PLAN EDUCATIVO COVID- 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC

2020
DÉCIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
SUBNIVEL SUPERIOR
CICLO SIERRA 2019-2020
Recomendaciones:

 Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias
actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje
durante el tiempo de contingencia sanitaria.
 Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
 Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades,
cuéntales lo que aprendiste.
 Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos,
acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una
carpeta o un cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL
ESTUDIANTE.
 Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.

Valor para la semana:

Empatía, solidaridad, tolerancia, manejo de tensiones y emociones, toma de decisiones

Frase motivacional de la semana:

“Empieza donde estás. Usa lo que tienes. Haz lo que puedes”. Arthur Ashe

Proyecto Semana 11

Objetivo de aprendizaje para la semana:

Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la

comunidad de forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva,
contribuyen a la seguridad y al bienestar de una sociedad.

Asignatura: Matemáticas
Grado o curso: Decimo año de Educación General Básica.

INSTRUCCIONES: Querido estudiante, espere, tenga paciencia, disfruta de tu familia,

ayuda en casa y sigamos trabajando, lo que debes realizar en esta ONCEAVA SEMANA.
Realiza estas tareas en tu cuaderno de trabajo sino tienes el cuaderno hazlo en hojas a
cuadros.

INDICACIONES: Estimado estudiante primero lee no es necesario que las actividades la

pases al cuaderno solo lee ni mucho menos que imprimas este documento.

ASIGNATURA ACTIVIDADES
Matemática Tema: Mi voz y mis decisiones pueden cambiar la realidad
Subtema: Pendiente de una recta

La pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma la recta con
la dirección positiva del eje de abscisas. Siendo P1 ( x1 ; y 1 ) y P2 ( x2 ; y 2 ) dos
puntos de una recta no paralela al eje Y, la pendiente:

La pendiente es la tangente del ángulo que forma la recta con el semieje X

positivo.
Si la pendiente (m) es mayor que 0, se dice que la pendiente es positiva.
Si la pendiente es menor que 0, se dice que la pendiente es negativa.
Si la pendiente es igual a 0, la recta es paralela al eje (x) del plano
cartesiano.
Ejemplo:
Calcula la pendiente de las rectas determinadas por los puntos dados, y halla
el ángulo que forma con el semieje X positivo:
P1 ( 1 ; 3 ) P2 ( 6 ; 7 )
Resolución. Calculemos la pendiente:

Para calcular el angulo θ que forma la recta con la dirección positiva del eje X,
tenemos:
tan θ=m
4
m=
5
m = 0.8
Luego en la calculadora presionamos la tecla shift y la tecla tan y
colocamos el valor de 0,8 obteniendo como resultado 38.
Ejercicio:
En mi casa, cada hijo/a- estudiante usa dos hojas por día. Además, mi
madre siempre compra tres hojas extra para que la caja de materiales
nunca quede vacía.
Vamos a crear la función P(n), que representa la cantidad de hojas a
comprar, y “n”, que representa a la cantidad de personas que se
encuentran en la casa.
Con una persona en la casa, la cantidad de hojas a comprar sería:
P(1) = 2(1) + 3 = 5
De la misma forma,
P(2) = 2(2) + 3 = 7
P(3) = 2(3) + 3 = 9
P(4) = 2(4) + 3 = 11
Por lo tanto, podemos deducir que P(n) = 2n + 3 representa la cantidad de
hojas a comprar cuando en mi casa se encuentran “n” hijos/as-
estudiantes.
De esta forma, Y = 2x + 3 representa la ecuación de la recta, la cual nos
muestra la cantidad de hojas que debe comprarse en mi casa.
 ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta en la gráfica?

Es importante que empieces a definir y calcular todo lo que vas a utilizar

para crear tu grafiti. Puedes apoyarte en estas funciones matemáticas para
no desperdiciar materiales en tiempo de contingencia.
Recuerda usar lo que tienes en casa.

Ejercicio adicional calcula el valor de la pendiente de los siguientes

puntos dados, no debes realizar gráficas.

Tome como referencia el tema de la pag. 63 del texto de 10mo

Autoevaluación
¿Qué ¿Cómo he ido aprendiendo? ¿Qué sé ahora?
sabía?

Valoraciones: (escribe aquello que lograste en esta semana, tanto en lo

académico como en hábitos y actitudes)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Propuestas de mejora:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
En esta autoevaluación puedes valorar aquello que te parece que lograste
y puedes proponerte mejorar en aquello que aún estás comprendiendo,
desarrollando o logrando.
Fuente: https://cutt.ly/CyzGXFE

Diario personal Responde a las siguientes preguntas, en tu diario personal o en una hoja para
tu portafolio. También puedes dibujar si así lo decides:
 ¿En qué momento sientes que tu voz es escuchada en casa?
 ¿Qué podrías hacer para que tú voz sea escuchada por tu familia?
 ¿Consideras que el gobierno escucha la voz de las familias en este
tiempo de contingencia?