados 2019-2020: 741 estudiantes.
2. PARTICIPANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN:
NOMBRES APELLIDOS ROL EN LA COMUNIDAD
BETTY MARIBEL DELGADO BONILLA DIRECTORA
KARINA DEL ROCIO REYES YULAN VICERRECTORA
SRA. VANESSA ALDAS ALDAZ PRESIDENTE DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE

FAMILIA
CINDY GEOMAYRA RENDON GRANADO CONSEJO EJECUTIVO
TANIA CARINA MENDEZ PAREDES CONSEJO EJECUTIVO
YESSENIA MATAMOROS GESTIÓN DE RIESGO

CATALINA MENDEZ
DIANA SUSANA UZHCA ALVAREZ GESTIÓN DE RIESGO
YANET GIL LUNA GESTIÓN DE RIESGO

YACQUELINE
SHIRLEY RUIZ PEÑAFIEL GESTIÓN DE RIESGO
ALEXANDRA
ROSA AGUIRRE LEON GESTIÓN DE RIESGO
GUILLERMINA
WAYES NEXAR ORTIZ HIDALGO GESTIÓN DE RIESGO
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 1
9DETODOS
3. Justificativo legal
La Constitución de la República del Ecuador en su art. 345 dispone que la educación es un servicio público, se
presta a través de instituciones públicas, fiscomisionales y particulares, el servicio educativo se proporcionará
sin costo servicios de carácter social y de apoyo psicológico, y le otorga a esta cartera de Estado la capacidad
de regular y administrar el sistema educativo a nivel nacional.
El objeto de la seguridad jurídica del Estado, es regular un estado democrático de derechos, justicia para
todos los habitantes del Ecuador, garantizando el orden público, la convivencia, la paz y el buen vivir.
Mediante la Ley Orgánica de Educación Intercultural y su reglamento, a través del Ministerio de Educación
debe garantizar el derecho a la educación y la continuidad educativa.
El código de la Niñez y adolescencia facilita las herramientas necesarias para como estado ecuatoriano
precautelar el interés superior del menor.
Las máximas autoridades de las diferentes carteras de Estados han buscado mecanismos de solución
inmediata para asegurar, precautelar, y continuar con uno de los derechos fundamentales que tiene todo
niño, niña, adolescente como el derecho a la educación y a la salud, para el efecto se han expedidos durante
esta crisis sanitaria y emergencia nacional la siguiente normativa:
Acuerdo Ministerial No. 126-2020 del 11 de marzo de 2020 expedido por el Ministerio de Salud, quien
declaró el estado de emergencia sanitaria, y dispuso acciones preventivas para evitar la propagación del
COVID-19 en todo el territorio nacional.
Acuerdo Ministerial No. MINEDUC-MINEDUC-2020-00028-A del 7 de mayo de 2020 la Dra. María Monserrat
Creamer Guillén, Ministra de Educación, dispone en el Art. 1.- ͞ƚŽĚĂƐ ůĂƐ ŝŶƐƚŝƚƵĐŝŽŶĞƐ ĞĚƵĐĂƚŝǀĂƐ ĚĞ
sostenimiento fiscal, municipal, fiscomisional y particular, en todas sus jornadas, modalidades y ofertas del
régimen Costa-Galápagos 2020-ϮϬϮϭ͕ĞůŝŶŝĐŝŽĚĞůĂŹŽůĞĐƚŝǀŽĐŽŶĨĞĐŚĂϬϭĚĞũƵŶŝŽĚĞϮϬϮϬ͘͟
Memorando No. MINEDUC-VGE-2020-00048-M del 7 de mayo de 2020, la Mgs. Isabel María Maldonado
Escobar, Viceministra de Educación, remite propuesta pedagógica PLAN EDUCATIVO-APRENDAMOS JUNTOS
EN CASA.
Expedición de la resolución del COE Nacionalʹ10-11 SEPTIEMBRE DE 2020, en el numeral 5.3, expresamente
ĚŝĐĞ ƋƵĞ ĞŶ Ğů ^ŝƐƚĞŵĂ ĚƵĐĂƚŝǀŽ EĂĐŝŽŶĂů͗ ͞^Ğ ŵĂŶƚĞŶĚƌĄŶ ƐƵƐƉĞŶĚŝĚĂƐ ůĂƐ ĐůĂƐĞƐ ĚĞ ŵĂŶĞƌĂ ƉƌĞƐĞŶĐŝĂů͕
continuamos con las clases bajo la modalidad virtual-remota, cumpliendo con el Plan Educativo COVID-ϭϵ͙͟;
ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00044-A suscrito por la Ministra de Educación expide los siguientes
Lineamientos para la Aplicación del Plan de Continuidad Educativa, Permanencia Escolar y Uso Progresivo de
las Instalaciones Educativas
Considerando la finalización del Estado de Excepción en el territorio nacional, y la necesidad de regresar a la

jornada laboral presencial, el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Salud Pública, suscribió el Protocolo de
Seguridad y Salud en el Trabajo para el Sector Público y Privado, versión 1.0 MTT6-Prt-020), en su punto 6.
1.3. Numeral ϰ ĚŝƐƉŽŶĞ ůĂƐ ƌĞĐŽŵĞŶĚĂĐŝŽŶĞƐ Ă ůŽƐ ĞŵƉůĞĂĚŽƌĞƐ͕ ŶƵŵĞƌĂů ϰͿ͕ ĐŝƚĂ͗ ͞KƌŐĂŶŝǌĂƌ ůĂ ũŽƌŶĂĚĂ
laboral, en la cual la entrada a los centros y lugares de trabajo sea de forma escalonada para evitar
ĂŐůŽŵĞƌĂĐŝŽŶĞƐĞŶůŽƐƉƵĞƐƚŽƐĚĞƚƌĂďĂũŽǇĞŶůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐĚĞƵƐŽĐŽŵƷŶ͖͟Ǉ͕ĞŶĞůŶƵŵĞƌĂůϲ͕ĚĞůĂƐŵŝƐŵĂƐ
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 2
9DETODOS
ƌĞĐŽŵĞŶĚĂĐŝŽŶĞƐ Ă ůŽƐ ĞŵƉůĞĂĚŽƌĞƐ ĚŝĐĞ͗ ͞&ŽŵĞŶƚĂƌ Ğů ƚĞůĞƚƌĂďĂũŽ Ǉ ĨĂĐŝůŝƚĂƌ ůĂ ĞũĞĐƵĐŝſŶ ĚĞ ƌĞƵŶŝŽŶĞƐ
ƚĞůĞŵĄƚŝĐĂƐ͘͟
4. Análisis de la metodología de implementación del ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00044-A
4.1. En el contexto de la emergencia sanitaria, el Ministerio de Educación ha previsto tres fases para
garantizar la continuidad educativa.
Fase 1: Aprendemos juntos (Art. 8), tiene vigencia mientras existan restricciones naturales o legales para el
uso presencial de las instituciones educativas.
Fase 2: Juntos aprendemos y nos cuidamos (Art. 11) procura la asistencia presencial de forma alternada y
progresiva en función de las estrategias contenidos en el PICE, la eficacia y eficiencia en el cumplimiento del
protocolo de autocuidado e higiene y el comportamiento de la curva de contagio en cada localidad.
4.2 Análisis del artículo 15

Paso 1: Asistencia alternada del personal docente y directivo a las instalaciones de la institución educativa y
la construcción obligatoria del PICE.
Paso 2: Reencuentro progresivo de las y los estudiantes en las instalaciones educativas.
Paso 3: Continuidad y adaptación de los miembros de la institución educativa.
Fase 3: Todos de regreso a la escuela: (Art. 14)
La fase 3 iniciará cuando el MSP declare como superada la emergencia sanitaria producida por el COVID-19
en todo el territorio ecuatoriano. Una vez que eso suceda, la autoridad educativa nacional emitirá los
lineamientos necesarios para el desarrollo, planificación y ejecución de esta fase.
Este Acuerdo Ministerial pretende iniciar el proceso para la Fase 2 en la institución educativa, con la
construcción del PICE.
Plan de continuidad educativo, permanencia escolar y uso progresivo de las instalaciones educativas de
agosto de 2020.
Protocolo para el autocuidado e higiene de la población educativa para el uso progresivo de las instalaciones
educativas. COVID-19 de septiembre de 2020
Orientaciones para la preparación del de continuidad educativa, permanencia escolar y uso progresivo de las
instalaciones educativas de septiembre de 2020
Formato para la presentación del Plan institucional de continuidad educativa, permanencia escolar y uso
progresivo de las instalaciones educativas del 5 de octubre del 2020.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 3
9DETODOS
4. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL

