SÍLABO

1.- DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1.1 CARRERA: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO 1.2 NIVEL O CICLO: 3RO 1.3 MODALIDAD: PRESENCIAL

1.4 ASIGNATURA: COSTOS Y FINANZAS 1.5 CÓDIGO: GTTHH-17

1.6 PERIODO LECTIVO ACADÉMICO: REGULAR 2022-2023 - SPA: 17-10-2022 a 31-03-2023 1.7 PARALELO: B

1.8 CRÉDITOS: 3.33 1.9 HORAS TOTALES: 160.0 1.10 HORAS PRESENCIALES TEÓRICAS Y 1.11 HORAS DE APRENDIZAJE
PRÁCTICAS: 80.0 AUTÓNOMO: 80.0

1.14 PRERREQUISITOS: 1.15 CORREQUISITOS:

CONTABILIDAD GENERAL - 2DO NIVEL

1.16 UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: AREA BASICA

1.17 Profesor: JACHO SANCHEZ IVAN RODOLFO 1.18 Correo Electrónico: ijacho@uteq.edu.ec

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

La Unidad de Aprendizaje Costos y Finanzas perteneciente al área de formación profesional en la carrera de Gestión de
Talento Humano, de naturaleza teórico-práctica, que sirve para llevar el registro y control, analizar, interpretar e informar sobre
los costos y las finanzas, que se incurren en la producción de bienes y servicios, adecuado de las actividades económicas de
una entidad. En otras palabras, se encarga de recopilar, ordenar y registrar la información.

Este conjunto de características permite a la empresa tener conocimiento histórico y cuantificable de sus procesos y, por ende,
de las situaciones que pueden afectar la liquidez de esta, optimizando costos, mejorando la planificación de gastos y
presupuestos.

En su contribución al desarrollo del perfil profesional del Licenciado en Gestión del Talento Humano, ésta le proporciona bases
sólidas para el análisis e interpretación de los estados financieros de Costos a través de indicadores económicos - financieros,
ampliando sus conocimientos de normatividad contable, local e internacional.

3. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
RESULTADO DEL APRENDIZAJE Nº 1: Clasifica los Costos Industriales, Diferencia la Contabilidad de Costos de la Contabilidad
Financiera. Aplica fórmulas para obtener los costos primos, de conversión, de fabricación y unitario. Identifica los elementos
del costo Establece diferencia entre el costo y el gasto. Utiliza el Plan de Cuentas.
UNIDAD 1: : FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE COSTOS
Semana 1: De 2022-11-14 hasta 2022-11-20 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
-Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de 1.-ZAPATA SÁNCHEZ,
Contabilidad Financiera. su incorporación en el PEDRO. (2007).
TEMA: 1.- ENCUADRE Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN CONTABILIDAD DE Trabajos Diagnostica
ACADÉMICO obtener los costos - Investigaciones y JUAN. (2014). COSTOS. MCGRAW-HILL, Investigaciones Talleres Formativa
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE (6) Sumativa
SUBTEMA: 1.- Diagnostico de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. Retroalimentaciones
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) VIRTUAL
del costo Establece aplicaciones: Google 1.- Contabilidad de Costos
diferencia entre el costo Drive, Google Docs; de Pedro Zapata
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc
Semana 2: De 2022-11-21 hasta 2022-11-27 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)

Página 1/ 6

TEMA: 2.- Introducción y,
objetivos
Semana 3: De 2022-11-28 hasta 2022-12-04 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
Aplicar el proceso de
enseñanza:
-Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de
Contabilidad Financiera. su incorporación en el
Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
obtener los costos - Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
del costo Establece aplicaciones: Google
diferencia entre el costo Drive, Google Docs;
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE
1) Clasifica los Costos
Industriales, Diferencia
la Contabilidad de
Costos de la
Contabilidad Financiera.
TEMA: 3.- Empresas Industriales Aplica fórmulas para
y de Servicios Especializados: obtener los costos
Naturaleza de la Contabilidad de primos, de conversión,
Costos de fabricación y unitario.
Identifica los elementos
del costo Establece
diferencia entre el costo
y el gasto. Utiliza el
Plan de Cuentas.
Semana 4: De 2022-12-05 hasta 2022-12-11 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
(ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
-Aprendizaje de
Educación Presencial:
desarrollar, fortalecer su
formación profesional,
en forma gradual y
progresiva, a través de
su incorporación en el
sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
- Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
aplicaciones: Google
Drive, Google Docs;
Google Slides, Google
Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc.

