INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

JUAN BAUTISTA AGUIRRE

PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA (PEA)
(Versión de 5 de junio del 2023)

I. Información general

1.1. Carrera Tecnología Superior en Contabilidad

1.2. Asignatura Presupuestos
1.3. Código de asignatura TSC5651
1.4. Créditos 1,88
1.5. Nivel Quinto
1.6. Unidad de Organización Curricular Titulación
1.7. Tipo de asignatura Obligatoria
1.8. Periodo lectivo 2023
Ing. Ingrid Gordillo Jara, Mgs.
1.9. Profesor de la asignatura
1.10. Horas semanales 4
1.11. Horas clase totales 90
1.11. 3
Detalle de horas ACD 54 APE AA 0
1 6
1.12. Hora de tutorías totales 12
1.12. Presenciale Virtuale
Horas de tutorías 12 0
1 s s

II. Prerrequisito y correquisito

2.1 Prerrequisitos 2.2. Correquisitos

Asignatura Código Asignatura Código
Contabilidad de Costos TSC2734 NA NA

III. Funciones específicas de la asignatura en la formación del profesional

Contribuir directamente a la consecución del perfil de egreso: La asignatura
Presupuestos, permite que los estudiantes puedan desarrollar el autoconocimiento a
través de las actividades en donde elabora presupuestos para diferentes áreas o
departamentos de una organización, considerando los ingresos, gastos y recursos
necesarios para alcanzar los objetivos establecidos, estudia la planificación financiera
a largo plazo, a través de la elaboración de presupuestos de capital y la proyección de
los flujos de efectivo futuros, con el fin de tomar decisiones financieras acertadas.
Asimismo, pone en práctica y desarrolla su análisis crítico y toma de decisiones al
realizar un seguimiento y control de los presupuestos, comparando los resultados
reales con los presupuestados y tomando medidas correctivas cuando sea necesario
para garantizar el cumplimiento de los objetivos financieros.
Analizan las desviaciones entre los resultados reales y los presupuestados,
identificando las causas y evaluando su impacto en la gestión financiera de la
organización. Elabora el presupuesto de ventas, considerando las metas y objetivos de
la organización, así como las estrategias de marketing y ventas para lograr esas
metas. Estudia la elaboración del presupuesto de gastos operativos, incluyendo los

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costos de producción, los gastos administrativos, los gastos de marketing y ventas,
entre otros.

IV. Resultados de aprendizajes (Objetivos) de la asignatura

La asignatura Presupuestos, desarrolla en los estudiantes la capacidad de aplicar
adecuadamente las técnicas del presupuesto empresarial como instrumento de
control, de gestión, optimización de recursos y como fundamento de los pronósticos
mercantiles, fabriles y financieros.
Al finalizar este curso el estudiante será capaz de:
 Identificar la terminología y ejecuta cálculos para la preparación de
presupuestos.
 Se familiariza con terminología contable y estructura de estados financieros.
 Analiza estados financieros para realizar proyecciones. Diseña políticas para
elaborar presupuesto.
 Evaluar la información contable proyectada, preparada en base de
presupuestos operativos para efecto de una toma de decisiones.
 Manejar procesos presupuestarios colaborando con el área financiera y
administrativa de la empresa.
 Determinar a través del presupuesto procesos no rentables.
 Hacer conciencia por la responsabilidad del proceso presupuestario de la
empresa observando normas éticas y profesionales.
 Obtener la información necesaria del presupuesto para presentarlas a diversos
usuarios a través de las TIC.
 Analizar la información presupuestaria e interpreta los resultados a utilizar en la
toma de decisiones.
 Analizar la normativa presupuestaria y conexa que estén vigente y adaptarla a
las regulaciones que exige el mundo globalizado.
 Utilizar las herramientas tecnológicas que permite fluir la información
presupuestaria a los diferentes usuarios.
 Trabajar en grupo y procesa información que facilite la preparación del proceso
presupuestal.
V. Evidencia del logro de los objetivos (sistema de evaluación)