 Establecer lineamientos para el inicio de clases en el régimen Costa-Amazonía del año lectivo 2020 -
2021, que permitan salvaguardar la integridad de toda la comunidad educativa, y brindar a los
niños, niñas y adolescentes una medida de contención emocional y la continuidad del servicio
educativo.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Analizar la situación de la comunidad educativa para garantizar su educación en casa.
 Analizar e implementar medidas para garantizar el autocuidado e higiene de la comunidad

educativa al usar progresivamente las instalaciones educativas.
 Implementar el modelo pedagógico y currículo priorizado para la emergencia, mediante la

alternancia educativa entre la casa y la institución educativa.
 Realizar la búsqueda activa de estudiantes en riesgo, brindar apoyo y tutoría a las familias y
estudiantes, asegurando que nadie se quede por fuera.
5. METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN DEL PLAN:

5.1. LA METODOLOGÍA QUE SE UTILIZARÁ PARA CONSTRUIR EL PICE ES:
1. Reunión de la Comisión para la construcción del PICE

2. Levantamiento de información de la institución educativa
3. Mesa de trabajo de los líderes de la Comisión para la construcción del PICE con directivos y docentes
para revisar el modelo del PICE y ajustarlo a su realidad
4. Reuniones de la Comisión para la construcción del PICE conformada para el efecto (líderes y todos
los miembros del Consejo Ejecutivo y la Comisión de Riesgos de la institución educativa).
5.2. Levantamiento de información de la institución educativa

Las comisiones que participan en la construcción del Plan Institucional de Continuidad Educativa, luego de
ƌĞĂůŝǌĂƌ Ğů ƌĞĐŽƌƌŝĚŽ ƉŽƌ ůĂ ƉůĂŶƚĂ ĨşƐŝĐĂ ĚĞ ůĂ hŶŝĚĂĚ ĚƵĐĂƚŝǀĂ ͞KƐǁĂůĚŽ 'ƵĂǇĂƐĂŵşŶ͕͞ se determina la
funcionalidad y pertinencia de los espacios físicos para el retorno progresivo a clases presenciales.
/E'Z^K^ >/E^d/dh/MEhd/s hŶŝĚĂĚĚƵĐĂƚŝǀĂ͞KƐǁĂůĚŽ'ƵĂǇĂƐĂŵşŶ͕͞ĐƵĞŶƚĂĐŽŶƵŶĂĐĐĞƐŽ
abierto, por ello se ha previsto colocar bandejas de desinfección de pie en la entrada de la Institución.
SEÑALETICA EN LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: Se ha colocado la señalética de ingreso, salida,
distanciamiento social, uso de mascarillas al ingreso de la Institución Educativa, lavado de manos en los
baños, urinarios y lavamanos colectivos, en una cartelera informativa todos los protocolos de bioseguridad
necesarios durante la pandemia.
AULAS: las aulas pedagógicas con las que cuenta la Institución Educativa son 18 aulas, cuentan con acceso de
ventanales, serán utilizadas para alternar las clases presenciales.
Es decir, las aulas de la Institución cumplen las características requeridas para mantener el distanciamiento
físico entre los estudiantes para recibir tutorías pedagógicas; mismas que se encuentran marcados con los
respectivos círculos de vida. Con respecto a la ventilación, las aulas pedagógicas cuentan con ventanas que
permiten la circulación del aire.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 4
9DETODOS
BATERIAS SANITARIAS: En la /ŶƐƚŝƚƵĐŝſŶ hŶŝĚĂĚ ĚƵĐĂƚŝǀĂ ͞KƐǁĂůĚŽ 'ƵĂǇĂƐĂŵşŶ͟ ƐĞ ŚĂ ĚĂĚŽ ƵŶĂ
restructuración en lo que concierne a sanitarios, lavado de manos, llave de jardinería, mantenimiento de
puertas, reposición de puertas, bomba de agua, limpieza de tanques elevados ya que así los estudiantes que
regresen a las aulas tengan una buena higiene, siendo un factor primordial de Bioseguridad para nuestros
estudiantes.
5.3. Objetivos del levantamiento de información:

• Escoger cuáles serán los espacios en los que se impartirán clases o tutorías, porque prestan las
condiciones y requisitos adecuados.
• Determinar cuál será el espacio de aislamiento, en caso de que alguien esté con síntomas
sospechosos de COVID-19
• Determinar los elementos de bioseguridad y las condiciones de agua y saneamiento de la institución
educativa.
• Levantar información preliminar sobre qué padres quisieran que sus hijos vuelvan a clases
presenciales.
5.4. Preguntas guía para el levantamiento de información:
a) ¿La IE tiene agua segura?

No tiene agua segura, por motivos de Emapac dota en horarios distanciados por horas específicas de
agua a este sector. No existe agua potable el tanquero viene un vez por semana pero no es segura ni
potable por lo tanto no podemos ofrecer a los estudiantes agua potabilizada.
b) ¿Cuál es el estado y cuántos lavamanos tiene la IE?

Se encuentran en buen estado, contamos con 13 lavamanos
c) ¿En qué condición se encuentran las baterías sanitarias?

Se encuentran en buen estado
d) ¿Se cuenta con desinfectante para el aseo de las instalaciones de la IE?

Se encuentra medianamente, el distrito nos ha facilitado galones de cloro y desinfectante.
e) ¿Se dispone de una dotación de jabón para el uso de toda la comunidad educativa?
No disponemos de jabón
f) ¿Se ha colocado la señalización para mantener la distancia física de 2 metros entre estudiantes y con el
personal, en las aulas, los sanitarios, el bar, entre otros espacios?
Si en todas las áreas mencionadas.
g) ¿Se cuenta con un espacio para atender aisladamente a un miembro de la institución que presente
síntomas de COVID-19?
Actualmente no tenemos dicho espacio, pero iniciaríamos autogestión para acondicionar un espacio
por tal necesidad.
h) ¿Se cuenta con el listado completo y actualizado de los estudiantes, profesores y directivos, sus datos
de contacto y personas responsables, padres de familia o representantes de los estudiantes?
Si, está a cargo de los docentes, directivos y secretaria, tenemos matrices con datos específicos
según lista cas.
i) ¿Se han matriculado todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que teníamos elEL
año pasado?
fl�\1
•
GOBIERNO
5
9DETODOS
No, algunos estudiantes desertaron y se cambiaron de institución educativa.
j) ¿Qué ha pasado con aquellos que no se matricularon?

Se ha realizado el respectivo seguimiento por medio de los docentes tutores, DECE y algunos padres
han decidido por voluntad propia no enviar a sus representados por medio de carta de retiro.
6. DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA EL PLAN.
Paso 1: Plan institucional de continuidad educativa y retorno del personal docente y directivo de cada
institución educativa.
Para el diseño de actividades, y con los resultados del diagnóstico, se tomaron en consideración los
lineamientos emitidos en el Plan del Retorno Progresivo. Las actividades a desarrollarse en el paso 1, son las
siguientes:
Actividad Responsable Fecha
Directivo 4 de noviembre de
Lideres 2020
Reunión y Planificación con padres de Docentes
familia en la que se generara un acuerdo Comisión de Gestión y
para definir las fechas donde Riesgo.
voluntariamente los educandos y Consejo Ejecutivo.
educadores llegarán a la institución
educativa de forma alternada para
garantizar el cuidado de cada uno de
ellos
Reunión con el Asesor Pedagógico y Directivo 30 de noviembre de

Coordinador de Gestión de Riesgos para Lideres 2020
orientar la elaboración del PICE Docentes
Comisión de Gestión y
Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Firma de autorizaciones de padres de Directivo 6 de noviembre de

familia y representantes Lideres 2020
Docentes
Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 6
9DETODOS
Adecuar las instalaciones físicas de la Directivo 13 de noviembre de

Institución Educativa (aulas, oficinas, Lideres 2020
áreas verdes, patios, baños) y gestionar Docentes
los implementos e insumos de Comisión de Gestión y
bioseguridad al distrito educativo (cloro, Riesgo.
jabón, gel, dispensadores, toallas Consejo Ejecutivo.
desechables, escobas, trapeadores,
papel higiénico, para garantizar la
integridad de la comunidad educativa.
Presentación del PICE a la autoridad Líderes 11 de noviembre de

competente Docentes 2020
Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Uso alternado y progresivo de las Directivo Luego del registro del

instalaciones educativas. Lideres PICE en el Distrito;
Docentes inspección de
Comisión de Gestión y Comisión
Riesgo. Interinstitucional
Consejo Ejecutivo. MINEDUC- MSP; y que
el COE cantonal emite
la resolución.
Esta matriz determina las fechas en que cada grupo debe acudir de forma obligatoria a cumplir con las
actividades educativas establecidas en horario de 07h15 am. a 12h15 pm. Jornada matutina y de 12:45 a
18:00 jornada vespertina, será registrada su ingreso y salida a través del registro de asistencia
A tomar en cuenta que el personal docente mayor de 55 años que tenga uno o más factores de riesgo como
por ejemplo presión arterial alta, diabetes o exceso de peso, eviten la asistencia a las instalaciones
educativas durante las fases de riesgo de contagio, y se mantengan apoyando el proceso de la educación en
casa, de las tutorías y asumiendo diversas responsabilidades en el acompañamiento a los estudiantes y,
también por ejemplo, apoyando en la búsqueda activa de estudiantes con rezago escolar severo o de
estudiantes que no asisten a clases.
Para el cumplimiento de las actividades educativas se debe tomar en cuenta los protocolos de bioseguridad
tales como:
INGRESO DE LOS ACTORES EDUCATIVOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
El ingreso a la institución educativa se realizará de manera ordenada, aplicando el distanciamiento social