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS
TEMA: 4.- Diferencia Basica de
las empresas Comerciales e
Industriales
Semana 5: De 2022-12-12 hasta 2022-12-18 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de
Contabilidad Financiera. su incorporación en el
Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
obtener los costos Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
del costo Establece aplicaciones: Google
diferencia entre el costo Drive, Google Docs;
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS
TEMA: 5.- El Costo y Gasto
Semana 6: De 2022-12-19 hasta 2022-12-25 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de
Contabilidad Financiera. su incorporación en el
Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN Trabajos Diagnostica
obtener los costos Investigaciones y JUAN. (2014).
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. Retroalimentaciones Sumativa
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4)
del costo Establece aplicaciones: Google
diferencia entre el costo Drive, Google Docs;
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)

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TEMA: 6.- Elementos del Costo
SUBTEMA: 1.- Costos
Primos: Mano de Obra
Directa y Materia Prima
SUBTEMA: 2.- CIF: Costos
Indirectos de Fabricacion
Semana 7: De 2022-12-26 hasta 2023-01-01 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de
Contabilidad Financiera. su incorporación en el
Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
obtener los costos Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
del costo Establece aplicaciones: Google
diferencia entre el costo Drive, Google Docs;
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc.

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE
1) Clasifica los Costos
Industriales, Diferencia
la Contabilidad de
Costos de la
Contabilidad Financiera.
TEMA: 7.- Clasificacion y Aplica fórmulas para
tratamiento de los elementos del obtener los costos
primos, de conversión,
Costo de fabricación y unitario.
Identifica los elementos
del costo Establece
diferencia entre el costo
y el gasto. Utiliza el
Plan de Cuentas.
Semana 8: De 2023-01-02 hasta 2023-01-08 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
(ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
desarrollar, fortalecer su
formación profesional,
en forma gradual y
progresiva, a través de
su incorporación en el
sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
Investigaciones y
Talleres, asistencia a la
JUAN. (2014).
CONTABILIDAD DE
PEDRO. (2007).
CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
aplicaciones: Google
Drive, Google Docs;
Google Slides, Google
Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de
Contabilidad Financiera. su incorporación en el
TEMA: 8.- Formas de Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
Produccion y Sistemas de obtener los costos Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
Costeo de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
del costo Establece aplicaciones: Google
diferencia entre el costo Drive, Google Docs;
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc
Semana 9: De 2023-01-09 hasta 2023-01-15 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS
TEMA: 9.- El Estado de Costo
de los productos vendidos: El
Estado de Costos Costo como
un estado adicional a los
estados financieros
tradicionales; El Estado de
Costo de Artículos Terminados y
Vendidos
TEMA: 10.- Ejercicio de
Aplicacion
RESULTADO DEL APRENDIZAJE Nº 2: Maneja información sobre métodos de valoración de inventarios, Aplica fórmulas para el
cálculo de las existencias . Registra datos en el kárdex para realizar el control de los materiales, utilizando cualquiera de los
métodos estudiados
APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
1) Clasifica los Costos desarrollar, fortalecer su
Industriales, Diferencia formación profesional,
la Contabilidad de en forma gradual y
Costos de la progresiva, a través de
Contabilidad Financiera. su incorporación en el
Aplica fórmulas para sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ,
obtener los costos Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007). Trabajos Diagnostica
primos, de conversión, Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
de fabricación y unitario. biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
Identifica los elementos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
del costo Establece aplicaciones: Google
diferencia entre el costo Drive, Google Docs;
y el gasto. Utiliza el Google Slides, Google
Plan de Cuentas. Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc

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UNIDAD 2: Metodos de Valoracion de Inventarios
Semana 10: De 2023-01-16 hasta 2023-01-22 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS
TEMA: 1.- El Control y Registro
de Inventarios
SUBTEMA: 1.- : Sistema de
inventario perpetuo
SUBTEMA: 2.- Sistema de
inventario periódico
Semana 11: De 2023-01-23 hasta 2023-01-29 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0
APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
desarrollar, fortalecer su
1) Maneja información formación profesional,
sobre métodos de en forma gradual y
valoración de progresiva, a través de
inventarios, Aplica su incorporación en el
fórmulas para el cálculo sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ,
de las existencias . Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007). Trabajos Diagnostica
Registra datos en el Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
kárdex para realizar el biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
control de los herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
materiales, utilizando aplicaciones: Google
cualquiera de los Drive, Google Docs;
métodos estudiados Google Slides, Google
Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
desarrollar, fortalecer su
TEMA: 2.- : Métodos de 1) Maneja información formación profesional,
valoración de existencias sobre métodos de en forma gradual y
SUBTEMA: 1.- : Método, valoración de progresiva, a través de
FIFO, PEPS,. Ejercicios de inventarios, Aplica su incorporación en el
aplicación fórmulas para el cálculo sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
de las existencias . Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
SUBTEMA: 2.- Método, Registra datos en el Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
LIFO, UEPS,- Ejercicios de kárdex para realizar el biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
aplicación control de los herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
SUBTEMA: 3.- Método de materiales, utilizando aplicaciones: Google
costo promedio.- Ejercicios cualquiera de los Drive, Google Docs;
de aplicación métodos estudiados Google Slides, Google
Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc
RESULTADO DEL APRENDIZAJE Nº 3: Conocer las ventajas y limitaciones de los registros de Costos: Costos por Orden de
Produccion; Costos por Proceso; Herramientas Costos ABC y Costos Estandar en los CIF
UNIDAD 3: Clasificacion de los Sistemas de Costos y herramientas para discriminar los CIF
Semana 12: De 2023-01-30 hasta 2023-02-05 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
TEMA: 1.- Sistema de Orden de Educación Presencial:
Produccion por Departamento desarrollar, fortalecer su
SUBTEMA: 1.- formación profesional,
Características Tipos de en forma gradual y
empresas en las que se 1) Conocer las ventajas progresiva, a través de
utiliza el sistema de costos y limitaciones de los su incorporación en el
por órdenes de produccion registros de Costos: sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
Requisitos para que el Costos por Orden de Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
Produccion; Costos por Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
sistema de costos por Retroalimentaciones Sumativa
órdenes específicas funcione Proceso; Herramientas biblioteca y
Costos ABC y Costos herramientas y
COSTOS.
MCGRAW-HILL, (4)
COSTOS. MCGRAW-HILL,
(6)
correctamente Ventajas de
utilizar el sistema de costos Estandar en los CIF aplicaciones: Google
Drive, Google Docs;
por órdenes específicas Google Slides, Google
SUBTEMA: 2.- Ejercicios de Forms. Prezzi, Quizziz ,
Aplicacion Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc
Semana 13: De 2023-02-06 hasta 2023-02-12 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)

