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El proceso del desarrollo de la personalidad extrovertida de 13 a 17 años

Estudiante

Pilar Valentina Giménez Ocampos

Profesora: Elizabeth Benítez

Investigación Social

Faith Christian School

Bachillerato Científico en Ciencias Sociales

Agosto 2022

Asunción, Paraguay
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El proceso del desarrollo de la personalidad extrovertida de 13 a 17 años

Pilar Giménez Ocampos

Trabajo realizado para culminar el primer año de la media con énfasis en

Ciencias sociales

Investigación social

Faith Christian School

Octubre

Asunción, Paraguay

Ficha Catalografica
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Observación
“Ni el colegio, ni la mesa examinadora serán responsables de las ideas

expuestas por el estudiante en el presente trabajo”

Dedicatoria

Esta investigación le dedico a mi hermana mayor Paloma Demestri

Ocampos porque me guio en mis confusiones y me ayudo en las dificultades.

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Como segunda persona está mi mamá que siempre me apoya en toda

decisión tomada.

Resumen
Esta investigación fue tratada como sería el proceso de la personalidad
extrovertida en los adolescentes, el trabajo fue analizado a base de las
características, el desarrollo de la personalidad en la adolescencia y si es positivo
o negativo obtener como personalidad la extrovertida. Este tipo de personalidad no
es mejor que otra solo que la personalidad extrovertida es más notada por la
sociedad al mismo tiempo que juzgada. Los extrovertidos destacados son muy
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abiertos, entusiastas, amistosos y activos. Una de las características más notadas

por los jóvenes extrovertidos son ser sociales pero claramente existen más de una
característica. Las características dependen más por cada persona al tener de
personalidad extrovertida porque cada persona actúa diferente dependiendo de la
educación obtenida entonces ya que se está hablando de jóvenes los padres
también están incluidos por ser menores de edad. Obviamente las personalidades
afectan diferente a cada persona y para los extrovertidos e introvertidos que sería
lo contrario a la personalidad extrovertida.

Resumen en otro idioma

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This research was treated as would be the process of extroverted personality in

adolescents, the work was analyzed based on the characteristics, the development
of personality in adolescence and whether it is positive or negative to get as
extroverted personality. This type of personality is not better than another one, only
that the extroverted personality is more noticed by society and judged at the same
time. Outgoing extroverts are very open, enthusiastic, friendly and active. One of
the characteristics most noticed by young extroverts is being social but clearly
there is more than one characteristic. The characteristics depend more on each
person having an extroverted personality because each person acts differently
depending on the education obtained so since we are talking about young people,
parents are also included because they are minors. Obviously personalities affect
each person differently and for extroverts and introverts that would be the opposite
of the extroverted personality.
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Tabla de contenido
Capítulo l.....................................................................................................................................2
Tema.......................................................................................................................................3
Preguntas General:...............................................................................................................3
Objetivos general:.................................................................................................................3
Preguntas especificas:..........................................................................................................3
Objetivos específicos:...........................................................................................................3
Introducción............................................................................................................................4
Descripción del problema.....................................................................................................5
Justificación..........................................................................................................................10
Capítulo II.................................................................................................................................13
Marco conceptual................................................................................................................14
Marco Referencial...............................................................................................................16
Capítulo lll.................................................................................................................................24
Marco Metodológico..............................................................................................................25
Referencias..........................................................................................................................27
Anexo....................................................................................................................................29
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Capítulo l
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El proceso del desarrollo de la personalidad extrovertida en los adolescentes a

partir de trece años hasta los diecisiete años.
Tema

Preguntas General:
 ¿Como se evalúa a los adolescentes de 13 a 17 con personalidad
extrovertida en sus relaciones interpersonales?

Objetivos general:
 EL objetivo es informar sobre una de las personalidades más habladas
que es la extrovertida, también evaluar si las personalidades son un
proceso de crecimiento para mejorar a la persona.

Preguntas especificas:
 ¿Las características de la persona extrovertida depende de cada
persona o es hecho por la personalidad?