establecido y las medidas de prevención.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 7
9DETODOS
ͻdŽĚŽĂĐƚŽƌĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞĚƵĐĂƚŝǀĂĚĞďĞƌĄƵƐĂƌĚĞŵĂŶĞƌĂŽďůŝŐĂƚŽƌŝĂůĂŵĂƐĐĂƌŝůůĂĚĞƉƌŽƚĞĐĐŝſŶ͕ƐĞ
recomienda contar con una mascarilla de repuesto.
ͻ sĂůŽƌĂƌ ůĂ ƚĞŵƉĞƌĂƚƵƌĂ ĐŽƌƉŽƌĂů ĚĞ ůŽƐ ĂĐƚŽƌĞƐ ĞĚƵĐĂƚŝǀŽƐ ƋƵĞ ŝŶŐƌĞƐĂŶ Ă ůĂ ŝŶƐƚŝƚƵĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƚŝǀĂ͕
considerar como alerta una temperatura igual o mayor a 37,5 grados centígrados.
ͻ >ŽƐ ĂĐƚŽƌĞƐ ĞĚƵĐĂƚŝǀŽƐ (personal docentes, administrativos, padres/madres de familia o representantes

legales) que conforman los equipos de desinfección institucional y que realizan el control de ingreso de
personas a las instituciones educativas, deberán utilizar obligatoriamente mascarilla.
ͻ ƵĂŶĚŽ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕ ƉĞƌƐŽŶĂů ĚŽĐĞŶƚĞƐ Ž ĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂƚŝǀŽƐ ůůĞŐƵĞŶ Ă ůĂ ŝŶƐƚŝƚƵĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƚŝǀĂ ĚĞďĞƌĄŶ
identificar los puntos de ingreso y realizarán una columna cumpliendo con la distancia de 2m, se priorizará
el ingreso de personas con discapacidad de ser el caso.
ͻƵƌĂŶƚĞĞůŝŶŐƌĞƐŽĂůĂƐŝŶƐƚŝƚƵĐŝŽŶĞƐƐĞĚĞďĞƌĞĂůŝǌĂƌĞůůĂǀĂĚŽĚĞŵĂŶŽƐƉŽƌĂůŵĞŶŽƐϰϬƐĞŐƵŶĚŽƐĐŽŶ
agua y jabón; en caso de no existir agua y jabón se debe considerar el uso de alcohol gel al 70%.
ͻůĂĐƚŽƌĞĚƵĐĂƚŝǀŽ no podrá salir de forma reiterada de la institución educativa durante el desarrollo de sus
actividades presenciales a menos que sea para casos urgentes o específicos debidamente justificados, para
lo cual realizará nuevamente el procedimiento de higiene y desinfección a su reingreso.
ͻ ů ĂĐĐĞƐŽ ĚĞ ƉĞƌƐŽŶĂů ĞǆƚĞƌŶŽ ĐŽŵŽ ƉƌŽǀĞĞĚŽƌĞƐ Ǉ ƉĞƌƐŽŶĂƐ ĂũĞŶĂƐ Ă ůĂ ŝŶƐƚŝƚƵĐŝſŶ ĞĚƵĐĂƚŝǀĂ ƐĞƌĄ
restringido y de acuerdo con los lineamientos de autocuidado implementados por la misma institución
educativa.
ͻ^ĞĨŽŵĞŶƚĂƌĄ la corresponsabilidad de los estudiantes para realizar la limpieza y desinfección de cada área
de estudio al iniciar y finalizar las jornadas educativas.
SALIDA DE LOS ACTORES EDUCATIVOS A SUS DOMICILIOS
ͻ ĚĂƉƚĂƌ ůŽƐ ŚŽƌĂƌŝŽƐ ĚĞ ƐĂůŝĚĂ Ǉ ĞŶƚƌĂĚĂ ĚĞ ŶƵĞvas jornadas educativas a fin de evitar aglomeraciones,
priorizando a las personas con discapacidad.
ͻ^ĞĚĞďĞƌĄƉƌŝŽƌŝǌĂƌůĂƐĂůŝĚĂĚĞĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĐŽŶĚŝƐĐĂƉĂĐŝĚĂĚǇĞŶƐŝƚƵĂĐŝſŶĚĞǀƵůŶĞƌĂďŝůŝĚĂĚ͕ĚĞĨŽƌŵĂ
inicial y en distinto horario al resto de estudiantes, evitando aglomeraciones.
ͻWƌĞǀŝŽĂůĂƐĂůŝĚĂĚĞůŽƐĂĐƚŽƌĞƐƐĞƐŽůŝĐŝƚĂƌĄĞůƵƐŽĚĞŵĂƐĐĂƌŝůůĂǇĞůůĂǀĂĚŽĚĞŵĂŶŽƐĐŽŶĂŐƵĂǇũĂďſŶĞŶ
los lugares establecidos dentro de la institución educativa.
 Las/os docentes deberán destinar unos minutos para reiterar la importancia del lavado de manos, uso
correcto de la mascarilla, distanciamiento social y aseo tanto en la institución educativa como en el hogar
para evitar contagios por COVID-19
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 8
9DETODOS
PASO 2: EL REENCUENTRO PROGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
 En este paso, los estudiantes deberán contar con mucho apoyo de sus familias y de los docentes
para acudir a la institución y retornar a casa en condiciones de seguridad.
RECORRIDO FECHA ENCARGADOS

Socialización de PPT elaboración PICE por Martes 27 de octubre del 2020 Comisión de Gestión y
parte del distrito 09D23 Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Directivo
Socialización de información Circular Nro. Viernes 30 de octubre del 2020 Comisión de Gestión y
MINEDUC-SEDG-2020-00115- Y PPT con Riesgo.
comisión gestión de riesgo, consejo Consejo Ejecutivo.
ejecutivo y nombramiento por parte de la Directivo
autoridad de líderes de la comisión de
trabajo para ejecutar la elaboración del
PICE
Levantamiento de información Jueves 29 de octubre del 2020 Directivo/líder
Secretaria.
Envío de acta de conformación de
comisión de Miembros DE LA Comisión Jueves 29 de octubre del 2020 Comisión de Gestión y
para la construcción del PICE y nombre de Riesgo.
Dos Líderes de la construcción del PICE al Consejo Ejecutivo.
distrito 09D23. Directivo
Docentes: participan en la mesa de trabajo Viernes 06 de noviembre del Directivo
de líderes, directivos y docentes para 2020 Lideres
revisar la normativa sobre el PICE (Nro. Docentes
MINEDUC-SEDG-2020-00115- Y PPT) y Comisión de Gestión y
aportar sus opiniones y sugerencias. Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Socialización a padres de familias de la 4 de noviembre del 2020 con Riesgo.
elaboración de PICE (Nro. MINEDUC-SEDG- los padre de familia, cada tutor Consejo Ejecutivo.
2020-00115- Y PPT) padres de familia: enviara la reunión vía web con Lideres.
participan en la mesa de trabajo de padres las respectivas normas de
de familia para revisarla normativa sobre el bioseguridad de 07:00 a 12:00
PICE y aportar sus opiniones y sugerencias. am ambas jornadas.
Reunión de padres de familia en la mesa 6 de noviembre de 2020 Comisión de Gestión y
de trabajo en la institución para revisarla 1 padre de familia por subnivel Riesgo.
normativa sobre el PICE y aportar sus con las respectivas normas de Consejo Ejecutivo.
opiniones y sugerencias. bioseguridad de 9:30 a 11:00 Lideres.
am ambas jornadas.
Envío de encuesta digital tema Retorno 5 de noviembre del 2020 Docentes tutores.
progresivo a clases SI o NO a cada docente
tutor y este a su vez envía por el medio
digital a cada padre de familia con un plazo
de respuesta.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 9
9DETODOS
Respeto a la Carta de autorización: los

padres que contestan que sí autorizan el 6 de noviembre firma de carta Docentes tutores.
retorno, serán los que llenen y firmen la de autorización de retorno
autorización de retorno. Acudir a la progresivo.
institución a firmar
Institución Educativa construye PICE Siguiendo la ruta y tomando en Directivo
fijando fecha tentativa para el inicio de cuenta el tiempo en que se Personal Docente de la
clases apruebe el PICE, LA FECHA EL institución.
15 DE DICIEMBRE del 2020
Nombre del archivo: Miércoles 11 de noviembre del Directivo
1. Miembros de la construcción del PICE 2020 Lideres
Docentes
Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Revisión de PICE por líderes y comisiones y 10 de noviembre Lideres

