Material gratuito

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Aprendizaje esperado: elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales
¿Cómo buscarlo en YouTube?
para resumir información.
Observa el video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=wJmbToIKREY

Es una forma _____________ de resumir y organizar _________ en temas,

¿Qué es el cuadro _______________ y conceptos. Esta herramienta sirve para identificar la
sinóptico? información más _________________ de un texto, y así ______________
mejor.

Escribe la estructura y jerarquía del cuadro sinóptico:

Es un cuadro _____________ que representa de forma visual los

¿Qué es el
_________________dentro de un tema específico. Este ________________ ayuda
mapa
a entender un ______________ al visualizar las relaciones entre las ideas.
conceptual?
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Comparación de fracciones con distinto
denominador, mediante diversos recursos
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
https://www.youtube.com/watch? v=1q9kLUmtKgg

Escribe el nombre de cada uno de los signos:

Realiza la multiplicación cruzada y escribe el signo que corresponda de acuerdo a si es

mayor, menor o igual una fracción que otra.
Aprendizaje esperado: Compara la composición y distribución de la población ¿Cómo buscarlo en YouTube?
en los continentes.
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=W6zI4PbdTQ4

1. Escribe dos factores sociales del crecimiento de la población

2. Se denomina c_____________ p____________________ o demográfico al incremento de

habitantes de una región g______________ en determinado periodo.
3. Cuando la población disminuye se denomina d________________ p__________________.

4. El crecimiento de la población de un país se mide mediante la tasa de crecimiento

calculada en p_________, la cual es el resultado de los nacimientos, las d____________ y
los movimientos m______________.

5. Son las causas del crecimiento de la población: la m________________, la f______________,

la baja tasa de m__________________, aumento de la l_________________ y mejoras en la
c______________ de v_____________.

6. La m________________ es el desplazamiento de una población que se produce desde un

lugar de origen a otro destino País Habitantes

7.- Observa la tabla, ¿cuál es el país más

poblado del mundo?
__________________________________

8.- ¿A qué continente pertenece?

__________________

9.- ¿Cuál es la diferencia de habitantes entre el

país más poblado del mundo y México?
___________________________

10.- ¿Cuál es el país más poblado de América?

_____________________________
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como
olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante.

Observa el siguiente video y completa con lo que se te pide:

https://www.youtube.com/watch?v=-djHO04WHUg&t=6s

Disolventes en ¿Qué es la No disolventes

agua: solubilidad? en agua:

El _____________ es una
sustancia
_______________________
en el ser
______________________.

_______ % _______%

Productos
de la
solubilidad:
Aprendizaje esperado: Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

Observa los siguientes esquemas y completa los espacios vacíos con las palabras que faltan (vivíparos-
acuáticos-origen- imaginarios), después llena la siguiente tabla a partir de identificar el mapa conceptual y el
cuadro sinóptico:
Según su forma
de nacer

Según su
alimentación

Según el medio
en el que viven

La Leyenda

Trata de explicar
hechos significativos

Origen de
Miedos accidentes
geográficos

Decadencia

Evolución

Cuadro sinóptico Mapa conceptual

Tema

Utiliza conectores

Ideas principales

¿Cómo se lee?
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales
para resumir información.

Observa el siguiente video y contesta

https://www.youtube.com/watch?v=YdIWfpxtKak

Los textos se organizan en ________ y Las oraciones tópicas que se encuentran

cada párrafo tiene una oración _________
que son las más ___________ dentro de un
párrafo.
¿Cómo encontrar las oraciones tópicas y
secundarias en un párrafo?
al inicio del párrafo sirven para ________
________________________________________
En medio del párrafo sirven para ________
el tema __________ con la_____________
_______________________
Al final del párrafo se utiliza para ___________
el _______________________________________

1. Conocer ____________________________
_____________________________________
2. Tener ________________________________
Son los recursos gráficos en los que se
pueden organizar las ideas tópicas
_____________________________________
_____________________________________

Completa la información en cada una de las piezas del rompecabezas, recorta las piezas y
pégalas en tu cuaderno uniendo las piezas con las características de oraciones tópicas y
oraciones de apoyo.

Oraciones Oraciones Trata la idea

central del
tópicas de apoyo ______________

Mencionan Se encuentran al
ejemplos, ___________, en Amplían la
_______________, __________ o al información de
describen _________ ________del las oraciones
etc párrafo
___________
Aprendizaje esperado: Comparación de fracciones con distinto
¿Cómo buscarlo en YouTube?
denominador, mediante diversos recursos.

Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=YH6nYIFJRu8

Escribe el nombre de las partes de la fracción y lo que indican:

______________________
3 ______________________

8
Calcula el doble de las siguientes fracciones:

1 2 3 2
3 5 7 8

Calcula el triple de las siguientes fracciones:

1 2 2 3
4 6 7 10

Calcula el cuádruple de las siguientes fracciones:

1 2 2 1
5 9 10 8
Aprendizaje esperado: Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor,
color y textura, mientras que la masa permanece constante

Leer de la pág. 81 a la 84 de su libro y después recortar y pegar las siguientes imágenes en su

cuaderno para que debajo de cada una escribir la respuesta a la pregunta:

Pegar aquí

Pegar aquí

Ejemplos
de
disolventes
Solubilidad
en el agua

Pegar aquí

Perdida de agua
en el ser humano
Cantidad
de agua en
Pegar aquí

el ser
humano
L ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Distingue que al mezclar materiales
cambian sus propiedades.

Observa el siguiente video y después realiza las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=8pTMcdIRKh4

¿Qué es la
solubilidad?

¿Qué pasa con el

agua cuando llueve?

