Según la estructura de actividades de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las

lenguas, para la Educación Primaria el nivel es básico, por lo que siempre se remite a contextos
familiares y divertidos. Los juegos, sobre todo en los primeros años, son un elemento
importante para el aprendizaje, ya que además de ser un elemento de estudio, se convierten
en un instrumento para la socialización y la práctica.

¡Empecemos el recorrido!

1º y 2º de Primaria:

1° Primaria

Colores

Números del 1 al 10

Frutas

Verbos: “to be” – “to have got” – “like”

Presentación: “My name is…” “I am 6 years old”. Etc.

2° Primaria

Animales

Partes del cuerpo

Partes de la casa

Números del 10 al 20

Alfabeto

Preposiciones y verbo “Can” y “Can not”

Presentación describiendo partes del cuerpo.

En los primeros grados de la primaria tu niño verá temas gramaticales como: verbo “to be”, “to
have got”, “like”, “can” y “can not”, y las preposiciones. Otro tema que estará viendo
constantemente es el vocabulario: números del 1 al 20, colores, frutas, partes del cuerpo,
animales, partes de la casa, alfabeto, emociones y más.

3º y 4º de Primaria:

3° Primaria

Comidas y bebidas

Números del 1 al 50 y 100

Ropa

Familia

Verbos en presente simple

Lecturas orales breves en inglés

4° Primaria

La hora

Deporte

Vacaciones

Profesiones

El clima

Direcciones

Presente y pasado de los verbos “to be” y “to have got”

Presentación: expresar gustos y preferencias

Presente simple, pasado y presente del verbo “to be” y del verbo “to have got” serán los
protagonistas en estos grados. Si quieres ayudarle a tu hijo a aprender y repasar vocabulario;
estos son los temas: comidas, bebidas, ropa, números del 1 al 50, profesiones, el climo, las
direcciones, entre otros.

5º de Primaria:

5° Primaria

Tiendas

Lugares

Buenos hábitos

Países

Verbos modales

Conectores

Estaciones

Expresiones de cortesía

Presentaciones individuales completas

Los verbos modales, los tiempos verbales y los conectores serán los temas principales, y si
quieres saber cuál es el vocabulario que aprenderán, te lo contamos: tiendas, lugares, países,
estaciones, deportes, descripciones, hábitos, rutinas y trabajos.
5 DIVERTIDOS JUEGOS PARA PRACTICAR INGLES EN FAMILIA

Porque aprender inglés ¡es lo máximo!, te recomendamos 5 juegos para practicar inglés en
familia. Nada como ayudar a tu hijo a aprender inglés, divirtiéndose en familia.

Adivinanzas… el clásico «de los clásicos juegos en familia» para practicar inglés, tiene que
encabezar la lista. Entra en el enlace de una divertida lista de adivinanzas en inglés con
respuestas y algunas pistas para descifrarlas si no conoces el significado.

Simon says… Simón dice…, es uno de esos juegos en inglés clásicos, perfecto para reforzar lo
que tu hijo aprende durante su curso con Open English Junior. Este es un juego en donde la
creatividad es protagonista, perfecto para practicar inglés en familia.

¿En qué consiste? Debe haber mínimo dos jugadores, pero entre más personas participen, será
mucho más divertido. Se debe elegir a una persona quien ejercerá el rol de Simón, los demás
serán los jugadores. Simón se parará frente a ellos y les dirá lo que tienen que hacer. Te damos
50 divertidas ideas para empezar. ¡Conócelas!

Monopoly (Monopolio), es otro clásico, divertido e interesante juego de mesa, basado en el

intercambio y la compraventa de bienes raíces. Ha sido uno de los juegos más vendidos en el
mundo… ¡estamos seguros de que lo conoces! Aunque no parezca, su nivel de dificultad, es
bajo, y se puede jugar entre 2 a 8 jugadores. Para practicar inglés en familia con este juego, el
secreto está en comprarlo en inglés.

What’s up?, es perfecto para practicar gramática y vocabulario. Con este juego tu hijo se
volverá todo un experto en la construcción de oraciones interrogativas. ¿Cuál es la mecánica
del juego? El jugador en turno mostrará al resto de los participantes, una tarjeta sin haberla
visto y debe hacer preguntas que lo lleven a adivinar la imagen en ella.

