Alumno: Diego Emilio Ramírez González.

Catedra: Orientación Educativa.

Catedrático: Ennio Gómez Hernández.

Semestre: 6

Grupo: C

Especialidad: Ecoturismo.

Villahermosa, Tabasco. 06/05/2022.

Diego Emilio Ramírez González 6-C Ecoturismo.

 a. ME INTERESA.
Para ayudarte en tu elección, te presentamos 8 pasos sencillos para que
encuentres tu verdadera vocación y puedas elegir la carrera que marcará el rumbo
profesional de tu vida.

 Identifica qué tipo de carrera te gustaría estudiar.

El primer paso para encontrar tu vocación es identificar a grandes rasgos qué tipo
de profesión te gustaría ejercer en un futuro. ¿Se trata de una carrera de corte
humanístico, artístico o más bien relacionada con los números?

 Determina si la carrera de tu interés se adecúa a tu estilo de

vida.
Considera que si, por ejemplo, quieres estudiar medicina es probable que como
profesional tengas que cubrir guardias por la noche.

 Evalúa si tus habilidades natas coinciden con tu elección.

Quieres estudiar ingeniería, pero no eres muy bueno en matemáticas, quieres
estudiar arquitectura o diseño gráfico, pero no te gusta o nos sabes dibujar...
investigar qué habilidades son esenciales en cada carrera es de suma importancia
para evitar sorpresas en el camino.

 Estudia el mercado de inserción laboral.

Antes de inscribirte en la universidad, evalúa si la carrera que elegiste tiene una
salida laboral que colme tus expectativas.

 Evalúa la posibilidad de realizar una pasantía.

Las pasantías son oportunidades extraordinarias de experimentar en la práctica de
estudio de tu vocación.

 Investiga las universidades.

Estudia las opciones de carrera y programas académicos que ofrecen las
instituciones en las que evalúas inscribirte.

 Pide reuniones con los consejeros universitarios.

Muchas veces para tomar la decisión correcta es necesario conocer la interna de
cada universidad, por lo que se aconseja que hables con las personas encargadas
de la orientación vocacional en las casas de estudio.

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  Habla con profesionales del área de tu interés.
Los profesionales que ya están ejerciendo la carrera que consideras seguir te
podrán dar una visión interna objetiva de lo que realmente significa la práctica de
su vocación.

b. SE ME FACILITAN.
Se dice que hay profesiones que son vocacionales, y otras que no. Y aunque en
muchos casos esta afirmación pueda ser real, y se considere que ya desde
pequeños las personas puedan tener más o menos claro a qué quieran dedicarse,
en términos generales los expertos apuntan a que pueda ser tan cierto como falso.
La vocación se define como una inclinación a un estado, una profesión o una
carrera (RAE). Lo que podría decirse también, en otras palabras, sentirse atraído o
interesado por esa profesión o carrera. Cuando cada persona se plantea (los que
hayan tenido la oportunidad), las diferentes posibilidades de lo que se quiera
estudiar para luego dedicarse a ello. Se hace imaginándose en un puesto laboral
determinado, desempeñando dicha profesión. El futuro más inmediato se elige
imaginando el futuro más lejano, pero según los expertos, muchas, muchas veces,
la imaginación no se corresponde con la realidad futura. Aun así, las personas
eligen capacitarse para esa profesión estudiando las materias correspondientes en
la universidad o FP. Llegada la hora de ponerse a trabajar, muchas personas se
dan cuenta de que gran parte de las cosas que han aprendido no les serán
necesarias, y de que las tareas que se imaginaban desarrollando, no serán las
que finalmente hagan.

 Los obstáculos son oportunidades para la creatividad.

Muchos jóvenes apuestan por trabajos 'duros' como es el marketing o la venta
directos, como en Grupo Oscisa, líder en su sector en toda la zona norte. Un
trabajo para el que efectivamente la vocación ayuda, pero para el cual, Oscisa
facilita una serie de herramientas motivacionales y formativas que capacitan
perfectamente para el trabajo y desarrollarán una vocación real en los agentes
comerciales que se animen a ello. Si una persona no siente pasión por lo suyo y
no tiene voluntad para realizar su trabajo, tanto sus resultados como su esfuerzo
serán mediocres. Da igual que se trate de un vendedor, un médico o un guitarrista.
Por eso, cada vez más empresas como Grupo Oscisa invierten en formación,
capacitación y motivación de sus trabajadores. Porque un comercial motivado,
capacitado con las herramientas necesarias y con una vocación por su profesión,
será imparable en conseguir sus objetivos.

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 c. INTEGRACIÓN DE INTERESES Y APTITUDES.
La elección vocacional es un proceso de autoconocimiento, aprendizaje y
desarrollo, en el cual intervienes tú de manera central como estudiante, con tu
historia personal, tus intereses, capacidades, motivaciones, aptitudes, valores,
expectativas y las diferentes influencias que recibes de los ambientes que te
rodean. A continuación, te explicamos algunas características de los intereses y
las aptitudes para aumentar tu autoconocimiento y poder elegir tu mejor opción.