 ¿En la adolescencia uno desarrolla la personalidad o es determinado por

uno mismo?

 ¿En la vida de uno adolescente ser extrovertido aporta o eso le

desmerita en ámbitos de su vida?

Objetivos específicos:
 Analizar las características de la personalidad extrovertida y si esos son
muy notables en las personas extrovertidas.

 Investigar si el adolescente desde la infancia ya obtiene esa

personalidad o cuando se da la personalidad en la vida de los
adolescentes.

 Impactar al comportamiento inadecuado de los jóvenes de personalidad

extrovertida.
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Introducción
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Descripción del problema

Se entiende por “personalidad” a aquellos rasgos y cualidades

que, de alguna manera, nos distinguen y hacen únicos. La misma es

influenciada por dos factores que son: biológicos o genéticos y

ambientales; de estos dos, los factores ambientales son los que tienen

más fuerza ya que no se trata de algo hereditario sino de una cualidad

de todos los seres humanos que es desarrollada al paso del tiempo.

Batista, K. R. (2020, 18 febrero)

Existen varios tipos de personalidad, según el psicólogo Carl

Jung(1921)se encuentran ocho tipos de personalidades que son

pensamiento introvertido, sentimental introvertido, sensación introvertido,

intuitivo introvertido, pensamiento extrovertido, sentimental extrovertido,

sensación extrovertida e intuición extrovertida . En la presente

investigación se estudia el desarrollo de la personalidad extrovertida, la

cual caracteriza a una persona por obtener la facilidad de expresarse

con los que le rodea. Los ocho tipos de personalidad de Jung en los que

te puedes encontrar. (2015, 26 julio). BBC News Mundo

El ambiente en donde crece y se desarrolla una persona es un

factor crucial para la personalidad que está formando y es importante

tener en cuenta que los componentes de ese factor como la familia,

amigos, profesores, nivel socioeconómico, estado físico, etc, son los que
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hacen de ese desarrollo de la personalidad una etapa más llevadera o

muy cruel. La influencia del ambiente familiar. (2013, 28 octubre).

Según la OMS, el concepto de personalidad es un patrón en alzado de

modos de pensar, sentir y comportarse, que en muchos casos caracterizan el

estilo de vida y el modo en el cual las personas se adaptan. Pero el diccionario

de la real Academia Española cita que la palabra extrovertido es el adjetivo

extraversión entonces el significado es la inclinación de la persona hacia el

mundo exterior y acción que corresponde a personas que tienen un carácter

abierto. (s. f.). Medwave. Recuperado 19 de octubre de 2022

Las personas piensas que la sociedad esta diseñada para los

extrovertidos por el echo de que saben expresar su idead y acompaña a las

personas entonces muchas veces el ser extrovertido obtiene un gran impacto

para asumir el rol del líder. Normalmente tienden a consagrar a las personas

extrovertidas por que canalizan su energía a las otras personas, pues al tener

la personalidad extrovertida es muy poco probable que estes afligido o

extenuante.

Actualmente, en el mundo cada siente jóvenes de 13 a 17 sobrellevan

algún trastorno mental, que entre ellos se encuentra el trastorno de

personalidad. En el lugar número cuatro se encuentra el suicidio ya que

mayormente los adolescentes de 15 a 19 años proceden a quitarse la vida. Los

datos epidemiológicos que obtiene el adolescente son estrictamente limitados

con un porcentaje alrededor de prevalencia modera es 0,9%.La prevalencia

almacenada muestra que el 1,4% de los adultos jóvenes aplicaran con los
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criterios de diagnóstico de TLP a los dieciséis años. Salud mental del

adolescente. Recuperado 19 de octubre de 2022

Los adolescentes tienen una dificultad para regular sus emociones y

controlar sus impulsos, lo que puede ponerlos en riesgo a ellos mismos y a

quienes los rodean. Algunos jóvenes parten un mayor riesgo de sufrir

trastornos de salud mental debido a sus condiciones de vida o condiciones de

estigma, distinción, exclusión o falta de acceso a servicios y apoyos de calidad.