Resultados de Logros de Tipo de Evaluación Puntaje

Aprendizaje Aprendizaje
El estudiante podrá Identifica la Gestión Formativa Gestión
identificar la terminología y Lección oral Formativa
terminología y ejecuta cálculos Gestión Práctica (30%)
ejecutar cálculos para para la preparación Investigación Gestión
la preparación de de presupuestos, Ejecutar cálculos para Practica
presupuestos. Se analiza los estados la preparación de (30%)
familiarizan con financieros, realiza presupuestos. Validación y
terminología contable proyecciones, acreditación
y estructura de estado diseña políticas para (40%)
financieros. Analizar elaborar

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estados financieros presupuesto
para realizar
proyecciones. Diseñar
políticas para elaborar
presupuesto.
El estudiante podrá Evalúa y maneja Gestión Formativa
evaluar la información procesos Lección oral
contable proyectada, presupuestarios Gestión Práctica
preparada en base de colaborando con el Ensayo
presupuestos área financiera y Analizar el proceso
operativos para efecto administrativa de la presupuestario de una
de una toma de empresa. Determina entidad pública y
decisiones. Manejar a través del elaborar un ensayo
procesos presupuesto acerca del proceso que
presupuestarios procesos no lleva el sector público.
colaborando con el rentables.
área financiera y
administrativa de la
empresa. Determinar
a través del
presupuesto procesos
no rentables.
El estudiante podrá Comprende la Gestión Formativa
hacer conciencia por responsabilidad del Lección oral
la responsabilidad del proceso Taller grupal preguntas
proceso presupuestario de la y respuestas
presupuestario de la empresa
empresa observando observando normas Gestión Práctica
normas éticas y éticas y Investigación
profesionales. profesionales. Desarrollo de Proyecto
Obtener la Obtiene la integrador de saberes
información necesaria información PIS
del presupuesto para necesaria del
presentarlas a presupuesto para
diversos usuarios a presentarlas a
través de las TIC. diversos usuarios a
Analizar la través de las TIC.
información Analiza la
presupuestaria e información
interpreta los presupuestaria e
resultados a utilizar interpreta los
en la toma de resultados a utilizar
decisiones. en la toma de
decisiones.
El estudiante podrá Analiza la normativa Gestión Formativa
Analizar la normativa presupuestaria y Lección oral
presupuestaria y conexa que estén Gestión Práctica
conexa que estén vigente y adaptarla a Investigación
vigente y adaptarla a las regulaciones que Desarrollo de Proyecto
las regulaciones que exige el mundo integrador de saberes
exige el mundo globalizado, PIS

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globalizado. Además, utiliza las
Utilizar las herramientas
herramientas tecnológicas que
tecnológicas que permite fluir la
permite fluir la información
información presupuestaria a los
presupuestaria a los diferentes usuarios.
diferentes usuarios. Trabaja en grupo y
Trabajar en grupo y procesa información
procesa información que facilite la
que facilite la preparación del
preparación del proceso
proceso presupuestal. presupuestal

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VI. Contenidos de enseñanza

Unidad 1
Nombre de la unidad Generalidades del presupuesto
Identificar la terminología y ejecutar cálculos para la preparación de presupuestos. Se familiarizan con
Objetivo de la unidad terminología contable y estructura de estado financieros. Analizar estados financieros para realizar
U1
proyecciones. Diseñar políticas para elaborar presupuesto.
Identifica la terminología y ejecuta cálculos para la preparación de presupuestos, analiza los estados
Resultados de aprendizaje de la unidad
financieros, realiza proyecciones, diseña políticas para elaborar presupuesto
Aprendizaje
Aprendizaje
en Contacto Aprendizaje
Práctico Actividades de Mecanismos de
Contenidos con el Autónomo
Experimenta Aprendizaje Autónomo evaluación
Docente (AA)
l (APE)
(ACD)
1.1 Proceso Presupuestal 1
1.2 Clasificación de los Presupuestos 1
1.3 Presupuesto de Ventas y Cobranzas 1
1.4 Presupuesto de Compras 1
1.5 Presupuesto de Caja 1
1.6 Control Presupuestario 1
1.7 Elementos Principales del presupuesto 1
1.8 Objetivos del presupuesto 1
1.9 Funciones del presupuesto 1
1.10 Importancia de los presupuestos para la gerencia
1.10.1 Importancia del pensamiento analítico y crítico en la
. elaboración de presupuestos para gerencia (Eje 1
transversal: Formación en valores y desarrollo de
habilidades blandas)
1.11 Ventajas que brindan los presupuestos 1
1.12 Limitaciones de los presupuestos 1
Metodología de aprendizaje Teórico – Práctico
Recursos didácticos Laptop, Internet, aula virtual, herramientas de Google

