Hijas de la Natividad de María

Colegio Ntra. Sra. De Fátima

San Félix – Edo. Bolívar
Área: Geografía, historia y Ciudadanía (GHC)

Autor: Gabriel Orta.

GUIA TEMATICA DE TRABAJO

AUTO-EVALUACION FINAL II LAPSO
La educación es un proceso flexible que abarca más de lo que normalmente es asociado
al mismo, regularmente solo se contemplan dos personajes el estudiante y el maestro
cargado de libros y cifras por tabular. Pero en realidad esas cifras son resultado de procesos
mucho más complejos y profundos de lo que parecen, estos abarcan desde la observación
directa hasta determinaciones basadas en los patrones de conducta evidentes y
encontrados entre los estudiantes a eso llamamos RASGOS y por eso estamos aquí.
GUIA TEMATICA DE TRABAJO PARA
REFLEXIONAR
AUTO-EVALUACION FINAL
El antropocentrismo
De la Evaluación: En esta oportunidad no habrá respuestas erróneas
solo una visión de usted mismo, sobre usted mismo y su profesor. La es una de las
escala de trabajo está entre el 1 y el 10, según su opinión y experiencia
vertientes de
asigne un número en la tabla de abajo a cada proposición siendo uno
el desacuerdo y diez el acuerdo total. pensamiento con
Una vez realizado promedie las cifras (sumando todas las cifras y mayor prominencia
dividiendo entre el número de cifras) e indique el promedio en la casilla
respectiva. Reproduzca esta tabla en su libreta al final del periodo de en la actualidad.
trabajo antes de abrir el III momento (última página de II momento) y
Evaluar a otros es
adjunte su digitalización vía classroom en PDF en el enlace destinado
para este fin. Esta auto-evaluación tiene una ponderación de 5% es sencillo lo
decir un punto final (uno de los dos puntos de rasgos el otro lo evalúa
el docente). verdaderamente difícil

TABLA DE APRECIACION es evaluarnos a

N° PROPOSICION INDICE
nosotros mismos con
01 ¿Considera que aprendió lo suficiente?
02 ¿Cree que es necesario el profesor? la equidad y
03 ¿Considera que se esforzó lo suficiente?
04 ¿Internet puede sustituir a la escuela? objetividad imparcial
05 ¿Es valioso tener un profesor especialista?
que reclamamos para
06 ¿Cree que debemos trabajar diferente?
07 ¿Las actividades son muy difíciles? otros.
08 ¿Considera que el profesor sabe de qué habla?
09 ¿Es difícil entender el lenguaje del profesor? Gabriel Orta.
10 ¿Necesita más recursos bibliográficos?
PROMEDIO
1