La OMS (Organización Mundial de la Salud) comunica que una de

cada cinco personas entre 10 y 19 años durante la adolescencia

sobrelleva un suceso de enfermedad mental, que es un período

importante en el desarrollo de la personalidad. Hay muchos precisos de

la salud mental de los adolescentes. Salud mental del adolescente.

(2021, 17 noviembre).

Hay más factores de riesgo adolescentes, mayor es el impacto potencial

en su salud mental. Se encuentran varios caos que la mayoría de los trastornos

mentales comienzan a los catorce años, pero algunos de estos casos no se

tratan ni se toman en cuenta.

El trastorno de personalidad suele tener una relevancia

significativa en la adolescencia,mientras que, desde un punto de vista no

científico, la codificación de la OMS (CIM-10) solo predice su uso a partir

de los 16-17 años. La primera parte del libro presenta el concepto de

trastorno de la personalidad, enfatizando su uso en la infancia. En la

parte experimental se analiza una muestra de pacientes con trastornos

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de personalidad (TP) ingresados en nuestro servicio. Básicamente, se

discute el curso clínico-patológico, el curso de la atención incluso

después de la mayoría, el peso de los factores de riesgo. La OMS

subraya la urgencia de transformar la salud mental y los cuidados

conexos. (2022, 17 junio)

En Latinoamérica, la organización unicef(2021) asegura que “Casi 16

millones de adolescentes de 10 a 19 años viven con un trastorno mental en

América Latina y el Caribe”

Se estimula que la cantidad de jóvenes con trastornos mentales se han

redondeado en la cifra de 1.000 más próximas; las cuentas cubren una

variedad de trastornos que incluyen la depresión, trastorno bipolar, trastornos

alimenticios, de conducta, trastorno por uso de sustancias ilegales,

discapacidad intelectual, por déficit de atención en algunos casos con

hiperactividad y luego se encuentran los trastornos de personalidad.

Trastornos mentales. (2022, 8 junio).

Los trastornos de personalidad son una de las condiciones de salud

mental más comunes y afectan a alrededor del 5-15% de la población en

Latinoamérica. Los trastornos de personalidad se diagnostican cuando las

distorsiones cognitivas, emocionales y conductuales a largo plazo interrumpe

las actividades diarias o causan angustia, efectos devastadores del estigma

social, además de síntomas de problemas de enfermedades.

Trastornos mentales. (2022, 8 junio).

Lamentablemente Paraguay, el corazón de Latinoamérica se encuentra

en el cuarto lugar entre los países con fundamentos negativos dentro del
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sistema de vulnerabilidad de la salud mental. La encuesta fue hecha por LAC

(2021).En el país se ha registrado que la mujeres son las que obtienen

mayormente resultados vulnerables.

Con el porcentaje realizado por la organización Unicef se puede lograr

destacar que el porcentaje oficial hecho en 2019 sobre los niños y niñas de 10

a 19 años en Paraguay salieron con este porcentaje 16.5% Los trastornos

mentales graves afectan al 1,5% de la población total de Paraguay, equivalente

a 302.500 personas sobre una base de población de 5,5 millones.

El ministerio de obras públicas y bienestar social menciona que “Con la

pandemia del COVID-19, a las necesidades de salud mental ya existentes, se

sumaron las que fueron surgiendo en el contexto, y con la posibilidad de

implicancias posteriores, incluso por años. “El gobierno paraguayo les impulsa

a las personas que necesitan ayuda mental para ir a consultar y recuperar el

sistema de la salud mental.

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Justificación

El tema a tratar de esta investigación es el desarrollo de la personalidad

extrovertida por medio de relaciones interpersonales en adolescentes de 13 a

17 años. Para los receptores el tema es conveniente para que las personas se

identifiquen con la personalidad que corresponda los adolescentes deben saber

cuáles son los rasgos principales de su personalidad extrovertida por esa razón

le conviene leer esta investigación.