entrega a la máxima autoridad a través de Comisión de Gestión y
ƵŶĂĂĐƚĂĚĞĞŶƚƌĞŐĂ͟ Riesgo.
Consejo Ejecutivo
EL REENCUENTRO PROGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
Se determina un proceso de retomar las actividades educativas presenciales en este periodo lectivo, ya que
las instalaciones educativas se encuentran en buen estado, contamos con agua suficiente para asegurar una
buena limpieza y desinfección de las aulas, el agua es almacenada en un reservorio, las llaves funcionan, las
oficinas se encuentran hábiles, los baños han sido cambiados y dado mantenimiento a los que necesitaban,
lo cuales se encuentran en perfectas condiciones.
Debemos tener claro los protocolos de bioseguridad para el cumplimiento obligatorio de los docentes,
padres de familia y estudiantes para el retorno progresivo a la institución educativa conforme a las
disposiciones emitidas por la autoridad nacional entendido esto, ingresamos a un proceso de socialización y
de capacitación a toda la comunidad en los comportamientos y normas de convivencia precautelando las
normas de autocuidado, higiene y seguridad.
Conociendo nuestra realidad debemos ir solucionando las dificultades que van apareciendo como la
conectividad en lugares alejados a nuestra institución y los lugares de residencia los estudiantes muchos de
no cuentan con internet, actualmente se está entregando las fichas pedagógicas impresas para así dar
continuidad al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, sabemos claramente que con eso no
basta publicaremos en los medios de comunicación que este a nuestra disposición la información referente
a las actividades educativas programas por nuestra planta docente.
Lo que se desea es estar en contacto con nuestros estudiantes y así alcanzar el 100% de escolares
contactados y desarrollando las actividades de su proceso de enseñanza aprendizaje con continuidad,
solventando las dificultades que en este momento nos preocupa a todos.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 10
9DETODOS
PASO :3DE CONTINUIDAD Y ADAPTACIÓN

Directivo 60 días luego de que

Lideres entre en vigencia el
Continuar con la aplicación de PICE y el Docentes paso 2
Protocolos de Autocuidado e Higiene, pues Comisión de Gestión y
la emergencia sanitaria todavía no ha concluido. Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Asistencia de estudiantes aprovechando cada Directivo 60 días luego de que

espacio y aulas de la institución educativa Lideres entre en vigencia el
Docentes paso 2
Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Entrega de guías de autoaprendizaje Directivo 60 días luego de que

contextualizadas a estudiantes, por sus Lideres entre en vigencia el
condiciones de vulnerabilidad o por negativa de Docentes paso 2
sus apoderados, podrán seguir estudiando Comisión de Gestión y
desde la casa. Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Realizar actividades relacionadas con la lectura, Directivo 60 días luego de que

comprensión lectora, expresión escrita y oral, Lideres entre en vigencia el
operaciones y cálculo matemático básico, en la Docentes paso 2
resolución de problemas, expresión artística, Comisión de Gestión y
bajo un enfoque de interdisciplinariedad. Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Ejecutar planes de refuerzo académico y Directivo 60 días luego de que

avanzar en el desarrollo efectivo de los Lideres entre en vigencia el
conocimientos, las destrezas y competencias Docentes paso 2
previstas en el currículo priorizado para la Comisión de Gestión y
emergencia Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
Ejecutar procesos de evaluación, revisión de Directivo 60 días luego de que

contenidos de portafolio estudiantil. Lideres entre en vigencia el
Docentes paso 2
Riesgo.
Consejo Ejecutivo.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 11
9DETODOS
CONTINUIDAD Y ADAPTACIÓN
Para cumplir con este plan de continuidad educativa y adaptación estaremos pendientes de las
disposiciones emitidas por el COE Nacional, Provincial y Ministerio de Educación acerca de la presencia de
los estudiantes cumpliendo con las actividades educativas dentro de nuestro establecimiento educativo.
7. RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PICE
7.1. Resultados del levantamiento información de la institución educativa:
CONOCER NUESTRA REALIDAD
El Ministerio de Educación, frente a la realidad que vive el país y en observancia a las disposiciones que el
Comité de Operaciones de Emergencia Nacional para resguardar la integridad de los ciudadanos y
ciudadanas, implementa diversas estrategias y lineamientos para que las actividades académicas se
desarrollen desde una nueva óptica y garantizar el derecho a la educación.
En este contexto, el inicio del año lectivo 2020-2021 del régimen Costa-Amazonía, para las instituciones
educativas, fiscales, municipales, particulares y fiscomisionales está previsto para el 01 de junio de 2020.
En este contexto, durante las primeras semanas del inicio del año escolar Costa-Amazonía 2020 -2021 se
realizarán actividades que servirán para refrescar y nivelar conocimientos conforme a los aprendizajes y
habilidades esenciales, y de esa manera prepararse para la construcción de aprendizajes y desarrollo de
nuevas habilidades que se desarrollarán.
a. Oferta de la institución educativa

CURSO JORNADA MATRICULADOS NÚMERO DE ESTUDIANTES CUYOS
2020 - 2021 PADRES AUTORIZARON EL RETORNO.
Inicial I Matutina 11 0
Inicial II Matutina 30 0
Primero de Educación Matutina 30 0

General Básica
Segundo de Educación Matutina 35 0

General Básica
Tercero de Educación Matutina 30 0

General Básica
Cuarto de Educación Matutina 40 0

General Básica
Quinto de Educación Matutina 33 0

EL
fl�\1 GOBIERNO
• 12
9DETODOS
General Básica
Sexto de Educación Matutina 40 0

General Básica
Séptimo de Educación Matutina 40 0

General Básica
Octavo ͟͞ de Matutina 40 0

Educación General
Básica
Octavo ͟͞ de Matutina 40 1

Educación General
Básica
Noveno ͟͞ de Matutina 37 0

Educación General
Básica
Noveno ͟͞ de Matutina 37

Educación General
Básica
Noveno ͟͞ de Matutina 36 0

Educación General
Básica
Decimo ͟͞ de Matutina 42 1

Educación General
Básica
Decimo ͟͞ de Matutina 42 0

Educación General
Básica
Octavo ͞A͟ de vespertina 40 0

Educación General
Básica
Noveno ͟͞ ĚĞ Vespertina 27 0

Educación General
Básica
Noveno ͟͞ de Vespertina 27 1

Educación General
Básica
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 13
9DETODOS
Primero Bachillerato A Vespertina 40 6
Primero Bachillerato B Vespertina 40 0
Segundo Bachillerato A Vespertina 40 0
Segundo Bachillerato B Vespertina 34 1
Tercero Bachillerato A vespertina 29 0
TOTALES 840
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 14
9DETODOS
SOCIALIZACION PLAN DE CONTINUIDAD EDUCATIVA
La propuesta de socialización se lo desarrollara a través de videoconferencias con el uso de la plataforma

Microsoft Teams, sala WhatsApp tanto para docentes, estudiantes y padres de familia dentro de un
cronograma que se detalla a continuación:
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA
Videoconferencia para socialización de plan Rectorado

de continuidad educativa para la planta
docente y directiva. Vicerrectorado 30 de octubre

de continuidad educativa para los padres de
familia. Vicerrectorado 04 de noviembre

de continuidad educativa para los
Vicerrectorado 06 de noviembre
estudiantes.
Con este conjunto de actividades de socialización del plan de continuidad analizaremos el retorno a la
institución educativa de forma progresiva y alternada buscando siempre la seguridad y el cumplimiento de
las normas de bioseguridad e higiene en todos los ambientes de la institución educativa.
REVISIÓN DE MATRÍCULA ESCOLAR
Se efectúa el proceso de análisis y comparación de la matrícula escolar del año anterior, con la del inicio y
terminación del presente año lectivo para identificar a los estudiantes en riesgo escolar. A continuación, se
detalla lo siguiente:
CURSO JORNADA MATRICUL MATRICULA OBSERVACIO