UNO, los números y colores en inglés, serán los protagonistas en este juego de cartas. Aquí la
idea es deshacerse de todas las cartas hasta cuando te quedes con ¡una!, haciéndolo saber con
un grito a los demás jugadores. Lol

Así como los métodos tradicionales para aprender inglés son parte del pasado, el que aprender
sea “solo aprender”, también. Está comprobado que tener una experiencia positiva durante el
proceso, logra una mejor y más rápida asimilación de la información; por eso, hoy vamos a
divertirnos y reforzar el aprendizaje con 10 adivinanzas en inglés para niños:

Why do French people like to eat snails? 🐌

Respuesta 👉🏼 They don’t like eating fast food.

I’m your uncle’s brother, but I’m not your uncle. What am I? 👬

Respuesta 👉🏼 Your father.

How do you know carrots are good for your eyes? 🥕🥕🥕

Respuesta 👉🏼 Rabbits don’t wear glasses

What can you catch but not throw? 🤧

Respuesta 👉🏼 A cold

What kind of tree can you carry in your hand? 🌴

Respuesta 👉🏼 A palm

I can fly, but I haven’t got wings. What am I? ⏰

Respuesta 👉🏼 Time

I am between mountain and valley. What am I? 🏞

Respuesta 👉🏼 The word “and”

What disappears if you say its name? 🤫

Respuesta 👉🏼 Silence

How many books can you put into an empty backpack? 🎒📚

Respuesta 👉🏼 One! After that, it’s not empty.

What are two things people never eat before breakfast? 🍝🍗

Respuesta 👉🏼 Lunch and dinner

Where do you find roads without vehicles? 🗺

Respuesta 👉🏼 On a map

What has four legs, but cannot walk? 4️⃣🚶🏻‍♂️👣

Respuesta 👉🏼 A table
How many letters are there in “the English alphabet”? 🔤

Respuesta 👉🏼 There are 18: 3 in “the”, 7 in “English” and 8 in “alphabet”.

Which month has 28 days? 🗓

Respuesta 👉🏼 All of them!

How do you make the number one disappear? 1️⃣🧞‍♂️

Respuesta 👉🏼 Add the letter G and it’s “gone”.

Ahora ya tienes una divertida lista de adivinanzas en inglés con respuestas y algunas pistas
para descifrarlas si no conoces el significado.

Memorízalas y juega con tus amigos y familiares.

Otros enlaces en donde puedes encontrar más juegos y acertijos…

INGLES PARA NIÑOS DE PRIMARIA, EJERCICIOS Y ACTIVIDADES

El inglés para niños de primaria es una de las áreas con mayor potencial por su edad, la cual es
perfecta para asimilar con mayor facilidad el nuevo idioma.

En este artículo, hemos reunido un divertido e interesante contenido con el que tu hijo puede
practicar, reforzar y mejorar su inglés.

Juegos en inglés para niños de primaria:

Simon says… Simón dice…, es uno de esos juegos en inglés clásicos, perfecto para reforzar lo
que tu hijo aprende durante su curso con Open English Junior.

https://www.youtube.com/watch?v=mjFcrv6Lfx8

15 trabalenguas en inglés para mejorar la pronunciación: Así como en español, los

trabalenguas en inglés son oraciones o textos breves, creados con una configuración tal que su
pronunciación en voz alta sea difícil de decir.
Divertidos juegos para practicar inglés en familia:

Adivinanzas… el clásico «de los clásicos juegos en familia» para practicar inglés, tiene que
encabezar la lista.

Monopoly (Monopolio), es otro clásico, divertido e interesante juego de mesa, basado en el

intercambio y la compraventa de bienes raíces.

What’s up?, es perfecto para practicar gramática y vocabulario.

UNO, los números y colores en inglés, serán los protagonistas en este juego de cartas.

Ejercicios en inglés para niños de primaria: En Open English Junior queremos convertir en un
mundo de diversión tu aprendizaje del idioma inglés. ¡Sigue el enlace!

Refranes en inglés: Y es que en todas partes del mundo parece que los adolescentes, generan
su propio vocabulario, una forma contemporánea «paralela a su idioma nativo» para
comunicarse.

6 actividades para niños entre los 8 a 14 años:

Portal Curiosity Machine: Una mezcla de ciencia e ingeniería que despierta la creatividad de los
niños enseñándoles a construir proyectos (cosas) y entender no solo su funcionamiento, sino
también el porqué funcionan.

Portal CoBELS: Una página que estimula el aprendizaje de las matemáticas y la ciencia,
llevando a los niños a resolver problemas y situaciones a través de divertidas actividades y
juegos de análisis.