Lo extrovertida no atrae mucho a los adolescentes hoy en día y mucho

más cuando se enfoca en los adolescentes y la personalidad otorgada. Este

estudio sirve para averiguar el desarrollo y proceso de la personalidad

extrovertida para que los adolescentes, además la comprensión del porque son

extrovertidos y si eso puede afectar en las relaciones interpersonales.

La relevancia de la investigación es que las personas obtienen 2

pensamientos el primero qué es el positivo que se trata de aceptar ser

extrovertido según el concepto que obtienen sobre lo tratado, luego se

encuentra el pensamiento negativo qué implica que extrovertido es una forma

indirecta de ser inmaduro e impulsivo. En el trabajo se estará mencionando si

es positivo o negativo la personalidad extrovertida, y mucho más sí estamos

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hablando de los adolescentes ya que entran en la etapa donde más cambios

de carácter y mentalidad obtienen.

Las personas que logran aprovechar la indagación solo los compañeros

de clase además de los evaluadores y luego se encuentran las personas que

leerán esta investigación. Es algo importante la acción que hacen los lectores

de esta investigación ya que les llamó la atención el tema elegido y estudiado.

Los jurados o las personas que evalúan este trabajo estarán observando la

investigación costosa y beneficiosa para las personas.

El beneficio que obtendrá el grupo social es obtener nuevos

conocimientos como el trato de los adolescentes entre ellos mismos y con

personas adultas específicamente que estén alrededor del adolescente con

inicios de la personalidad extrovertida. Se estará evitando que el adolescente

se siente inseguro por obtener la personalidad extrovertida en este caso. Esto

impacta a la sociedad dando una proyección social comunicativa, cuando se

encuentran buenos tratos es porque es porque se encuentra una buena

relación interpersonal

La investigación ayudará a resolver el problema ético cuando las

personas entiendan que cada uno es único y brillante no importa la

personalidad que obtenga sino lo importante es el esfuerzo y la dedicación que

lo hace brillante e inigualable. Cuando el adolescente extrovertido deje de

dudar qué su personalidad no es la adecuada entonces él no debe cambiar.

Entonces el problema ético qué se resolverá en esta investigación es juzgar a

los demás y juzgarse a uno mismo en especial porque algunas veces las

personas son las que se presionan por sí solas y eso los lleva al fracaso.
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Los conocimientos que se obtienen gracias a esta investigación son el

conocimiento de uno mismo qué sería el autoconocimiento además de conocer

los rasgos de la personalidad que obtengas. El saber cuáles son tus límites

para las cosas cómo actuar en los problemas y cuáles son tus problemas.

Cuáles son los métodos y técnicas que utilizan los psicólogos para interactuar o

relacionarse con el adolescente de personalidad extrovertida. Además de saber

cómo funciona el pensamiento, la personalidad, las relaciones personales, y el

funcionamiento del cerebro.

La investigación sirve para acabar con la teoría que el mundo está

diseñado para los extrovertidos, otra de las teorías se trata de que las personas

extrovertidas quieren imponer sus ideas porque es muy fácil que cambien de

pensamiento. Para dejar el orgullo que obtiene un adolescente es muy difícil

que cambie de idea claramente porque siempre quieren obtener la razón

aunque sea en lo más mínimo. Se dejó en claro que el mundo no está diseñado

para cierto tipo de personalidades el mundo está diseñado para las personas

que se envuelven correctamente en los problemas.

La hipótesis del tema es tres las cuáles serían, la personalidad es mucho

más genético, los adolescentes son extrovertidos por la falta de atención y el

último es ser extrovertido no obtiene un proceso de desarrollo que puede llegar

a afectar al adolescente. La finalidad de esta investigación es adquirir el

conocimiento necesario para saber si es bueno ser extrovertido. saber lo

necesario para evaluar como los adolescentes están desarrollando su

personalidad extrovertida y por último si es necesario identificarse con una

personalidad.
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Capítulo II
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Marco conceptual.