ADOS DOS NES
2019 - 2020 - 2021
2020
Inicial I Matutina 17 11
Inicial II Matutina 22 30
Primero de Educación General Básica Matutina 32 30
Segundo de Educación General Básica Matutina 29 35
Tercero de Educación General Básica Matutina 40 30
Cuarto de Educación General Básica Matutina 28 40
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 15
9DETODOS
Quinto de Educación General Básica Matutina 38 33
Sexto de Educación General Básica Matutina 38 40
Séptimo de Educación General Básica Matutina 42 40
Octavo de Educación General Básica Matutina 37 40
Octavo de Educación General Básica Matutina 40 40
Noveno de Educación General Básica Matutina 27 37
Decimo de Educación General Básica Matutina 38 42
Decimo de Educación General Básica Matutina 39 42
Octavo de Educación General Básica vespertina 56 40
Noveno de Educación General Básica Vespertina --------- 27
Noveno de Educación General Básica Vespertina ---------- 27
Primero Bachillerato Vespertina 44 40
Primero Bachillerato Vespertina 41 40
Segundo Bachillerato Vespertina 32 40
Segundo Bachillerato Vespertina -------- 34
Tercero Bachillerato vespertina 43 29
TOTALES 741 840
De acuerdo al análisis de datos estadísticos hemos obtenidos los siguientes resultados:
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 16
9DETODOS
ESTADISTICA MATRICULAS
2019- 2020
47%
53% 2020- 2021
En comparación con los estudiantes matriculados del periodo lectivo 2019 ʹ 2020 que equivale a un 47 % y
del periodo actual 2020 ʹ 2021 que equivale a un 53 % tenemos un incremento del 6 % de estudiantes.
Anexo a este documento se encuentra el sondeo realizado durante las cuatro primeras semanas de clases
con la modalidad de videoconferencia por medio de la plataforma Microsoft Teams
b. Infraestructura con la que cuenta:
(20) aulas
1 espacio de aislamiento
Señalética la cual indica: distanciamiento de 2.0 metros entre estudiantes y personal dentro y fuera de las
aulas, uso obligatorio de mascarillas dentro de la institución educativa.
c. Condiciones de agua y saneamiento de la institución educativa:
La Unidad Educativa &ŝƐĐĂů͞KƐǁĂůĚŽGuayasamín͟, por encontrarse ubicada en el sector Rcto. Boca de Caña
sector La Pista que se abastece del suministro de agua a través de tanquero una vez por semana.
Cuenta con baños distribuidos de la siguiente manera:
Baño Servicio Higiénico Lavamanos Urinarios
Niñas 8 6
Niños 8 4 2
d. Insumos de bioseguridad con los que cuenta la institución:

 Alcohol o gel antiséptico.
 Desinfectante (amonio cuaternario) para limpieza de las instalaciones de la institución educativa.
EL educativa.
 Desinfectante para la limpieza y desinfección de las instalaciones de la institución
fl�\1
•
GOBIERNO
9DETODOS 17
 Jabón líquido de mano.

 Caneca de cloro.
 Termómetro infrarrojo, para toma de temperatura al ingreso de los estudiantes.
 Bomba manual para fumigar.
 Alfombra desinfectante de calzado.
Nota: La institución no cuenta con ninguno de los Ítems antes mencionados.

Las mascarillas son de uso personal por lo que no se consideran parte de lo que tiene la
institución sino de los requisitos para ingresar.
7.2. Resultados de las mesas de trabajo con padres de familia:
Con la finalidad de construir un plan de continuidad educativa se aplicó una metodología participativa que
promueve el diálogo, la propuesta de acciones, los acuerdos y los compromisos de todos los actores de la
comunidad educativa para generar un plan de continuidad educativa, que al mismo tiempo contemple por
un lado la bioseguridad dentro de las instalaciones de la institución educativa, y por otro, la permanencia
educativa a través del trabajo pedagógico estudiante - docente para el aprendizaje y el desarrollo de
habilidades y destrezas.
Para diseñar este plan se realizaron mesas de trabajo con padres de familia y la comisión de construcción del
PICE.
Estas asambleas fueron fundamentales para compartir ideas y opiniones con la finalidad de establecer los
turnos de asistencia a clases, actividades a desarrollarse durante la jornada, horarios y normas de
bioseguridad.
Durante estas asambleas también se contó con la presencia de padres de familia que no están de acuerdo
con el retorno presencial a clases, los cuales expresaron mantenerse con el programa Aprendamos Juntos en
casa Fase 1 ya que no están dispuestos a enviar a sus hijos a la escuela mientras estemos en emergencia
sanitaria. Sin embargo, el 10% manifestó que está de acuerdo con el retorno progresivo a clases presenciales.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 18
9DETODOS
7.2.1. Propuesta de horario
a) Horario para estudiantes que asisten de manera presencial:
JORNADA MATUTINA
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7h30 Ingreso de estudiantes. Se recuerda las normas de Bioseguridad y Distanciamiento. Contención

Emocional.
8:00 a PRIMERO PRIMERO

8:45
SEGUNDO SEGUNDO
TERCERO TERCERO
CUARTO CUARTO
9:00A QUINTO QUINTO

9:45
SEXTO SEXTO
Envío de ficha pedagógica SÉPTIMO SÉPTIMO

y agenda semanal
10:00a KdsK͟͟͞͞ KdsK͟͟͞͞
10:45 EKsEK͟͞ EKsEK͟͞
11:00a EKsEK͟͞ EKsEK͟͞
11:45 EKsEK͟͞ EKsEK͟͞
/DK͟͞ /DK͟͞
/DK͟͞ D/DK͟͞
11h45 Autoevaluación - Indicaciones sobre actividades que deben realizar en casa los días que no estarán
a presencial
12h00
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 19
9DETODOS
JORNADA VESPERTINA
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7h30 Ingreso de estudiantes. Se recuerda las normas de Bioseguridad y Distanciamiento. Contención

Emocional.
8:00 a KdsK͟͞ KdsK͟͞

8:45
EKsEK͟͞ EKsEK͟͞
EKsEK͟͞
EKsEK͟͞
9:00A WZ/DZK͟͞ WZ/DZK͟͞

Envío de ficha
9:45
pedagógica y agenda
WZ/DZK͟͞ WZ/DZK͟͞
semanal
10:00a ^'hEK͟͞ ^'hEK͟͞
10:45 ^'hEK͟͟ ^'hEK͟͟

dZZK͟͞
dZZK͟͞
11h00 Autoevaluación - Indicaciones sobre actividades que deben realizar en casa los días que no estarán
a presencial
11h45
*Certifico que esta distribución horaria asegura que los alumnos pueden cumplir la norma distanciamiento
social de mínimo 2 metros
b) Horario para estudiantes no presenciales, que siguen en Aprendemos Juntos en Casa:
Con la finalidad de que el docente que está asistiendo a la institución (para trabajar con sus estudiantes),
pueda atender a los que siguen en el Plan Aprendemos Juntos en casa, se ha establecido el siguiente horario:
JORNADA MATUTINA
Lunes de 7h00 a 13h00: Envío de agendas y fichas al inicio de la jornada y apoyo y explicación sobre las
actividades de la agenda.
Miércoles y viernes: acompañamiento a los estudiantes que no estarán de manera presencial.
JORNADA VESPERTINA
Lunes de 13h00 a 16h00: Envío de agendas y fichas al inicio de la jornada y apoyo y explicación sobre las
actividades de la agenda. EL
•
fl�\1
GOBIERNO
20
9DETODOS
Martes y jueves: acompañamiento a los estudiantes que no estarán de manera presencial.
c) Fecha propuesta para el retorno presencial alternado:
La fecha propuesta para el retorno presencial alternado es el 15 de diciembre del 2020.
7.3. Resultados obtenidos en las mesas de trabajo entre directivos y docentes.
Durante la reunión se realizó lo siguiente:
• Revisión de solicitudes de los padres de familia que están de acuerdo con el retorno presencial de
estudiantes.
• El horario que fue construido por la comunidad de acuerdo a las necesidades de la institución educativa.
• Diseño de estrategias para garantizar la entrega de agendas y fichas así como la atención a los estudiantes
que no asistan presencialmente y continuarán con el Plan Aprendamos Juntos en Casa.
• Se estableció el compromiso con los docentes, para verificar el cumplimiento las medidas de bioseguridad
y del aforo de acuerdo al horario de clases establecido.
• Se acordó que las actividades que realicen en clase serán las mismas que se envíen en la agenda semanal
a los alumnos que no asisten a la institución educativa y que se realizará refuerzo pedagógico, con énfasis
en destrezas básicas de las asignaturas, lectoescritura y habilidades lógico ʹ matemáticas.
• Se solicitó a los directivos y tutores mantener actualizado el listado de docentes, DECES, representantes,
que incluye nombre, cédula, número de teléfono, contacto de emergencia y dirección o referencia
domiciliaria.
IMPORTANTE: Una vez definidas las actividades para la ejecución del plan de continuidad educativa cada
institución deberá realizar el proceso de concertación con los representantes de la comunidad y el resultado
de éste debe ser una respuesta afirmativa a todas las preguntas que se enlistan a continuación a fin de
continuar con el proceso, de no existir este consenso se deberá mantener el servicio educativo en el marco
ĚĞů ƉůĂŶ ͞ƉƌĞŶĚĞŵŽƐ ũƵŶƚŽƐ ĞŶ ĐĂƐĂ͟ŚĂƐƚĂ ƋƵĞ ůĂƐ ĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐ ƐĂŶŝƚĂƌŝĂƐ ŵĞũŽƌĞŶ ĞŶ ƐƵ área. Además,
será fundamental.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 21
9DETODOS
PREGUNTAS SÍ NO
Existe el Plan institucional de continuidad educativa elaborado y concertado con la

comunidad educativa
En este plan se contemplan los mecanismos para asegurar la bioseguridad del
personal docente y administrativo de la institución (en algunos casos, vivienda
cercana y/o movilización segura)
Se han identificado las condiciones de agua y saneamiento de las instituciones
educativas y se ha elaborado una estrategia para mejorar estas condiciones de agua
y saneamiento.
Se han implementado protocolos de autocuidado para el ingreso y uso de las
instalaciones educativas (mascarillas, lavado de manos y distanciamiento físico).
Existe un plan de asistencia presencial que garantiza la distancia física y autocuidado

de estudiantes y docentes, priorizando a los estudiantes en mayor riesgo educativo.
(Art. 27)
Existe un plan de transporte y movilización de estudiantes seguro.
Existe un mecanismo de alerta temprana para detectar y actuar inmediatamente en

caso de identificar personas con síntomas de salud vinculados a COVID 19 y un
mecanismo de referencia al sector de salud
Existe información sobre todos los estudiantes del territorio, fuera de la escuela,
matriculados y/o de la comunidad en donde se especifica su opción de aprendizaje
(en casa, alternada o presencial)
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 22
9DETODOS
Firmas de Responsabilidad
.. t et
l(�I UUt,ltt<NU 23
�DE TODOS
"Omalldo Gwayeee•io"
CÓDIGO A111E 09IIOf104
8':ID. Boca dt f.aña- Piata Min8rm-Tmi&-......... ffn
Año Lcctno 203)- 7821
N:fA DmEGA DO. PKI