Página Code Monster from Crunchzilla: Una página de tecnología pura que le enseña a los
niños a codificar y programar con JavaScript.

Página FactMonster: El ayudante perfecto para las tareas de tus hijos. Una página que abarca
múltiples temas, incluyendo juegos y actividades interactivas.

Revista virtual Muy interesante junior: Una entretenida y divertida revista llena de información
de cultura general, datos curiosos y temas de interés que estimula el deseo de aprender en los
niños.

Plataforma de aprendizaje Open English Junior: La forma más segura y divertida con la que tu
hijo puede sacar el mayor provecho de su tiempo libre, ¡aprendiendo inglés online mientras se
divierte!

100 VERBOS

English Spanish English Spanish

arrive llegar push empujar

ask preguntar put poner

beat golpear read leer

bite morder rescue rescatar

blow soplar return volver, devolver

break romper ride montar, ir

bring traer run correr

build construir say decir

buy comprar scream gritar

carry llevar search buscar

catch atrapar see ver

chop picar sew coser

clean limpiar shake sacudir

climb escalar sing cantar

come venir sit sentarse

cook cocinar skate patinar

copy copiar ski esquiar

cut cortar sleep dormir

dance bailar smell oler

draw dibujar smile sonreir

dream soñar sow sembrar

drink beber speak hablar

drive conducir spell deletrear

eat comer split partir

fight pelear stand estar de pie

fix arreglar strike golpear

fly volar study estudiar

fry freír sweep barrer

go ir swim nadar

grind moler take tomar

hang colgar talk hablar

help ayudar teach enseñar

hit golpear tear romper

hold tener, mantener tell decir

hunt cazar think pensar

jump saltar throw lanzar

Kick patear touch tocar

kneel arrodillarse tread pisar

learn aprender try intentar

leave dejar use usar

lift levantar wait esperar

listen escuchar wake despertarse

live vivir walk caminar

look mirar wash lavar

make hacer watch mirar

open abrir weave tejer

pack empacar weep llorar

peel pelar work trabajar

play jugar write escribir

pour verter yell gritar

¿Cómo usar los verbos de acción?

Te compartimos algunos ejemplos:

Don’t break my heart – No rompas mi corazón

Bring all you got – Trae todo lo que tienes

I wanna buy you this cookie – Quiero comprarte esa galleta

My dog never bites anybody – Mi perro nunca muerde a nadie

Let me ask you something – Déjame preguntarte algo

I really like this book, you have to read it! – Me gusta mucho este libro, tienes que leerlo

That mountain is so hard to climb – Esa montaña es muy difícil de escalar

I like what I see – Me gusta lo que veo

Please, can you please sit down here? – Por favor, ¿puedes sentarte aquí?

They dance as a couple in love – Ellos bailan como una pareja enamorada

He likes to sleep all day – Le gusta dormir todo el día

Those flowers smell so good – Esas flores huelen muy bien

I dream about a better future – Yo sueño con un futuro mejor

En nuestro curso online nos ocupamos a través de actividades interactivas, que los alumnos se
familiaricen con los diversos verbos de acción que existen para evitar confusiones. Enumerar
acciones en inglés no resulta tan complicado, solo es cuestión de estudiar y practicar
constantemente.

En nuestro curso de inglés online hacemos énfasis en la práctica de vocabulario de forma

constante, y para ello hemos implementado diversas actividades. Además contamos con
contenido innovador y temas de actualidad, además de brindarte un universo de
conocimientos a través de ejercicios prácticos y herramientas de reconocimiento de voz.
Podrás perfeccionar tu pronunciación, desarrollar tu gramática y ampliar al máximo tu
vocabulario.

Cómo enseñar inglés en

primaria sin que los niños se
aburran

Sabemos que enseñar inglés en primaria no es sencillo, requiere

amplios conocimientos en la materia y saber utilizar las mejores
herramientas pedagógicas y comunicativas, sin olvidar que la
experiencia juega un papel fundamental en las dinámicas de
clase.
¿Cómo enseñar con éxito el inglés en primaria? Es la pregunta
que se hacen muchos docentes todos los días. Por eso, hoy te
daremos 5 grandes consejos para diseñar las mejores dinámicas
de clase.