Adolescente: Persona joven que inicia la pubertad y que aún no es

adulta. Durante la adolescencia, un niño presenta cambios físicos, hormonales

y del desarrollo que marcan la transición a la edad adulta.

Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales,

morales, económicos, profesionales, etc., que rodean una cosa o a una

persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.

Psicología social: Analiza los procesos de índole psicológica que

influencian al modo en que funciona una sociedad, así como la forma en que se

llevan a cabo las interacciones sociales. En suma, son los procesos sociales

los que modulan la personalidad y las características de cada persona.

Emociones: Sentimiento muy intenso de alegría o tristeza producido por

un hecho, una idea, un recuerdo, etc. Alteración del ánimo producida por un

sentimiento de este tipo.

Carácter: Conjunto de rasgos, cualidades o circunstancias que indican la

naturaleza propia de una cosa o la manera de pensar y actuar de una persona

o una colectividad, y por los que se distingue de las demás.

Trastorno: Cambio o alteración que se produce en la esencia o las

características permanentes que conforman una cosa o en el desarrollo normal

de un proceso. Alteración en el funcionamiento de un organismo o de una parte

de él o en el equilibrio psíquico o mental de una persona.

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Conducta: Manera de comportarse una persona en una situación

determinada o en general.

Actitud: es una disposición mental y neurológica, que se organiza a partir

de la experiencia que ejerce una influencia directriz o dinámica sobre las

reacciones del individuo respecto de todos los objetos y a todas las situaciones

que les corresponden

Intuición: Intuir es captar, sentir sin la intervención de un proceso

consciente de razonamiento, una realidad que se expresa de manera sutil y, en

ocasiones, prácticamente im- perceptible (cuasi–imperceptible).

Socialización: Promover las condiciones sociales que favorezcan el

desarrollo igualitario de todas las personas o la extensión de cierta cosa a toda

la sociedad. Aprender y adquirir [una persona] los hábitos sociales.

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Marco Referencial
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Las características en las personas extrovertidas.

La mayoría de las personas saben que ser extrovertidos es tener varios

amigos, pero no es verdad claro que les es fácil socializar, pero encontrar

amigos a la mayoría de las personas no le es fácil conseguir una amistad. Esta

característica es la más conocida por las personas, pero eso no quiere decir

que es una de las primordiales. Muchas personas se auto nominan con una

personalidad extrovertida, pero están en lo incorrecto. Glover, M. (2019, 31

enero).

El pensamiento positivo es algo que la mayoría de las personas desean

tener pero es difícil contraer las, estos pensamientos es una de las cosas que

las personas con personalidad extrovertida tienden a tener. Por lo cual son

optimistas y al ser positivos también atraen a las personas, entonces eso

genera que obtengan más amigos porque para que uno esté bien emocional

mente tiene que pensar en lo positivo por eso se juntan con los extrovertidos,

no siempre los extrovertidos son positivos, pero en la mayoría de las veces si

son y se hacen notar con eso pensamientos positivos. Glover, M. (2019, 31

enero).

Al ser una persona extrovertida no evita la sensación de la frustración la

cual es el motivo del porque en algunos casos son muy agresivos, a diferencia

de las personas con la personalidad introvertida es que ellos no quieren tener

conflicto entonces ellos evitan sentirse así o las situaciones donde pueden

ocurrir algún tipo de conflicto. Glover, M. (2019, 31 enero).

Las personas con personalidad extrovertida tienen varias características

las cuales se hacen notar con la restante manera en que actúan o reacción a
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las situaciones o problemas por ejemplo cuando una persona extrovertida se

hace notar es por la facilidad de pensar o resolver un problema con rapidez,

pero al igualmente tiene a su vez se hace notar las diferentes molestias o

frustraciones por las cuales esta persona está pasando. Los adolescentes

extrovertidos son caracterizados por expresar fácilmente sus emociones,

socializar con rapidez con gente de su edad y reaccionar con precipitación en

una situación problemática. Glover, M. (2019, 31 enero).