Por medio de a¡ Prest"nle lo rruembms del nse o jecutivo y com1sion de nfflO hlml enlrllP dll
PKE 111 directora M Betty De1gado Boo Ua
P•a comtanaa firman los p nt
mborondon 10 de� de
Nonibm y apelldos (argo

INIHA OO. ROOO VICIIIICJOAA
PIO y fll:HDON GRANADO
� lAHIA MEHOt2 PARBJU 200VOCAI. IO

EJECUTIVO
'fES5I.NIA CATAl.lNA MATAMOIID5 GíSTIONDC

IBDU
UDl YNIET 4il. UJNA
tiM. S19UY 11U1Z PlllARn
. . ......
�---
.... SUIMIA WHCA M.VMU GllTIONDE�
GISTIONOI�
---anrNDUD
i&�bBIERNO
ll'JoETODOS 24
ANEXOS
• •
•
º.;e:.,,�o!�"rj� r r
•
liaU:1e ,a, tc,ne,
<'.onlo 1(1 t!IIQO y
1,:n¡p Cll\lando
ho l< cor, n9'-'U V trl(Jt
JObón y dé r.>:.:u....-,;lc, CQt'I tsllll\ p(.'n•JnW
ol prolóCOlo <le por k) n1t-..-.n <Je 2
��ooo <Je ",ono,. IJll:lnl!>.
lln 1, tm ro,�s oa
oCC'� a �1 )nl!:!i
•
11, 111,i'J ot tng.no o
mel:•Jmo o, ,-irn
•
SOllCIIOU!m"I IJll'•
•
11�1 lr,jO et U�CIHO
loles.wtonto
UtllQ.NnO en tm
'oth ror '°" o di• 1 01
mi\m() l lll "1fl0 al
lll U10 do t1«1-f.JCCión
001,ptct , 1
ce p<:nonr.n QU•
fWl]l¡Ont n �r,•n,:Yn
ITirtY 00tmil!Jl1'1 kleot II w o• :ndon ��,��;-'' llf

llp<l m<:»imr.lOr �
pcm,110 qut: mm do
ClO'I YI\JfQn!C\
pe:, ,nonr- on .,,,
\C*J j ... C,.f •fQ
IDAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD
l'.vitrJ lme< V
Cl>lorm,oa. ,, ,,, l'IO<:n
•
fv,tn toc:nnn � c:om • •
l vilo lo I mpt,:,10 dO
�•"""'cn,oco
hÓIJ.1<lk> l,()hN, el tl<<ll<l carH:I et )!el un na
u Ut rit:Jrrlt':f,fO N!trlOv"' pol''f"O
J�habl leall/01 OtUS� �¡
,,un ,00u y raü w:u::u..u,
Mur,temo ventl'o'J<J\
!u> OJt'!01 cor, -o
• •
Repo,1 �· ip,u 11.A
c.,Jr�'Sdo
Qnc:no· bOl'lCK soru,1 en ceso de
ar t,r.os �'l®rQ\ y wntt roton,c,11:1
eooc [JO\ or rro otr 'lS (1'1)0 O 111<!1.i!OQ
roiprmorrn
IERNO
9lUt IODOS 25
USO CORRECTO DE LA MASCARILLA
1)
1. Lóvese las manos antes de 2. Verifique la nuevo máscara 3. Asegúrese de que el lado 4. Localice la tira metáhca y
usar una máscara. para asegurarse de que no correcto de tn máscara quede colóquela en el puente nasal.
esté donada hacia afuero
5. Asegure las cuerdas detrás 8. Cubra la boca y la mu 11 7. Presione la trra metálica 8. Reemplace la máscara s1
de su cabezo o sobre su cabeza completamente asegurándose poro que se ajuste o lo formo se humedece y no la reutilice
o sobre sus orejas de que no haya espaelcs. de la narlz
a o
••
•
9, No toque la máscara 10, Retire la máscara desde 11, Deseche la máscara en un 12, Aprenda a usar le
mientras la usa. si se lava atrás sosteniendo las cuerdas contenedor cerrado sin tocar máscara correctamente
los manos. con les monos limpias. el frente
�EL
1lf\r' GOBIERNO 26
�DE TODOS
LAVADO ADECUADO DE MANOS
Este procedimiento debe durar entre 20 a 30 segundos y debe ser realizado varias veces al día.
MójeH la!i manes con a9ua; Oepoa.ite en la palma de la mano u.na Fróle-se In palma!i d9 IH manos
cantidad de jabón sufid&nte para cubñr entre si;
todas las superlicles de In manos;
e
Frótts• la palma � 1.1 mano doroch, Frótese las palmas de las manos Frótffo ol dorso do los dod0$ de
contra el dono de la mano izquierda entre si, con los dedos umi mano con la palma do la mano
entnlazarK1o los dedos y viceversa; entrelazados: opuosta. a¡¡ami.ndose los ded0$;
Frótese con un movimiento de Frótese la punta de los dedos de la Enjuáguese las manos cen agua:
rotación el pulgar �qulerdo, meno derecha contra la palma de la
at,-plindolo con 1, palma de la mano lzquJerCIA, haciendo u11
mano dereena y vlcev ...H; movlmle11to de rot,e1611 � vleeverSt;
SéquHe con una toala de•edlable; Slrvue de la toala para cerra, el grifo; Sus manos sen seguras.
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 27
9DETODOS
DESINFE
CCIÓN DE MANOS CON GEL CON BASE EN ALCOHOL
0.poal.. tn la p.tlma dt 11 mino una dosl$ de producto auflclenle para Frótne lH patmn de las manos
cubrir tocias las supetflcl"; entre sl;
FróttH la p1I� de II mano dereclui FróleM i.., p1lm1s dt f.11• mano. Fróme el dorso de los dedos dt
contra el dor5o dt la mano Izquierda entre al. con loa dedos entrllazadoa; un11 mano con &a p.tlma de ta mano
entrelaundo Sol C:S.dol 'J 11iuvttsa; opuesta, agamJ\Clou los dedOI;
•
.
FrótHe con un movlmlento de rotación Fróteu la punta de los dedo, del• Una vez Sllt:AS, 1u1 mano• son
el pulgar lzq\lllrdo, 1trap6ndolo con la mano derecha contrw II p1lm1 de 11 a.gunie .
.,.lrN dt 11 ll\lnO dtl'Khl 'J Yavtl"I&; mino l:cqulerda, luielendo un
movimiento de rotación y vloevena;
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 28
9DETODOS
PROTOCOLO DE ENTRADA Y SALIDA DE CASA
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 29
9DETODOS
PROTOCOLO DE Origen
SEGURIDAD PARA EL USO
DE VEHÍCULOS Y/O Antes de salir,
verifica tu estado
TRANSPORTE DE CARGA de salud.
En caso de tener síntomas

del COVI0·19, Informa a la
empresa y a las autoridades.
Usa mascarilla al cargar,

descargar V antes de sallr,
Lávate ta m11nos con

antlbacterlal antes y despufs
de cada cont-acto.
SI tienes síntomas
durante el viaje, detente
e Informa en tu
@
Desinfecta nuevamente tu
veh•culo al terminar la
Jornada (pisos y
superficies de contacto).
Destino Fuente: OMS • ANT
EL
fl�\1 GOBIERNO
• 30
9DETODOS
MEDIDAS PARA USUARIOS DE VEHÍCULOS PARTICULARES
Dosmfacto los suparficifJs Cuando pUiJda Antes do subir ol vohiculo fn lo mooldo de lo pos1bk1
con Ir, cwe llene ll lúnf•moo VP/llikl JO f!/ ,·m,n Jo� pt,.,.rJ JS y o.,m,,:<, worHeflg : lo C11sror1cki
contacro frocucn/amente. VQf!ICUlo. Qua m vc-nlilc. mrwmo rocoroondoao
cerno ro son \IOkmtes. (r)()f eJPmplo, 01 posofero
rxikmcü de corr1t,10�. iweae u er, lo ,x111 ... ae
rodio. comandos da/ airar}
veh,cvlo. ele.
Pena moroc.1d I l� y De$11llecte ins ,-,,er nen ros

bic1clota, dos,nfecle con ce segundad, corno
,eguro1idud el 1nm,,1hr1,'l CfJSCOS, OtJW tef ll JIOS,
de los n Ismos, rodilleras. entre otros.
�EL
rf�fr
31GOBIERNO
.DE TODOS
Ejemplo de anexos
Anexo 1: Registro de matrícula de todos los estudiantes

LISTADO DE ESTUDIANTES
Institución Educativa: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL OSWALDO GUAYASAMÍN – 09H04704
Régimen: COSTA
Año Lectivo: 2020 – 2021
Jornada: MATUTINA
Año Escolar: INICIAL 1
Paralelo:
• ,r.rm!JllA 1., lU'L.' :J ·g-"l{!(!l.¡'1lºU:e {�J.""

