EVALUACIÓN QUIMESTRAL 1

1. Completa los cuadros vacíos con las vocales. (1 punto)

CS.2.1.2 Identificar los tipos de familia con base en el reconocimiento de sus diferencias, tanto en estructuras como en diversas
. sociales (migración,
des realida- divorcio,
etc.).

La persona que es hija de mi padre es mi…

r m n
h

CS.2. 3. 7.Discutir la importancia de las normas, los derechos y las obligaciones en la construcción de relaciones personales y sociales equitativas y armoniosas

2. Marca con las respuestas correctas.. (2 puntos)

Los niños vamos a la escuela para…

 UNIDAD EDUCATIVA “ETIEVAN”
2022-2023
Segundo de Básica
Tutora: Lcda. Elizabeth Cedeño
Quimestre 1: CIENCIAS SOCIALES

Nombre: Calificación:
Grado: Fecha:

CS.2.2.2.Describir los diferentes tipos de vivienda y sus estructuras en las diversas localidades, regiones y climas, a través de la observa- ción directa, el uso de l

3. Observa y pinta las casas que hay en una ciudad. (1 punto)

Archivo editorial,

CS.2.3.1. Expresar opiniones acerca de las diversas formas de protección, seguridad, solidaridad y respeto en la familia, reconociendo la
importancia de los acuerdos, vínculos afectivos, valores, derechos, responsabilidades y el trabajo equitativo de todos sus miembros en función del bienestar común.

4. Escucha este caso y subraya lo que harías. (1 punto)

Camila pasó toda la tarde mirando la televisión y la computadora. Ella no hizo su tarea. Cuan- do la
profesora pidió los deberes se excusó diciendo que no había luz en su vivienda. Su maes- tra llamará a sus
padres para comentarles esta situación.

Opciones de respuesta
a) Pienso que Camila mintió para no entregar la tarea.
b) Pienso que los padres de Camila no le acompañan cuando hace sus tareas.
c) Pienso que Camila hizo bien.
d) Pienso que Camila es irresponsable.

CS.2.2.4. Proponer planes de contingencia que se pueden aplicar en caso de un desastre natural, en la vivienda o escuela.

5. Señala un consejo para cuidar y mantener a las mascotas fuera de peligro durante un desastre natural.
(1 punto)
 CS.2.3.4. Identificar los derechos y responsabilidades de los niños y niñas mediante la participación en espacios familiares, escolares y en
su ejercicio ciudadano.

6. Pinta la respuesta correcta. (1 punto)

El buen trato en el entorno escolar se practica cuando:

• Respeto la fila para comprar en el bar.
• Encuentro las dependencias de la escuela ordenadas y limpias.
• Expreso mis ideas con libertad.
• Me divierto con mis amigos al ponerles sobrenombres.

7. Pinta con amarillo los triángulos con las actividades que compartes con tus primos. (1 punto)

Archivo
Archivo editorial,
editorial,
8. Pinta los útiles escolares que cuidas y utilizas en la escuela. ( 2 puntos)