Comunicación verbal: pieza clave para enseñar inglés en primaria

Así como un fisioterapeuta conoce el funcionamiento muscular
del cuerpo humano, los docentes que enseñan inglés en primaria
deben saber cómo se comporta el sistema comunicativo en los
niños y pre adolescentes en educación básica.
La comunicación verbal es toda forma de expresión oral o escrita
donde intervienen las palabras y los signos gramaticales. Pero
¿por qué es tan importante para enseñar inglés en primaria?
Porque en los primeros años los niños transitan de la
comunicación no-verbal, (gestos, sonidos, miradas y
movimientos corporales) al sistema verbalizado que utilizarán
toda la vida.

Durante el proceso, la influencia de los padres y tutores es

crucial, ya que representan el modelo que los niños seguirán
para interactuar y comunicarse. Después, a nivel primaria, los
docentes que enseñan inglés adquieren esta responsabilidad; de
ellos depende en gran medida que los niños puedan dominar el
idioma.

Te puede interesar: 👉 3 actividades en inglés con las que seguro

los niños aprenderán
La etapa de formación verbal (entre los 2 y los 7 años) es la que
nos interesa como docentes de inglés en primaria, porque los
niños dejan atrás la experimentación empírica y comienzan a
aprender el uso formal del lenguaje, donde destacan los
siguientes puntos:

Aprenden a distinguir los fonemas: son capaces de interpretar lo

que escuchan y traducirlo a palabras que pueden pronunciar o
escribir.
Amplían enormemente su vocabulario: esto les permite ser más
elocuentes gradualmente y comunicarse con expresiones más
complejas, empleando adjetivos, adverbios, sinónimos y figuras
retóricas.
Adquieren conciencia del poder del lenguaje: descubren que las
personas escuchan y actúan de una mejor manera cuando la
comunicación es clara, asertiva y empática entre ambos
interlocutores.
Pueden replicar sus habilidades comunicativas en otros idiomas
como el inglés: los niños de primaria ya cuentan con experiencia
en el uso formal de la lengua materna, así que ya no empezarán
a aprender inglés desde cero, sino a partir de conocimientos
previos.
El último punto es el más importante, porque representa la idea
central de los consejos que veremos a continuación, ya que uno
de los errores más comunes en la enseñanza del inglés para
primaria es asumir que todos los niños cuentan con el mismo
nivel de habilidades y competencias verbales. Estamos
considerando que todos deben ser educados bajo los mismos
procedimientos sin tomar en cuenta sus diferencias cognitivas.
5 consejos para enseñar con éxito el inglés en primaria
Hay docentes que han probado de todo y siguen sin ver
resultados en sus clases de inglés en primaria: cambian sus
dinámicas constantemente, combinan diversas estrategias,
prueban con diferentes modelos pedagógicos y los resultados no
parecen ser los mejores, ¿a qué se debe esto?

Existen muchas razones, pero en la mayoría de los casos, es el

resultado de atender los síntomas, pero no las causas que limitan
el aprovechamiento de los alumnos para aprender inglés.

Te puede interesar: 👉 Ideas para mejorar la enseñanza del inglés

en tu escuela
Por ejemplo: aplicar el modelo de aprendizaje basado en
proyectos (ABP) sin un esquema de enseñanza personalizada no
nos dará muy buenos resultados, ya que estamos
implementando una buena estrategia didáctica, pero sin
diagnosticar ni tomar en cuenta el nivel de habilidades de los
alumnos.

Esto es lo que nos ha motivado a considerar que existen 5

consejos destacados que todo docente debe tomar en cuenta,
sobre todo antes de usar y desgastar todos sus recursos
pedagógicos.

Imparte desde las necesidades del alumno y no de la materia

icono-valores
En la enseñanza tradicional el alumno era considerado un
individuo pasivo que carecía de contenidos académicos y la
escuela tenía la obligación de llenar esa “cabeza vacía” con la
información necesaria para su educación.

A mediados del siglo XX surgieron diversos modelos pedagógicos

que proponían lo contrario: la prioridad ya no eran los
contenidos, sino la manera en que el alumno accedía a ellos y
cómo podían influir en su formación. Este cambio en el enfoque
pedagógico no solo era muy innovador, sino también
significativo, pues ponía especial atención en las necesidades de
los alumnos por encima de la información.

De esta manera, el objetivo era (y sigue siendo hasta la fecha)

que los contenidos dejaran de ser transmitidos de forma neutral,
como simples datos inertes, y comenzarán a tener una relación
directa con los intereses de los alumnos.