 Intereses vocacionales.
Son las preferencias, inclinaciones o los gustos por algún tema o actividad
ocupacional de impacto social que se considera relevante. El gusto por realizar
una actividad se refleja en la atracción que sientes hacia ella, el placer que
experimentas al ejecutarla, el tiempo que le dedicas y el deseo de repetir la
experiencia; si ante una actividad en particular experimentas sensaciones de este
tipo, deberías tomarlo en cuenta, ya que te puede ser útil a la hora de elegir tu
carrera.

 Aptitudes vocacionales.
Son las capacidades o habilidades potenciales que se poseen para realizar
eficazmente los estudios y las actividades profesionales u ocupacionales. Éstas se
hacen evidentes en la facilidad que se tiene para efectuar algunas actividades con
respecto a otros individuos. En particular, las aptitudes se caracterizan porque se
pueden incrementar y desarrollar mediante el ejercicio y la práctica constante.

 Aptitudes académicas.
Se refieren a la capacidad que poseen los individuos para la comprensión de
ciertos conocimientos, la facilidad para realizar determinadas actividades
académicas y la habilidad para comprender e interpretar los principios y leyes de
algún campo de conocimiento en particular; por ejemplo, las matemáticas, la
biología, la historia o la literatura.

 ¿Y cómo sé qué aptitudes tengo?

Una de las variadas formas de conocer los intereses y las aptitudes vocacionales
es a través de la aplicación de pruebas. Eso es fácil. Trata de analizarte a ti mismo
con relación a cada una de estas definiciones y podrás darte cuenta de algunas de
tus aptitudes. Luego deberás averiguar cuáles son las características que se
espera tengan las personas que estudian la carrera que has elegido y así sabrás
si tú también las tienes.

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 d. SOLICITUD DE EMPLEO Y CURRICULUM VITAE.
Una solicitud de empleo es el documento por medio del cual un aspirante se
postula a un puesto de trabajo en una empresa. Como tal, puede presentarse en
dos formas: como un formulario de postulación estándar suministrado por el
departamento de recursos humanos de la empresa, o como una carta de
postulación. Las empresas, al buscar nuevo personal, realizan pruebas y tareas
que demuestren las capacidades y habilidades que buscan los empleadores. Para
ello no solo es importante una buena presencia física, más aún se requiere dar a
conocer cuánto somos capaces, destacando las habilidades y las experiencias
que verifican un buen uso de estas, los talentos que poseemos para dominar
técnicas y formas más rápidas y eficaces.

 Al tratarse de un relleno manual debes entender que, como en todo

formulario o proceso legal, las referencias son muy importantes, como una
carta de recomendación. Estas son los contactos a los cuales la empresa
contactara, para si verificar tu identidad y destacar la veracidad de las
experiencias o títulos que antes, has descrito.
 Es importante, informar a estos contactos que, muy probablemente serán
contactados por determinada compañía, para indicar su relación contigo.
Hazles saber los datos que proporcionas en la solicitud de trabajo y el
objetivo de todo el proceso. Existe un espacio determinado para cada
campo, es evidente que dicha zona es a su vez, pequeña. Algunos modelos
solo nos conceden aportar información específica. No habrá espacio para
detallar más sobre ciertos datos.
 Deberás colocar información central y objetiva. Se atenderá también datos
que de una u otra forma se vinculen con el cargo y sus responsabilidades a
fin. Ya que esto puede originar buenos resultados. Por ello selecciona y
discierne mejor lo que anotaras.
 En algunos casos será necesario la impresión y el relleno de forma manual,
para luego ser enviado de regreso por medio del escaneo o fotografía
avanzada.
El currículum se estructura por apartados. No se trata de un esquema rígido, si
no que tenemos que saber adaptarlo a nuestro perfil. Esto significa que, si dentro
de nuestro currículum hay algún punto de lo que no tenemos nada que decir,
simplemente no lo incluiremos. Dichos apartados son los siguientes:
Datos personales: Nombre y apellidos, fecha y lugar de nacimiento, dirección,
teléfono/s de contacto y correo electrónico.

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Formación académica: Titulación obtenida, años de inicio y finalización y el
centro donde se estudió.
Prácticas profesionales: Se indica el nombre de la empresa, la localidad, las
tareas realizadas y las fechas de inicio y finalización de las prácticas.
Experiencia profesional: Puesto ocupado, o nombre de la empresa, la localidad
y las tareas desarrolladas, así como las fechas de inicio y finalización.
Formación complementaria: Incluye el nombre del curso, la entidad o centro
organizador, la localidad donde se hizo, las fechas de inicio y finalización y el
número de horas.
Idiomas: Se hace referencia al nivel (elemental o básico, medio, alto) en relación
con la lectura, el habla y la escritura. Se incluyen también cursos específicos
realizados, certificaciones obtenidas y estancias en el extranjero.
Informática: Se indica el nivel de conocimientos (usuario, experto...) y a
continuación se enumeran los programas que se manejan. Si se hizo algún curso,
se incluye siempre que sea reciente.
Otros datos de interés: En este apartado se incluyen datos como el carné de
conducir, disponibilidad geográfica, posibilidad de incorporación inmediata,
experiencias y/o actividades de menor interés, capacidades y habilidades,
aficiones...

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