• Escribe el nombre de los productos y actividades en las que se utiliza el agua como
disolvente:
Productos industriales Actividades cotidianas

• Escribe los 2 productos que utilizas en el hogar y que generan desechos:

• Escribe las clasificaciones de las aguas residuales y a qué se refiere cada una de ellas:
Aprendizaje esperado: Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Los bosques
Un bosque es un tipo de ecosistema en el que predominan los árboles y arbustos y
que está presente en casi todos los continentes y representa un tercio de la
superficie del planeta Tierra.

Los bosques son fundamentales en el desarrollo del planeta ya que tienen suelos muy
fértiles, una gran variedad de fauna y están formados por árboles que liberan oxígeno,
absorben dióxido de carbono y regulan flujos hídricos. El clima, el tipo de vegetación y
la fauna de un bosque varía según su ubicación geográfica.

Los bosques se clasifican según su clima en:

• Bosques templados. Son bosques que se hallan en climas templados. Su vegetación puede ser tanto de
frondosas y mixtas de hoja ancha como de árboles de coníferas.
• Bosques tropicales. Son bosques que se hallan en climas tropicales en los que abundan las
precipitaciones y los árboles de hoja ancha que cubren el suelo de la irradiación solar.
• Bosques subtropicales. Son bosques con clima subtropical, ya sea húmedo o seco.
• Bosques boreales. Son bosques con un clima subpolar que suelen estar formados por coníferas con
hojas perennes.

Los bosques tienen diferente fauna debido al tipo de bosque, puede encontrarse entre ellos conejos, coyotes,
linces, mapaches, ardillas, búhos, ciervos, castores, puercoespines, murciélagos, palomas, urracas, víboras de
cascabel, escorpiones, comadrejas, entre otros. En el caso de los bosques templados también habitan osos,
cabras, mapaches, ardillas, pumas, venados, ciervos, tigres, murciélagos, pandas, lobos, pájaros carpinteros,
águilas reales, ratones, entre otros.

Los diferentes tipos de bosques se extienden a lo largo de todo el planeta, sin embargo, la mayoría está en los
territorios de Rusia, Brasil, Canadá, Estados Unidos y China. Muchos de estos bosques son tropicales y
boreales.

Algunos de los bosques más importantes y reconocidos del mundo son: el Amazonas en Brasil, la Selva Negra
en Alemania, la Taiga Siberiana en Rusia, la Selva del Congo en la República Democrática del Congo, los
bosques boreales de Canadá y los bosques de sequoias en Estados Unidos.

Los árboles y otras especies vegetales del bosque tienen diversos beneficios ambientales y económicos, como:

• Atesoran carbono y liberan oxígeno, lo que permite el desarrollo de otras formas de vida.
• Evitan la erosión del suelo.
• Proporcionan madera, que es usada como forma de energía o para la
construcción de edificaciones o muebles.
• Regulan las temperaturas.
• Reducen el calentamiento global, debido a que absorben dióxido de carbono.
• Absorben el exceso de precipitaciones, lo que previene inundaciones.
Aprendizaje esperado: Comparación de fracciones con distinto
denominador, mediante diversos recursos. ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=czAsrtAIytc

Para ____________________________ a la _________________ a la

fracción, el denominador se _____________________________ por
________ para que haya partes más _____________________.

Calcula la mitad de las siguientes fracciones:

1 2 3 2
3 5 7 8

1 2 2 3
4 6 7 10
Para obtener la ________________________ parte o el
______________________ de una _________________________, el
denominador se ___________________________ por _____.

1 3 3 2
3 5 7 6

3 2 4 3
4 6 8 10
 ¿Cómo buscarlo en YouTube? +
Aprendizaje esperado: Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana
aplicando los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia de los
caudillos revolucionarios.
Observa el siguiente video y escribe el nombre del personaje,
quién fue y qué hizo:
https://www.youtube.com/watch?v=XawHYoj8wK8

Escribe 5 acontecimientos que se dieron durante el Porfiriato, en cada vagón escribe la fecha
y lo sucedido.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=oFZi5ndtjpw

Completa la información de los cuadernos, después recorta y pega

alrededor de los niños que están realizando ejercicio.

La actividad __________________ Demanda a nuestro _________________

corresponde a cualquier actividad que el uso de más ___________________ a

puedes ______________________ con tu diferencia de cuando nos

_______________________. encontramos en ___________________.

El ____________________ combinado con La __________________ física te ayuda y

una buena _______________________ e
permite ______________________ un peso
hidratación te permitirán mantenerte
___________, fortalecer tus ___________________ adecuado
____________________ y crecer previniéndote de la __________________
adecuadamente.
que se podría generar en un futuro.

La actividad física por medio de la

práctica de _____________________te
ayuda a estar de buen ____________ y
te aleja de la posibilidad de estar
_____________ o ______________________.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video, completa con la información que falta, recorta y

pega los globos donde corresponda:

https://www.youtube.com/watch?v=rDACfLSddLw
Pegar aquí

Pegar aquí
Escribe una Prejuicios
consecuencia de la Pegar aquí
discriminación:
Igualdad de
género Discriminación

Los _______________
son el conjunto de ideas,
actitudes,
_____________
prestablecidas que son
aplicadas de manera
general a determinados
individuos

Es el trato desigual o Las niñas y niños Es la idea que se forma

_____________ hacia tengan los mismos acerca de otra
una persona o un derechos, _______________ sin
grupo de personas por _____________ y conocerla. Juzgando
motivos oportunidades antes de conocer a la
__________
 Leer de la pág. 86 a la 87 del libro y completar las partes de la pirámide con la
información que falta. Armar en su cuaderno la pirámide:

Cuidado del agua:

•

•
Aguas agrícolas:

Aguas industriales:

Aguas domésticas:

Tipos de aguas residuales:

Importancia de la solubilidad en la vida diaria:

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