Página 4/ 6
 Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
TEMA: 2.- Sistema de Costeo Educación Presencial:
por Proceso desarrollar, fortalecer su
SUBTEMA: 1.- formación profesional,
Características Naturaleza de 1) Conocer las ventajas en forma gradual y
progresiva, a través de
un sistema de costos por y limitaciones de los su incorporación en el
proceso Ventajas y registros de Costos: sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ,
desventajas Tipos de Costos por Orden de Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007). Trabajos Diagnostica
empresas en las que se Produccion; Costos por Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
utiliza el sistema de costos Proceso; Herramientas biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
por proceso Informes de Costos ABC y Costos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
costos de producción Estandar en los CIF aplicaciones: Google
departamental Cálculo de la Drive, Google Docs;
producción equivalente Google Slides, Google
SUBTEMA: 2.- Ejercicios de Forms. Prezzi, Quizziz ,
Aplicacion Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc.
Semana 14: De 2023-02-13 hasta 2023-02-19 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
TEMA: 3.- Sistema de costos Aprendizaje de
basado en actividades. Costo Educación Presencial:
ABC desarrollar, fortalecer su
SUBTEMA: 1.- formación profesional,
Generalidades Objetivos del en forma gradual y
sistema de costos A.B.C. 1) Conocer las ventajas progresiva, a través de
Diferencias entre el costeo y limitaciones de los su incorporación en el
tradicional y el costeo A.B.C registros de Costos: sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
Fases para el proceso de Costos por Orden de Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
asignación de costos en el Produccion; Costos por Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
Sistema ABC Asignación de Proceso; Herramientas biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
costos a las actividades Costos ABC y Costos herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
Asignación de los costos de Estandar en los CIF aplicaciones: Google
las actividades y de los Drive, Google Docs;
costos directos a los Google Slides, Google
productos Forms. Prezzi, Quizziz ,
SUBTEMA: 2.- Ejercicio de Facebook, Youtube,
Aplicacion Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc
RESULTADO DEL APRENDIZAJE Nº 4: Analizar indicadores o razones financieras y Economicas en las empresas
UNIDAD 4: Razones o Indicadores Financieros, Clasificacion e Interpretacion del Indicador
Semana 15: De 2023-02-20 hasta 2023-02-26 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
desarrollar, fortalecer su
formación profesional,
en forma gradual y
progresiva, a través de
su incorporación en el
TEMA: 1.- Razones de Liquidez 1) Analizar indicadores sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
o razones financieras y Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
TEMA: 2.- Razones de Actividad Economicas en las Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
o Rotacion empresas biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
aplicaciones: Google
Drive, Google Docs;
Google Slides, Google
Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc.
Semana 16: De 2023-02-27 hasta 2023-03-05 H.P.C: 64.0 H.A: 5.00 P.P: 1.0

RESULTADO DE ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMAS/SUBTEMAS APRENDIZAJE (ENFOQUE B. BÁSICA B. COMPLEMENTARIA DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
MOTODOLÓGICO)
Aplicar el proceso de
enseñanza:
Aprendizaje de
Educación Presencial:
desarrollar, fortalecer su
formación profesional,
en forma gradual y
progresiva, a través de
su incorporación en el
TEMA: 3.- Nivel de 1) Analizar indicadores sector empresarial. 1 .- GARCÍA, COLÍN 1.-ZAPATA SÁNCHEZ, Trabajos Diagnostica
Endeudamiento o razones financieras y Investigaciones y JUAN. (2014). PEDRO. (2007).
Economicas en las Talleres, asistencia a la CONTABILIDAD DE CONTABILIDAD DE Investigaciones Talleres Formativa
TEMA: 4.- Indice Dupont empresas biblioteca y COSTOS. COSTOS. MCGRAW-HILL, Retroalimentaciones Sumativa
herramientas y MCGRAW-HILL, (4) (6)
aplicaciones: Google
Drive, Google Docs;
Google Slides, Google
Forms. Prezzi, Quizziz ,
Facebook, Youtube,
Internet, Meet,
Whatsapp, OBS, SGA,
etc.

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4. PERFIL DEL PROFESOR:

NOMBRE: JACHO SANCHEZ IVAN RODOLFO

TÍTULOS OBTENIDOS:
NOMBRE DE TÍTULO NIVEL INSTITUCIÓN
MASTER EN TRIBUTACION Y FINANZAS CUARTO NIVEL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
DIPLOMADO EN TRIBUTACION CUARTO NIVEL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
ECONOMISTA TERCER NIVEL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

5.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL

1.- GARCÍA, COLÍN JUAN. (2014). CONTABILIDAD DE COSTOS. MCGRAW-HILL, (4)

ELABORADO POR REVISIÓN Y APROBACIÓN

Firmado digitalmente por IVAN
IVAN RODOLFO RODOLFO JACHO SANCHEZ
JACHO SANCHEZ Fecha: 2022.11.17 07:22:32
-05'00'
_______________________________________ _____________________________________________________
JACHO SANCHEZ IVAN RODOLFO COORDINADOR UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR
DOCENTE

REVISIÓN APROBACIÓN

_______________________________________ _______________________________________
RODRIGUEZ ANGULO DOMINGA ERNESTINA ESCOBAR TERAN HAROLD ELBERT (FCE - 2022-2023 - SPA)
COORDINADOR DE CARRERA DECANO

_______________________________________
DIRECTOR ACADÉMICO

Fecha: 2022-11-17

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