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Unidad 2
Nombre de la unidad Presupuesto del Sector Público
Evaluar la información contable proyectada, preparada en base de presupuestos operativos para efecto de
Objetivo de la unidad una toma de decisiones. Manejar procesos presupuestarios colaborando con el área financiera y
U2
administrativa de la empresa. Determinar a través del presupuesto procesos no rentables.
Evalúa y maneja procesos presupuestarios colaborando con el área financiera y administrativa de la
Resultados de aprendizaje de la unidad
empresa. Determina a través del presupuesto procesos no rentables.
Aprendizaje
Aprendizaje
en Contacto Aprendizaje
Práctico Actividades de Mecanismos de
Contenidos con el Autónomo
Experimenta Aprendizaje Autónomo evaluación
Docente (AA)
l (APE)
(ACD)
2.1 Formulación Presupuestaria
2.1.1 Presupuestos en proyectos con enfoque ambiental
1 2
. en el sector público (Eje transversal: Educación
ambiental y desarrollo sostenible)
2.2 Aprobación Presupuestaria 1 3
2.3 Ejecución Presupuestaria 1
2.4 Evaluación y seguimiento 1
2.5 Clausura y Liquidación 1
Metodología de aprendizaje Aprendizaje basado en problemas
Recursos didácticos Computador, Software Office, proyector, marcadores, pizarra

Unidad 3
Nombre de la unidad Administración de presupuesto como función de la estrategia
Hacer conciencia por la responsabilidad del proceso presupuestario de la empresa observando normas éticas
y profesionales. Obtener la información necesaria del presupuesto para presentarlas a diversos usuarios a
Objetivo de la unidad
través de las TIC. Analizar la información presupuestaria e interpreta los resultados a utilizar en la toma de
U3 decisiones
Comprende la responsabilidad del proceso presupuestario de la empresa observando normas éticas y
profesionales. Obtiene la información necesaria del presupuesto para presentarlas a diversos usuarios a
Resultados de aprendizaje de la unidad
través de las TIC. Analiza la información presupuestaria e interpreta los resultados a utilizar en la toma de
decisiones
Contenidos Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Actividades de Mecanismos de evaluación
en Contacto Práctico Autónomo Aprendizaje Autónomo
con el Experimenta (AA)
Docente l (APE)

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 (ACD)
3.1 Estrategia y presupuestos como función 1
3.2 Modelos de Negocio 1
3.3 Métodos Financieros y No Financieros de análisis 2 1
3.4 Asignación de capital y recursos financieros 2 4
3.5 Métodos de remuneración 1
Metodología de aprendizaje Aprendizaje basado en problemas
Recursos didácticos Laptop, Internet, aula virtual, herramientas en línea

UNIDAD 4
Nombre de la unidad Según el campo de aplicabilidad en la empresa
El estudiante podrá analizar la normativa presupuestaria y conexa que estén vigente y adaptarla a las
regulaciones que exige el mundo globalizado. Utilizar las herramientas tecnológicas que permite fluir la
Objetivo de la unidad
información presupuestaria a los diferentes usuarios. Trabajar en grupo y procesa información que facilite la
U4 preparación del proceso presupuestal.
Analiza la normativa presupuestaria y conexa que estén vigente y adaptarla a las regulaciones que exige el
mundo globalizado, Además, utiliza las herramientas tecnológicas que permite fluir la información
Resultados de aprendizaje de la unidad
presupuestaria a los diferentes usuarios. Trabaja en grupo y procesa información que facilite la preparación
del proceso presupuestal.
Aprendizaje
Aprendizaje
en Contacto Aprendizaje
Práctico Actividades de
Contenidos con el Autónomo Mecanismos de evaluación
Experimenta Aprendizaje Autónomo
Docente (AA)
l (APE)
(ACD)
4.1 Presupuesto Maestro 1 8
4.2 Cuadro comparativo del presupuesto maestro 1 18
4.3 Presupuesto de operación 3
4.4 Presupuesto financiero 3
4.5 Presupuesto de inversión de capital 3
4.6 Presupuesto de ventas 1
4.7 Presupuesto de producción 3
4.8 Presupuesto de mano de obra 1
4.9 Presupuesto de gasto de fabricación 3
4.1
2
0 Presupuesto de costos de producción
4.1
3
1 Presupuesto de requerimiento de materiales
4.1 Presupuesto de gasto de ventas 3