¿Cómo saber si estamos impartiendo las clases desde las

necesidades del alumno y no de la materia? Cuando un
estudiante se pregunta en clase “¿para qué me sirve aprender
esto?” Es evidente que el proceso de aprendizaje no está siendo
significativo para él.
En la enseñanza del inglés en primaria este consejo es
fundamental, pues una vez que se conocen las necesidades,
capacidades, alcances y posibles limitaciones de cada estudiante,
será mucho más fácil establecer estrategias personalizadas,
optimizando los recursos pedagógicos.

Enseña el inglés como un recurso para toda la vida y no como

una asignatura temporal
No podemos negar que existen asignaturas escolares como
historia o química que, a pesar de ser muy interesantes, su rango
de acción en la vida cotidiana es limitado, pues no todos los días
los alumnos pueden usar sus conocimientos sobre la Revolución
Francesa o los enlaces covalentes.

Pero en el caso del inglés es muy diferente: la influencia del

idioma en Latinoamérica siempre ha sido muy fuerte; lo
podemos comprobar todos los días en el mundo del
entretenimiento (cine, música, videojuegos) en las expresiones
cotidianas y en otros aspectos más profesionales, como en el
lenguaje de programación.

Cuando el docente logra que el alumno abandone la idea de que

el inglés es una asignatura más y comienza a practicarlo como
parte de un proyecto o meta para desarrollar habilidades que le
servirán para toda la vida, su opinión sobre el idioma cambia
radicalmente y, por ende, su enfoque de aprendizaje.

Convierte las clases en verdaderos cursos de inglés

iAntes de explicar por qué este sencillo consejo genera tan
buenos resultados, tenemos que entender la diferencia entre
impartir una clase e impartir un curso: en el primer caso, las
clases comprenden un número de sesiones divididas
temáticamente para completar un curso.

En una clase, el docente se limita a enseñar solamente los

contenidos específicos que le corresponden a esa sesión. De
hecho, es muy frecuente que cuando un alumno de inglés tiene
alguna duda que no corresponde al tema del día, el profesor se
limite a señalar que será resuelta durante la clase que le
corresponde.

Enseñar desde la perspectiva de los cursos ampliará el panorama

temático de las clases y los alumnos tendrán mayores
oportunidades de resolver sus dudas; en muchos casos, podrán
adelantar los temas de la materia, o bien, recuperar
conocimientos sobre clases anteriores.

Crea un ambiente amigable con el idioma inglés

Parece increíble que algo tan sencillo pueda ser decisivo para el
aprendizaje del inglés en primaria, y la razón tiene que ver con
dos aspectos psicopedagógicos que influyen directamente en la
forma en que adquirimos conocimiento: el nivel de estímulos
durante las clases, y la tendencia natural a adaptarnos al
entorno.

Debemos estimular los sentidos de tal manera que se

familiaricen con el inglés, es decir, que todo aquello que vemos,
escuchamos y tocamos esté relacionado con el idioma. Para ello,
se puede acondicionar la clase con todo tipo de elementos que
estén directamente relacionados con la cultura angloparlante. De
esta manera, también se activará en los alumnos el instinto
natural de adaptación a su entorno.

Sean todos aprendices, todos maestros

Este es un caso típico en las clases de inglés en primaria: algunos
alumnos comprenden muy bien el idioma, pero les cuesta mucho
trabajo hablar o les causa ansiedad participar en actividades
dinámicas donde tengan que exponerse a hacerlo frente a los
demás.

Durante la primaria los estudiantes trabajan en el desarrollo de

su personalidad, lo que implica que se sientan más susceptibles a
las críticas u opiniones de los demás. Por ello, resulta necesario
romper las barreras jerárquicas entre alumno y maestro, del
mismo modo entre los estudiantes que saben más y los que
saben menos.
Que los alumnos pierdan el miedo o la vergüenza al hablar o
participar en dinámicas grupales en inglés es fundamental. Para
lograrlo es aconsejable crear entornos de integración en donde
la tutoría entre pares y las actividades que motiven el apoyo
mutuo estén muy presentes.

¿Qué te han parecido estos consejos? ¿Ya has aplicado algunos

en tus clases de inglés en primaria? Si deseas aprender más
sobre algunas actividades y dinámicas efectivas que puedes
aplicar en clases presenciales o virtuales, te invitamos a leer los 5
proyectos creativos para enseñar inglés a niños de primaria,
donde podrás obtener muchas ideas innovadoras sobre el
modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado a
esta materia escolar.