La despreocupación es una característica muy conocida en los

extrovertidos ya que tiene a actuar muy relajado, pero cuando se encuentran

en un conflicto están siempre en alerta, pero siempre intentan no estresarse

por qué y así podrán solucionar con mucha paz los problemas que les suceden

o que le suceden a los demás ya que tiende a meterse mucho en los

problemas pero mayormente es para ayudar. Glover, M. (2019, 31 enero).

Generalmente son muy activas y están en movimiento en todo momento,

les fascina hacer cosas nuevas para sentir energía eso es una de sus

características que son muy energéticos. Esto no quita que sean tan diferentes

como los demás algo que les une son los sentimientos o pensamientos sobre

algo que pueden llegar a tener la persona dando el ejemplo de ser impulsivos,

agresivos, pero sin pensar estas personas ya comenten actos que les

impactara bien o mal por ser muy impulsivos lo cual no les ayuda mucho.

Glover, M. (2019, 31 enero).

Como llega a afectar a los adolecentes

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La personalidad se desarrolla durante la vida de una persona inicia

desde la infancia hasta hoy día, pero en la adolescencia es un proceso

importante para esta. Pero es considerado que no adquiere a su total

alineación hasta la adultez, los factores que influye para el desarrollo de la

misma pueden llegar a ser cuestiones biológicas. Moriya, H. (2022, 29 marzo).

Durante los años de infancia se forma las distintas maneras de pensar y

sentir, a diferencia de la adolescencia es donde el cerebro se encuentra con la

aumentación y alteración hormonal, también con la manera en socializar y en la

manera que nuestras emociones cambian rápidamente. Entonces comienza la

búsqueda de la identidad y la interacción con el mundo. Moriya, H. (2022, 29

marzo).

Como los adolescentes son menores de edad los padres también están

involucrados en la manera en la que uno forma su personalidad, pero los

padres no tienen que involucrase porque es su obligación por un lado es para

acompañar a su hijo y por el otro es para que su hijo o hija encuentre su

identidad y personalidad. Moriya, H. (2022, 29 marzo).

A medida que nuestra personalidad se desarrolla a lo largo de la vida,

se cree que no se desarrollará por completo hasta la edad adulta y, por lo

tanto, la personalidad que creamos determinará cómo nos vemos y

reaccionamos con el mundo. Se ha demostrado que los rasgos de personalidad

que adquirimos durante la adolescencia pueden predecir ciertos resultados en

la vida. Si bien está claro que nuestras personalidades comienzan a arraigarse

en la infancia, se producen muchos cambios cuando comienza la pubertad.

Moriya, H. (2022, 29 marzo).

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La autoestima tiende a fluctuar durante este período debido a la

incertidumbre y los descubrimientos particularmente relacionados con la

adolescencia. Al experimentar, los adolescentes prueban diferentes formas de

ver la vida, ateniéndose a ciertos aspectos y eligiendo otros. Esta búsqueda de

identidad mutó con el tiempo en lo que conocemos como una

personalidad diversa. Es importante saber qué se espera de ellos y saber

cuánto control tienen sobre sus propias vidas y elecciones. Todos estos son

factores asociados con el desarrollo positivo de la personalidad. Moriya, H.

(2022, 29 marzo).

Parte de la personalidad es que depende de factores conocidos como

hereditarios, mientras que otra parte se adquiere y se forma en el

transcurso de nuestra experiencia vital. Dado que nuestra personalidad se

va formando a lo largo de la vida, se cree que no alcanza su plena formación

hasta la edad adulta. La adolescencia es finalmente el momento en

que hacemos la transición de niños a adultos. Moriya, H. (2022, 29 marzo).

La vida es difícil y llena de agitación. Comienza la búsqueda de la propia

identidad y la integración a la comunidad y al mundo. Incluso la forma en

que cambia la materia gris del cerebro durante la adolescencia puede afectar el

comportamiento y las emociones de los jóvenes entonces eso puede afectar a

la personalidad. Moriya, H. (2022, 29 marzo).