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2
4.1
3
3 Presupuesto de gastos administrativos
Metodología de aprendizaje Aprendizaje basado en problemas
Recursos didácticos Laptop, Internet, aula virtual, herramientas en línea

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VII. Metodología de enseñanza

Aprendizaje Clásico (Teórico – Práctico)

Se trata de un método de enseñanza y aprendizaje que involucra a los estudiantes en

el aprendizaje de conocimientos y destrezas a través de un proceso estructurado
siempre alrededor de un diseño de tareas complejo y programado.

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

El aprendizaje basado en problemas (ABP) es una metodología educativa que se

centra en la resolución de problemas y situaciones reales como punto de partida para
el aprendizaje. Es importante destacar que el ABP fomenta el aprendizaje activo, la
colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas reales. Los
estudiantes asumen un papel más activo en su proceso de aprendizaje y desarrollan
habilidades y competencias transferibles que son relevantes para el mundo laboral.

VIII. Actividades prácticas

Unidad Tema Horas Detalle de actividad

Analizar cada una de las
etapas del proceso
presupuestario del sector
público
Formulación Presupuestaria 2
Uso de Herramienta Excel,
elaborar el proceso
presupuestario de una
2 empresa del sector público
Elaborar el proceso
presupuestario de una
empresa del sector público
Aprobación Presupuestaria 3 Uso de Herramienta Excel,
elaborar el proceso
presupuestario de una
empresa del sector público
Analizar los diferentes
métodos.
Métodos Financieros y No
1 Uso de Herramienta en
Financieros de análisis
Excel, para aplicación de
método a aplicar al proyecto
3 Aplicar los métodos
Financieros y No Financieros
Asignación de capital y de análisis
4
recursos financieros Uso de Herramienta en
Excel, para aplicación de
método a aplicar al proyecto
4 Presupuesto Maestro 8 Elaborar el cuadro
comparativo del presupuesto
maestro.
Uso de herramienta en Excel
aplicar los tipos de
presupuestos en una
empresa escogida por el

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 estudiante.
Cuadro comparativo del Aplicar los tipos de
presupuesto maestro presupuestos a una empresa
escogida.
Uso de herramienta en Excel
18
aplicar los tipos de
presupuestos en una
empresa escogida por el
estudiante.

IX. Bibliografía básica y de consulta a utilizar por los estudiantes

Disponibi
lidad en
Autor (es) Título Año Editorial Enlace
bibliotec
a

Carlos Augusto
Ediciones
Rincón Presupuestos 2017 Si
de la U
Julián Andrés
Narvaéz
https:// No
drive.google.com/
file/d/
José Burbano Presupuestos- MC Graw
2011 1oRTiopc0hkeviKE
Ruiz cuarta edición Hill
Ou1Ojor7a0BY4Jo
Pa/view?
usp=drive_link
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
Revista
Científica
Presupuesto como Disponible en:
Electrónica
instrumento de https://www.redalyc.
Jeniree Parra de
control financiero en 2017 org/articulo.oa? No
Jenniz La Madriz Ciencias
pequeñas empresas id=78253678003
Gerenciale
de estructura familiar
s-
Negotium

X. Revisión y aprobación

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Ingrid Gordillo Jara, Ing. Jennifer Alvarado. Ing. Marcel Méndez
Mgs. Mgs. Mantuano, Mgs.
Docente Coordinadora de Carrera Coordinador General
Fecha: 17-10-2023 Fecha: 17-10-2023 Fecha: 17-10-2023

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