1 E003285627 CASTILLO MORAN KELIANYEL Y ARACELY
2 0961182078 LEON PEÑAHERRERA SAMY VALESKA
3 0961470366 MARIÑO RODRIGUEZ JEAN CARLOS
4 0961276110 MONCADA ROMERO JEIDEN GAEL
5 0961110178 MOSQUERA POVEDA EMMA Al LEEN
6 0961439874 ORELLANA QUINTEROS MARIA JOSE
7 0960989606 ORTIZ VARGAS MARTHINA ISABELLA
8 0961265345 PAREDES ANDRADES EZEQUIEL EDU
9 0961133048 VALVERDE GILSE MATHIAS ALEXANDER
10 0961338233 ZUÑIGA DELGADO DERECK ISAIAS
11 0960968873 ZUÑIGA ROMERO JOSEPH EDUARDO
32
Régimen: COSTA
Jornada: MATUTINA
Año Escolar: INICIAL 2
Paralelo: A
! - ..;;.
1 .,. -�
1 090025an9 ALAVA YULAN ROSA GUADALUPE

2 0960122141 BUCARAM POVEDA PAULA MICHELLE
3 0960730281 CEDEÑO MURILLO TAYRON ALFREDO
4 0960587525 CONTRERAS CHAVEZ ZUANNY SARAY
5 0960315570 DESIDERIO CHAVEZ EMMANUEL JOSUE
6 0960433233 DIAZ GARCIA OANIELA JAMILET
7 0960945152 HERNANDEZ RODRIGUEZ EMILY BETZABETH
8 0960120913 HERNANDEZ ROORJGUEZ STALIN LEONEL
9 0960096378 LINDAO RUlZ MIGUEL ANGEL
10 0960461788 LOY LEON DENNIS NOEMI
11 0961181716 LOZANO MORAN JOSUE JAVIER
12 09607639n MAQUILON PILALOA JOSE HERIBERTO
13 0960370633 MARIÑO LINDAD GERALD MATHIAS
14 0960199719 MARIÑO RODRJGUEZ REBECA FIORELlA
15 0960482461 MARIÑO ZUÑIGA JOHAN JESUS
16 0960608784 MARTIUO MUJICA YENEXI AHITANA
17 0960798437 ORELLANA HERNANDEZ AILYN XIOMARA
18 0960853307 QUEVEDO PAREDES ANO REINA YARILEX
19 0960666279 SANCHEZ PEÑAFIEL DARIO JESUS
20 0960331460 SEGURA RUGEL ETHAN LEONEL
21 0960173474 VALVERDE CANALES ANIA DASHA
22 0960565521 VARGAS LINDAO JOSUE ADRIAN
23 0960728111 VARGAS VALAREZO BETSABETH PAULLET
24 0960770212 VELEZ VARGAS LUISANA AZUCENA
25 0960709319 VELOZ SUAREZ SEBASTIAN ALEDRIAN
26 0960682144 VERA GARCIA NEHEMIAS SADRAC
27 0960840981 VI LLEGAS ARREAGA JORDY YARET
28 0960521128 ZAMBRANO FARIÑO EDWARD MATIAS
29 0960900843 ZAVALA VISTIN NAYESKAALTAIR
33 o
30 0960903540 ZUÑIGA CRUZ JAECOB BENJAMIN >S
roaa aná VtOO,
Régimen: COSTA
Jornada: MATUTINA
Año Escolar: 1RO DE EGB
Paralelo: A
'"t=-'J '.J �r ...... �

-
1 0959629270 BONOSO ARREAGA ELISA JUDIT

2 0959302381 BRAVO ALBAN BIANCA FRANCESCA
3 0960757037 BUCARAM FRANCO ROLANDO JESHUA
4 0960062107 CALDERON PITA ANGEL ALFREDO
5 0960063576 CANALES FARIÑO MA Y JESUS
6 E003285626 CASTILLO MORAN EMILIO EMMANUEL
7 1251667703 CHAVEZ RODRIGUEZ JOMIL PAULETH
8 0959353228 DE LA ESE VALVERDE IKER MICHAEL
9 0960012276 FRANCO MORA ERICK JARED
10 0960196178 HERNANDEZ MIRANDA JHON WASHINGTON
11 0960019461 JARA LEON MAYERL Y ASLHEY
12 0959409137 LADINES ARRlAGA ROMMY PAMELA
13 0959631995 LOZANO REYES JORDAN GEOVANNY
14 0959456476 MARll\10 MIRANDA MARIO CESAR
15 0959515305 MARlfllO ZUÑIGA ISIS KRJSTELL
16 0959802570 MONCADA JURADO MILLER MATHEO
17 0960517803 NAVARRO BONOSO SOFIA JORDANA
18 0960171189 ORDOÑEZ VALAREZO ADRIAN EDUARDO
19 0960459907 PEÑAHERRERA CHICHANDE CARLOS DAVID
20 0959765306 PEÑAHERRERA ESPINOZA YESLY YURJBETH
21 0960053882 PINELA MENDEZ DEYSI JAMIL
22 0959815945 PINZON TORRES FRANZ SEBASTIAN
23 0960198182 POVEDA BONILLA CRISTHEL OANA
24 0960605103 POVEDA CHIRJGUAYAALANYS GUADALUPE
25 0961837440 ROJAS ROMERO KEVIN SNAIDER
26 0959744616 ROJAS VERA ALISON MORELIA
27 0960706026 RUIZ GARCIA SARAY BETTY
28 0959887480 TORRES FARIÑO MARIA JOSE
29 0960063238 VASQUEZ ORDOÑEZ KEYRA LUANA
30 0959580507 VELIZ CERCADO DOMINICK FABJAN
EL
GOBIERNO
34
DE TODOS
MINISTERIO I
EDUCACION
LISTADO DE ESTUDlANTES
Ul41AO EDUCATr,'A FISCAl OS.ULOO CCAVASM.I .. • �ro,

·� f:oiltai.á'
R.. COSTA
AhotA81wo. ZXl!l-2021
Jo!MÚl. -.4ATUTI�
Aho&coi.r 2DOOE EOB
,.,...__ A
r� r.:.:,11ai:, �:·¡.pt 1:.� '"" :M�l·i ifl
1 D!Jseta31é Al\'AR.ADO LOPE2 C-03TA iO �

2 C(i571�l5 BAml.1. BONO!!O P.a.L'\JM .wn.ET:-i
3 C9571')t 146 BR:iat,tES SOAW«:I OilAN RAF.-Et.
-4 ¡c,�i1� CN..DEROl"C .MCEQJERAXAVER �
5 a� 50s.t!C41 OtA2 C.4AC». CAAa.A �
8 0058CIX.02! FAltlHO UD1.'E.S OAl� OR1.EY
J IC!1Sll.:JB7� F.c.n:RQ MDmO'fA SASJ(Lfl SrWUot
11 cosn !ifl11 ! CARCIA IWIROSO E o.:sot,, CERAI..O
1,
11 c;g 571 <Ulíla CIARCIA. WR.UO MAÑ.CEU 1�
iC'�Ja2 ClJ.al:E JIMEJld:2 El.tZAll.E1h .wlERTINA
11 C!l!iall21l71 a.iauEflO PO'JEDA HllARV YOft..Elli
1! � � Sl'OJRA MILENA JI.LETSI
1! ®UIW.388 � RQ6.l.!.E9 CARLA PA1.Lc""JTE
µ "'s:J'íll:3:J1 • JMENEZ SAMOE r�MCCk.E
I!". �!l) LWN Ou::HCE EUAS EUEZER
11 IC!ISQ1716C:7 M.u.A CRUZAN™DNv·· JE3J6
17 IMl!il67...C,. 11.tACuLON PUL.O" JOOE &.fUOOE
l!I O!l!iii51f&lt! �Wl��NCR BENEDICTO
LO O"J.9l�111J IIOM.� W..UEl.. JEE\t:,
2!) QO!í!í:mol1 MORAOOERREPO OEAAAD .KlEL
:'1 OO�A MVARAO BONO!!O So*.:i'..A MA"il
21 •171 OCtiOA F�XXJMA.i..A VALENflNJ¡
2:. O!liíl1�l1 P�E3 �AA!l,Or\E PAUI..ETTE
24 tY.I !iMC.50> OW,.,JO RUClEl BRw.&.\ k4',TE
25 C>..iSOl2SH2 FWJREZ LAOOíf! ....-x.3E! filJ6EN
25 COSIW�64 ROORiOUEZ �E2 DIN-IHE ACRfl;l.A
27 0057� ROMERO EOE'IEIUU t.tAHI.E.A AV'..LEN
2!l COUl!ri 1 i!e\ 3ANCJ-IEZ� ...E!iaüo\.ElJD.aETH
21) 0!'.19)� v.-1..vEROE CNW.(81,t,\ NATlW.V
3Ci 005831.� VAl\tfRDE Cl!!E '-'AlH\o\S EDUJ¡RX)
31 e¡;¡ Sli:J06.5C VAROAS ABAD SCJ.ñ1ET 6ETSASETH
.i2 OM2f.61S2:S \'AR� OQiQ,\ NATH#,1.'t' t,iETZASa"r,
3;1. 00l2� ;\� VEl.ASCO w..111/1 tf.OrolOR
;., 2250l2i1� ZJJ.!EfW,O �o LLE!:1..-.3 hEYw»t
3!", CY.151184:iD ZUÑICA ROt.ERO .:ti°"' �'lll
EL
GOBIERNO
35
DE TODOS
CDUCACtON
LLSTADO DE ESTUDIANTES
IMUruclOn EdlK..IUYa: tNl!lAD E.DOCATlVA FJSCN.. OSW.AUJO GUA YAS.WIN • CEH0,170,

