Integrantes

Equipo Unión
Camarena Flores, Angie
(100%)
Pacheco Huamán, Brayan
(100%)
López Rodríguez, Axel Andre
(100%)
Flores Jorge, Bryan Luis
(100%)
Principios y normas del
equipo
El equipo debe contar con
una dedicación unánime para
lograr un objetivo
cuantificable
La comunicación debe ser
frecuente y efectiva
El equipo debe estar
dispuesto a compartir los
recursos
 e m a e l e g i d o
P robl
BAJA
CALIDAD DE
EDUCACIÓN
Elegimos el problema de la
calidad baja en la educación
ya que nos parece un tema
importante que
abordar,como equipo
queremos buscar la mejor
solución ante el mismo.
El aprendizaje de los
estudiantes es un proceso
complejo y, a menudo, puede
estar influenciado por una
serie de factores como los
antecedentes del estudiante,
las características de la
escuela y las características
del sistema educativo.
 ¿Que se piensa y se siente?

Pienso que los profesores solo dictan sus claes pero no se

preocupan en que aprendamos y siento que podría
aprender mas si mi profesor me explicaria mejor

¿Que oye?
Profesores quejandose de ¿Que ve?
Jesdaly Ochoa Flores
que no aprendemos . Veo malas calificaciones
Estudiante de 2do de secundaria
Padres enojados por las tambien veo mucho esfuerzo
malas calificaciones. de mi parte
¿Que dice y hace?
Estudio por mi parte, viedo videos en Youtube
Ayudo a mis compañeros en lo que puedo

ESFUERZOS RESULTADOS

Leo libros sobre mi clase, Mis notas mejoraron

tambien veo muchos
tutoriales de ejercicios que no
entiendo en clase
 ¿Qué se piensa y se siente?
Pienso que los docentes tienen una enseñanza tradicional que solo dictan sus clase por dictar sin
importarles que los estudiantes adquieran un aprendizaje significativo por descubrimiento.

¿Qué ve?
¿Qué oye?
Veo que los estudiantes se
Yo escucho que muchos docentes Jossy, Rodríguez Vílchez distraen con facilidad por
se incomodan y preocupan por el
Estudiante de 3 de secundaria enfrentar diversos problemas
bajo rendimiento académico de
familiares
los estudiantes y la deserción
escolar
¿Qué dice y hace?

Yo acudo frecuentemente a la biblioteca para realizar mis diversas actividades de aprendizaje

ESFUERZOS
RESULTADOS
Investigo en las
Notas satisfactorias
paginas web.
y cambio de actitud
Leo diariamente 2
horas al día sobre el
tema tratado en
clase.
Pregunto para
absolver mis dudas a
los docentes sobre la
clase dada.

 ¿Que se piensa y se siente?

Yo pienso que los estudiantes se conforman con lo que aprenden y

los profesores no les toman mucha importancia.
¿Que ve?
¿Que oye?

Yo escucho que muchos Jose Galván Vargas Veo que los estudiantes no
profesores se quejan de los preguntan alos profesores por el
Estudiante de 4to de secundaria
estudiantes que tienen malas miedo de fallar alguna cosa.
calificaciones debido a que no ¿Que dice y hace?
prestan atención sus clases

Yo investigo un poco más del tema para

aprender mejor, al terminar la clase.

ESFUERZOS RESULTADOS

Yo pregunto alos
Mejore en mis
profesores mis dudas y
calificaciones.
tambien resfuerzo un
poco el tema en casa.
 ¿Que se piensa y se siente?

Yo pienso que la mayoria de estudiantes son conformistas ya que los profesores

enseñan lo basico y lo demas lo dejan a investigacion de cada estudiante .
¿Que ve?
¿Que oye?

Los profesores al ver que los
estudiantes tienen un bajo nivel
se exasperan,pero ellos no
pueden hacer nada ya que haci
trabaja la MINEDU.
Sebastian Lucas Flores
Estudiante de 3ro de secundaria
¿Que dice y hace?
Veo que los estudiantes como no
investigan tienen ese temor de
sacar malas calificaciones y no
pasar de año.