Los aspectos en los cuales la personalidad extrovertida se

presenta.
 21

Esta personalidad provee que las personas se adapten a diferentes

entornos, nuevos escenarios y diferentes eventos que enfrentan a lo largo de

sus vidas. Reaccionan rápidamente a los cambios, son los transmisores de la

felicidad y energía. Se demuestra que en varias situaciones le encanta ser el

centro de atención al socializar por eso no a mucha gente le cae bien ser

extrovertido, por el echo que tiene una vitalidad que es llegar al punto de casar

a los que les rodea entonces eso no esta a su favor, por ser muy activos a los

demás les resulta muy difícil de seguirle el ritmo. En algunos casos no tiene

control sobre sus emociones y son menos tolerantes a la frustración aparte no

entienden que las personas también necesitan tiempo de reflexión y paz. Marta

G.(2021, 1 mayo)

Tanto los introvertidos como los extrovertidos son dos tipos de

personalidad diferentes que existen en la naturaleza humana. Estos tipos de

personalidad son la razón principal por la que muchas personas no tienen

comportamientos y actitudes similares. Los extrovertidos son personas que

disfrutan pasar tiempo con los demás tanto como disfrutan estar cerca. No

es raro encontrarlos en grandes reuniones y celebraciones donde muchas

personas pueden verlos y hablar con ellos, en este sentido se les considera

buscadores de atención. Marta G.(2021, 1 mayo)

A los ojos de los demás, parecen estar sobrecargados de energía. Les

encanta hablar, tienden a ser proactivos en la conversación y difícilmente

pueden dejar de escuchar. También son muy entusiastas con todo lo que les

rodea. A los extrovertidos les gusta trabajar en un equipo donde otros puedan

ayudarlos fácilmente a hacer las cosas. Marta G.(2021, 1 mayo)

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Otra señal de que alguien es un gran extrovertido se puede ver en su

tendencia a mostrar lo que se le ocurra en cualquier momento. Tienden a dejar

escapar todos sus pensamientos sobre alguien o algo sin pensar en las

consecuencias o consecuencias. A menudo se les acusa de ser demasiado

honestos, impulsivos e incluso groseros. Marta G.(2021, 1 mayo)

Cuando se enfrentan a un problema, a estas personas les gusta discutir

todas las opciones posibles con los demás. Hablar de tus inquietudes con

varias personas te ayudará a profundizar en el tema y encontrar la mejor

opción para la persona. Después de un día duro en el trabajo o la escuela,

hablar con amigos o familiares al respecto puede ayudarlo a sentirse menos

estresado. Los introvertidos, por el contrario, prefieren pensar en sus

problemas y pasar tiempo a solas después de un día difícil. Marta G.(2021, 1

mayo)

A los extrovertidos la única cosa que les hace sentir incómodos es el

silencio total. Intentarán llenar el aire con un parloteo interminable. Incluso la

idea del silencio los cansaba. La meditación y el yoga son cosas que no

soportan porque tienen un deseo irresistible de hablar y romper silencios

incómodos. Marta G.(2021, 1 mayo)

Por otro lado, la extroversión es más común que la introversión y

generalmente se aprecia porque los extrovertidos suelen ser muy buenos para

interactuar con los demás. Sin embargo, esto no significa que un tipo de

personalidad sea adecuada en todo momento o ser una más buena que el otro.

