Material gratuito

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Indicación: recorta los adverbios y pégalos debajo de donde corresponda de acuerdo a la
clase a la que pertenecen.

Tiempo Lugar

Modo Cantidad

Afirmación Negación

tampoco enfrente luego cerca también no

al final claro poco nunca demasiado alrededor

sí menos en medio mejor después mucho

ahora jamás lento bastante bien pronto

rápida- en
despacio en efecto por último lentamente
mente absoluto
Indicación: recorta las siguientes cifras y pégalas en tu cuaderno de la
cantidad más pequeña a la más grande.

4968 5820 3947

8694 8052 4793

4869 5802 3974

9648 8250 4739

9684 8025 3794

8696 5208 4397

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Reconozcan que hay diferentes expresiones (sumas,
multiplicaciones o combinación de ambas) para representar un mismo número.

Observa el video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=YxWN5LoNQGs

Las expresiones ______________________________ es una expresión

matemática que consiste en ______________________________ una cantidad
con una ____________ de dos o más números.

Las expresiones ______________________________ es una expresión

matemática que consiste en ______________________________ una cantidad
con una ________________________________ de dos o más números.

Las expresiones ____________________es una expresión matemática que

consiste en ______________________________ una cantidad con una
____________, _____________________________ e incluso una resta.

Escribe las expresiones matemáticas para representar la cantidad indicada.

Expresión:
Cantidad
Aditiva Multiplicativa Mixta
34
28
42
25
35
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos,
considerando características como forma y fluidez.

Observa el video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=VFwdjtjR4KU

Todo lo que
_______________________ a Indicación: completa la
nuestro alrededor es información, después recorta las
_________________, ya que
formas y en tu cuaderno arma un
todo está hecho de
esquema sobre los estados de la
_____________________.
materia.
La materia es todo aquello
que ocupa un
____________________ en el
______________________.
El estado ________________ no tiene forma
Cualquier
_____________________, _________________, no tiene
sustancia, ________________ pero sí tienen _________.
____________________ es
La materia se ________________
materia.
a la forma del recipiente que lo
____________________.

El estado ______________ tiene

forma _______________, tienen
El estado _______________ no
tiene forma _________________, _________________ y también
toman la forma de su tienen masa.
______________________. Los objetos en estado sólido
Tienen ________________ ocupan un ________________ y al
estar hechos de
y tienen
___________________, tienen masa.
_____________.
Indicación: con la información de tu libro de texto, escribe en qué consiste y cuáles son las
características de cada uno de los estados de la materia y escribe 5 ejemplos de cada uno de ellos.

Estados de la materia.

Aprendizaje esperado: caracteriza la composición y distribución de la población.
Observa el siguiente video y responde:
https://www.youtube.com/watch?v=bDp9k8YCC4c
Indicación: completa la información, recorta cada tira,
dobla por la línea marcada y pega en tu cuaderno.
Contexto urbano
Aquí se concentra la mayor
_____________________. Para ser
considerada una ______________ deba
haber más de __________ personas. En
ellas se proporciona la mayoría de los
________________ tales como hospitales,
escuelas, gran cantidad de
____________________ y centro de
_____________________. También hay una
gran ________________ de medios de
_____________________.
La La contaminación es _____________.
_____________________ urbana dispone
de múltiples ____________________ para
tener una mejor calidad de _____________
como el ___________________ público.
Su ________________ se basa en los
sectores secundarios como la
___________________ y el sector terciario
como los __________________ además de
lo ___________________.
¿Cómo buscarlo en YouTube?
Contexto rural
Tiene menos __________________. Para
ser __________________ un contexto
rural, deben tener menos de
___________ habitantes. Tienen más
________________ de área verde, ya
que la __________________ o ganadería
requiere más _____________________. Su
_________________ se basa en
actividades del sector _______________.
El aprovechamiento de los elementos
_________________ es directo, no es
__________________.
Los niños no suelen tener acceso a la
_________________ o el internet, por lo que
suelen _____________ más al aire libre.
El __________________ público está
disponible sólo en algunas de las
_________________ rutas de acceso, el
agua de obtiene de _______________.
Indicación: escribe una receta de cocina.

Receta:
Ingredientes:

Imagen o dibujo:

Preparación:
Indicación: recorta y pega debajo de los números cada una de las diferentes
expresiones que al resolverse las den como resultado.

36 40
27 45
20 + 9 + 7 10 + 5 + 10 + 2 5X2X4

10 + 20 + 5 + 5 3X3X5 15 + 15 + 5 + 10

3X3X3 6X2X3 3X8+3

7+3X4 8X5+5 4+6X3+6

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: reconoce su conducta con base en compromisos adquiridos
de forma libre y responsable.
Observa el video y realiza las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=WaMLCp8JvcM

La asertividad es la _________________________ o capacidad

que tiene una ____________________ para expresar,
____________ o mostrar lo que siente, cree o
________________________ de la forma respetuosa, clara y
________________________ y siempre sin molestar,
___________________ o hacer daño a nadie.

¿Qué nos permite ser asertivos?

_______________________ nuestras ideas, Ser capaces de ______________ no y no
opiniones y _______________________ sin dejarnos ___________________ por los
agredir ni ser agredidos. demás.

No dejarnos _________________________,
pero tampoco ser Defender nuestros _____________________
_______________________________. respetando los de los demás.

__________________ mayor bienestar personal, porque lo

que hacemos está _________________________ con nuestros
__________________ e ideas.

Para ser asertivo debes poner en práctica:

1. 4.

2. 5.

3. 6.
Indicación: redacta un problema que se resuelva con cada una de las siguientes
expresiones matemáticas.

7x3+4

4+6x5

2+7x5
Indicación: pega en tu cuaderno cada hexágono y debajo de cada uno de
ellos, escribe la información más importante de cada aspecto después de
haber leído y escuchado la participación de tus compañeros.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=Ty-mwoFxgYc&t=7s

La euforia también es la
capacidad para resistir al
sufrimiento y a las
_____________

La euforia es una emoción ¿Qué es lo contrario a la

que se caracteriza por la euforia?
_______________ o _________________
_______________ ____________

Tiene una tendencia al La euforia es ese estado

______________ o
___________________
A la persona que
experimenta esta sensación
se le conoce como ________
o _____________
emocional donde tienes la
energía necesaria que te
lleva a lograr tus __________
Dibuja lo que te provoca
euforia

¿Cómo se expresa?
_________________
_________________
_________________

Pega aquí la siguiente parte

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=kSLZuekdGCE
Completa la información, recorta y pega debajo de
cada pestaña correspondiente. Pega el interactivo en
tu cuaderno y lo demás escríbelo.

¿Qué es? Características:

Texto o relato histórico

4 pasos para Preguntas que
elaborarlo: responde:

El relato ____________________ es una ____________ un hecho a partir de

narración __________________ de sucesos _____________. Cuentas lo
manera ______________________ sucedido en ______________. Tienen
sobre hechos o acontecimientos _____________, desarrollo y cierre.
_____________________ de la historia. Incluyen _______________________.
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