�IIMII: OOSrA
Afio lecu"o: :2aZO • 21121
Jomlll&. ""fUTINA
Allo Escalar: lROl:li:EGB
Patalolo. A
en. l.,�lft .{\ m,,- ··.;�

¡,I 00!71B27Sl ALI»Z. �AOOHIS AllJCJS
2 095,!gl&2QS IIOHOOOCAARM.V. PASl.0 DAHla.
) CDS'.ill.!l57 I 71 euc:ARA.M PEHAf a P,,IJ�l DNUO
�
"
� e&iD16111
C'.NW..ES 0LN0 X�OW. AHIDE
a.NO GUERRERO ElJtN XAVIER
e 09§51954D CASTRO MORAN RAYMCliiD JOSUE
1 e&il'M2!D1 OilRIGIUAVA CASl1tO PEDRO GONZALO
1 � OilRIGIJAYA PEAAHERHERAAHASEU.E � flKA
'
10
cm4&0:51
cm1.!T!ai4
aJEVARUGEl DAAUMi SAM'R
DEStDEROCHAVEZASHU:YOE:SmE
i '11 09"""'i&JI DOMlr«iUEZ VAAIJAS JEREMY DAVll
I u 0901965 �SARRJA.GA ANI ANElH
13 tm51B10 �CARO SEGIJAA El VIS 'AAllAS
1-l r:m2l!fSe 1 X t.f.ON AllliS A.'<l:l. �tER
15 �IDl!li! �H OCHOA ANTHCNY QAMIAN
I u, cm Xl6491!11J LOPEZ P13W'IEL SN.11 IAGO l!.RAa
11 e&i�1StJ �..O BAIO.,.L c.ARl.0.S B.UUO
18 ro!ll7311 !D BIENJE.l � SMIOER YAM.El
19 O!ll132AW t.DAA LOOR Y\AJSA FEJOWllA
20 CJ")UMJ!i 11 1,0RA MORAN � Pll:JU:
21 e&ill!B 12!, NAVARRO B(N)SO LUISA YAMILETH
Z2 C1l!i51al24'J PM:IECO Ra'.'ERA MICHAEl. llAW>
23 Cfll11l l 13ol PITA �ARl�fO DOUGl.AS DYLA�
24 cm Jl&ll!l64 OUlt.rO lORRE.S lAYRA HMJMI
2! cma,222,0 R30S TOHIWi CE!.M LUIS
26 � RUGELACOST.\ l!iRYANSI�
27 21X'Ol5'9� RUlZ GARCIA SWI.E1. EUSEO
28 DlS611a11s lOFALADIHEZMIA Y�
21 <m2170JS7 V"1.Vet� BURGOS AlLAN MLIAHDRO
30 17.l55ll752 I \/ERA ZAMSRANO NiTONElA V�l
EL
GOBIERNO
36
DE TODOS

Unidad Educativa Fiscal G Amín" CÓDIGO AMIE 09H04704: Año Lecti o

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad Educativa Fiscal G Amín" CÓDIGO AMIE 09H04704: Año Lecti o

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

ACTA DE ENTIIE6A Y RECEPOÓN DE PICE

Tengo conoeimiento que la recepción de la documentación del PICE no acredita

Unidad Educativa Fiscal

PLAN INSTITUCIONAL DE CONTINUIDAD EDUCATIVA, PERMANENCIA ESCOLAR Y USO PROGRESIVO DE LAS

Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA &/^>͞K^t>K'hz^D/E͟

Código AMIE: 09H04704

2. PARTICIPANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN:

NOMBRES APELLIDOS ROL EN LA COMUNIDAD

BETTY MARIBEL DELGADO BONILLA DIRECTORA

KARINA DEL ROCIO REYES YULAN VICERRECTORA

SRA. VANESSA ALDAS ALDAZ PRESIDENTE DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE

TANIA CARINA MENDEZ PAREDES CONSEJO EJECUTIVO

YESSENIA MATAMOROS GESTIÓN DE RIESGO

YANET GIL LUNA GESTIÓN DE RIESGO

Considerando la finalización del Estado de Excepción en el territorio nacional, y la necesidad de regresar a la

4. Análisis de la metodología de implementación del ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00044-A

4.2 Análisis del artículo 15

4.1. OBJETIVO GENERAL

 Analizar la situación de la comunidad educativa para garantizar su educación en casa.

 Analizar e implementar medidas para garantizar el autocuidado e higiene de la comunidad

 Implementar el modelo pedagógico y currículo priorizado para la emergencia, mediante la

5. METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN DEL PLAN:

1. Reunión de la Comisión para la construcción del PICE

5.2. Levantamiento de información de la institución educativa

5.3. Objetivos del levantamiento de información:

a) ¿La IE tiene agua segura?

b) ¿Cuál es el estado y cuántos lavamanos tiene la IE?

c) ¿En qué condición se encuentran las baterías sanitarias?

d) ¿Se cuenta con desinfectante para el aseo de las instalaciones de la IE?

Si en todas las áreas mencionadas.

No, algunos estudiantes desertaron y se cambiaron de institución educativa.

j) ¿Qué ha pasado con aquellos que no se matricularon?

6. DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA EL PLAN.

Actividad Responsable Fecha

Reunión con el Asesor Pedagógico y Directivo 30 de noviembre de

Firma de autorizaciones de padres de Directivo 6 de noviembre de

Actividad Responsable Fecha

Adecuar las instalaciones físicas de la Directivo 13 de noviembre de

Presentación del PICE a la autoridad Líderes 11 de noviembre de

Uso alternado y progresivo de las Directivo Luego del registro del

INGRESO DE LOS ACTORES EDUCATIVOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

El ingreso a la institución educativa se realizará de manera ordenada, aplicando el distanciamiento social

ͻ >ŽƐ ĂĐƚŽƌĞƐ ĞĚƵĐĂƚŝǀŽƐ (personal docentes, administrativos, padres/madres de familia o representantes

SALIDA DE LOS ACTORES EDUCATIVOS A SUS DOMICILIOS

PASO 2: EL REENCUENTRO PROGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS

RECORRIDO FECHA ENCARGADOS

Respeto a la Carta de autorización: los

Revisión de PICE por líderes y comisiones y 10 de noviembre Lideres

EL REENCUENTRO PROGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS

PASO :3DE CONTINUIDAD Y ADAPTACIÓN

Directivo 60 días luego de que

Asistencia de estudiantes aprovechando cada Directivo 60 días luego de que

Entrega de guías de autoaprendizaje Directivo 60 días luego de que

Realizar actividades relacionadas con la lectura, Directivo 60 días luego de que

Ejecutar planes de refuerzo académico y Directivo 60 días luego de que

Ejecutar procesos de evaluación, revisión de Directivo 60 días luego de que

7. RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PICE

7.1. Resultados del levantamiento información de la institución educativa:

CONOCER NUESTRA REALIDAD

a. Oferta de la institución educativa

Primero de Educación Matutina 30 0

Segundo de Educación Matutina 35 0

Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA &/^>͞K^t>K'hz^D/E͟

Octavo ͟͞ de Matutina 40 1

Noveno ͟͞ de Matutina 37

Noveno ͟͞ de Matutina 36 0

Decimo ͟͞ de Matutina 42 0

Noveno ͟͞ de Vespertina 27 1

10:00a KdsK͟͟͞͞ KdsK͟͟͞͞

10:45 EKsEK͟͞ EKsEK͟͞

11:00a EKsEK͟͞ EKsEK͟͞