Cada tipo tiene sus propias ventajas y desventajas, y la mayoría de nosotros

 23

caemos en el rango medio, donde somos extrovertidos en algunas situaciones

y más introvertidos en otras. Marta G.(2021, 1 mayo)

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Capítulo lll
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Marco Metodológico

Diseño metodológico
Diseño descriptivo no experimental
En el estudio correlacional se describe la relación entre dos o más variables,
según Sanpieri una investigación descriptiva es la que consiste en especificar
las propiedades, las características, y los perfiles de las personas, las
comunidades y los procesos de creación del fenómeno analizado. La
investigación descriptiva pretende únicamente recoger o medir información
sobre las variables de las preguntas especificas.(Sanpieri 2001)
Permite detallar las situaciones y eventos, la forma de manifestación del
fenómeno e intenta especificar los aspectos importantes. Esta investigación se
considera descriptiva porque se enfoca en recolectar información y evaluar si
obtener como tipo de personalidad ser extrovertido es correcto. Se considera el
diseño de la investigación es no experimental ya que no se manipula la
respuesta solo se analiza bibliográficamente las variables. Para esta
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investigación se utilizará el método de encuesta. Para esta investigación se

utilizará el método de encuesta.(sanpieri 2001)

Recolección de datos
Como de recolección de datos se utilizaron libros, blogs, paginas web, y otros
para sustentar las tres variables propuestas , además se realizara una
entrevista la entrevista del profesional (nombre de la persona y que es) (ver
anexo )

Investigación del desarrollo

Las investigaciones del desarrollo describen variables de desarrollo que dan
información de variables en un determinado tiempo además brindan
información acerca de los cambios o diferencias dentro del comportamiento de
un determinado tiempo como por ejemplo años, edades, periodo de tiempo o
grupo sociales dentro de un proceso evolutivo (el proceso explicar)

Estudio de seguimiento
Se trata de combinar diferentes métodos de recolección de datos, aprovechado
los métodos que se ajustan al tipo de investigación relacionados al desarrollo
de las tres variables. Esta investigación tiene como metodología estudio de
seguimiento ya que para analizar es informar sobre una de las personalidades
más habladas que es la extrovertida, también evaluar si las personalidades son
un proceso de crecimiento para mejorar a la persona. Además se utilizara
como método de recolección de datos la aplicación de una entrevista a un
psicólogo profesional. Otro instrumento de recolección de datos que se utilizara
en una encuesta donde se pretende medir el nivel de conocimiento del tema a
una población especifica.

Investigación cuali-cuantitativa
Este trabajo es de carácter cuali-cuantitativo, porque utiliza los métodos de
recolección de datos variados.El primer método de recolección utilizado fue la
re colección de información atra vez de( pagina web utilizada por nombre de la
pagina y link)Para la recolección de las demás fuentes se utilizaron …….
Además se pretende realizar una encueta y una entrevista para el año
2023.Por ultimo esta investigación fue evaluada y(tutorada) por Elizabeth
Benítez.
La investigación se vuelve cuantitativa ya que presenta un sinfín de
posibilidades para recabar información y generalmente se divide en cuatro
áreas principales:
-Informaciones demográficas: como edad,
sexo, estado civil, composición familias y
estatus social.
 27

-Información de carácter socioeconómico:

por ejemplo, la ocupación, el ingreso,
condiciones de trabajo entre otros.
-Información sobre conducta y actividades:
Participación social o sindical, hábitos de
lectura, utilización de recursos etc.
-Medición de opiniones: juicios de valores,
motivaciones, predisposición, procesos
sociales.

Referencias
 Introvertidos vs. Extrovertidos ¿Qué nos diferencia? (2019, 12 septiembre). La

Vanguardia. Recuperado 20 de octubre de 2022, de

https://www.lavanguardia.com/cribeo/geek/20140420/47308731808/introvertido

s-vs-extrovertidos-que-nos-diferencia.html

 Quicios, B. (2017, 21 diciembre). Niños extrovertidos, ventajas e inconvenientes

de su forma de ser. Guiainfantil.com. Recuperado 20 de octubre de 2022, de

 28

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/conducta/ninos-extrovertidos-

ventajas-e-inconvenientes-de-su-forma-de-ser/

 Salir con un extrovertido. (2022, 8 julio). AishLatino.com. Recuperado 20 de

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 Moriya, H. (2022, 29 marzo). La adolescencia y la formación de la

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Anexo