Con respecto al curso y temaque toca estudiar

uso metodos para poder entender mejor.

ESFUERZOS RESULTADOS

-preguntar a los profesores

-pedir practicas -Mejor rendimiento
-mayor capacidad de resolver preguntas
-investigar en google o libros
 PRIMER INSIGHT
Formación de la educación en pedagogía,
necesidad de hacer énfasis en la formación de
educadores y maestros insertos en la nueva
realidad, considerando como nos va a afectar el
proceso educativo los próximos años. Es decir los
maestros deben ser capacitados para dar una
mejor enseñanza, tratando de realizar dinamicas
ésto para que los alumnos puedan entender mejor
lo que se le quiere explicar ya que la mayoría de
docentes solo dictan sus clases, sin realizar
preguntas o cualquier otra intervencón
 SEGUNDO INSIGHT
Muchas son las consecuencias de una educación de mala calidad y la
falta de oportunidades para estudiar generan, entre ellas se
encuentran: el incremento del desempleo y de empleos informales, el
acelerado crecimiento de la delincuencia y el narcotráfico, jóvenes
que se involucran en la drogadicción, empleos mal .
La deficiencia educativa se puede entender como educación de “baja
calidad” y cuando se cumplen los objetivos se entendería como
“educación de calidad”. Otra dimensión de la “calidad educativa” es
la capacidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr
sus objetivos de educación.
 TERCER INSIGHT
En las distintas instituciónes
educativas deben haber maestros
que sean capaces de desarrollar
cleses donde los estudiantes capten
todas las ideas y asi puedan
mejorar o captar bien los problemas
de desarrollo en clase.
 CUARTO INSIGHT
La baja educación es un problema que tiene
consecuencias significativas a nivel
individual y social. A nivel individual, las
personas con baja educación pueden tener
menos oportunidades de empleo, ingresos
más bajos y un mayor riesgo de
enfermedades y problemas de salud. A nivel
social, las comunidades con altas tasas de
baja educación pueden tener una economía
más débil, una mayor criminalidad y una
menor participación cívica.
 PREGUNTA GENERADORA
ELEGIDA

¿Qué papel cumplen los docentes en

la calidad de educación?
 REFLEXIÓN 1

Los maestros cumplen un papel

importante en la formación
educativa de sus alumnos, por esto
se debe tener cierto cuidado en la
enseñanza así también comprensión
a ciertos alumnos que no logran los
objetivos, dándoles herramientas
para que su educación sea más
divertida.
 REFLEXIÓN 2
La problemática educativa es de tal gravedad que
exige de todos grandes acuerdos y desafíos. Todos los
esfuerzos que puedan hacerse por mejorar la
educación en un país, siempre serán pocos, la
magnitud de la tarea es gigantesca, muy a pesar de
que existen indicadores de calidad, las variables que
se derivan del sistema educativo son innumerables,
por lo que habría que considerar todos los factores
que en ella convergen. La educación requiere de un
proceso de transformación y modernización,
posiblemente con una visión de reingeniería.
 REFFLEXION 3
Constantemente, en diversos medios, se plantea la
importancia de ofrecer una Educación de Calidad para
todos los estudiantes de un país a fin de garantizar el
Desarrollo Sostenible de la sociedad; sin embargo, aún
se desconoce mucho en relación con los indicadores, el
ámbito y dimensiones asociadas con la noción de
calidad de la educación; ello acarrea dificultades a
quienes tienen la responsabilidad de gestionar el
sistema educativo en sus diferentes niveles: padres,
madres, asociaciones académicas y políticas y, en
particular, a los miembros de la comunidad docente.
Así que, para superar los obstáculos que impiden el
desarrollo de una educación de calidad para todos,
resulta necesario establecer algunos consensos
mínimos en torno a los aspectos más críticos.
 REFFLEXION 4
La educación es un derecho fundamental y
esencial para el desarrollo humano. Todos
tenemos el derecho de acceder a una educación de
calidad, independientemente de nuestro origen
socioeconómico, género, etnia, religión u otra
característica personal. Solo así podremos
construir una sociedad más justa, igualitaria y
sostenible para todos.