Secretaría de Educación de Honduras

“Estrategia para la Atención Segura a los educandos en el Centro

Educativo Gubernamental, Instituto Departamental de Occidente en
el municipio de La Esperanza en el año 2022”

Elaborado Por: INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE OCCIDENTE

Dirigido a: Licda. Hilda Yessenia Vallecillo

Meses de Ejecución: Febrero a noviembre 2022

Año: 2022

La estrategia de atención segura a educandos ha sido elaborada atendiendo las instrucciones de la Dirección
Departamental de Educación de Intibucá e indicaciones del documento “La Estrategia para el Retorno Seguro a
los Centros Educativos Gubernamentales y No Gubernamentales ante la Crisis de la COVID-19 en Honduras,
de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras, la misma será flexible de acuerdo a las
estadísticas manejadas por SINAGER y salud respecto a los contagios de Covid-19, en la cabecera
departamental.
 I. Introducción
El Instituto Departamental de Occidente, una institución de prestigio y con alto grado de compromiso con la
educación en el Departamento de Intibucá, presenta a la población de la zona en general y a la Comunidad
Educativa (personal docente, educandos, padres, madres, tutores o encargados) en particular, asimismo, a las
organizaciones de sociedad civil, a los organismos de apoyo internacional y a todos los agentes externos y
amigos que apoyan el centro educativo, la “Estrategia para la Atención Segura a los educandos en el Centro
Educativo Gubernamental Instituto Departamental de Occidente en el municipio de La Esperanza en el año
2022” ante la Crisis de la COVID-19 en Honduras, la misma que tiene como propósito brindar respuesta al
Sistema Educativo en el marco de actuación brindado por los organismos departamentales y locales, que ya
establecen políticas y fundamentos para la Educación en situaciones de emergencia, incluyendo referencias y
notas técnicas específicas con relación a la actual pandemia, así como, en cumplimiento a lo establecido por el
Sistema Nacional de Gestión de Riesgos (SINAGER), CODEM, REGION DE SALUD de los diferentes
municipios.
La Estrategia para el Retorno Seguro, ha sido diseñada y elaborada por director, subdirectoras, Personal
Técnico y Administrativo, tomando como referencia la situación actual respecto a la pandemia Covid-19, sin
embargo, debe ser socializada a nivel local y departamental con la comunidad educativa, SINAGER y
CODEM.

Con esta Estrategia para el Retorno Seguro a los Centros Educativos, El Instituto Departamental de
Occidente junto a La Dirección Municipal y Distrital de La Esperanza, La Dirección Departamental de
Educación de Intibucá, Alcaldía Municipal de La Esperanza, ONG´s y organismos Locales, pone a disposición
de la Comunidad Educativa que converge y convive en el centros educativo una valiosa herramienta con las
acciones precisas y necesarias para garantizar el bienestar y continuidad del servicio educativo, a través del
establecimiento de roles y responsabilidades para cada uno de los actores de la comunidad educativa, así como
para la gestión y el establecimiento de alianzas interinstitucionales con SINAGER, Secretaría de Salud,
municipalidad, organismos cooperantes y toda organización de apoyo comunitario a fin de garantizar la
disponibilidad de recursos necesarios y la puesta en marcha de la presente estrategia, contribuyendo así a la
transformación del Sistema Nacional de Educación en favor de los educandos de la institución.
 II. Objetivo General

 Garantizar el derecho a la educación de los jóvenes estudiantes del nivel medio del Instituto
Departamental de Occidente de la ciudad de La Esperanza, departamento de Intibucá, mediante la
implementación de la estrategia de la atención segura de los educandos del centro educativo, con la
finalidad de preservar de la vida y una entrega de los servicios educativos con calidad y eficiencia.

Específicos:

1) Diseñar la Estrategia que permita al Instituto Departamental de Occidente cumplir con las obligaciones
establecidas en el Reglamento de la Carrera docente de la Ley Fundamental de Educación, para dar paso
a la atención segura y periódica de los educandos del nivel de educación media de esta institución
educativa.

2) Sensibilizar a los diferentes actores de la educación en la participación activa para el involucramiento de

la Estrategia “Atención segura de los educandos 2022”

3) Organizar el equipo de Gestión Institucional con la integración de autoridades del centro educativo,
Asociación de Padres de Familia y cooperantes, para incidir en la inversión en el Instituto Departamental
de Occidente, asegurando el impacto positivo en los indicadores educativos.
 ETAPA INICIAL
Objetivo Especifico
Socialización de la estrategia “Estrategia para la Atención Segura a los Educandos en el Centro Educativo
Gubernamental Instituto Departamental de Occidente, del municipio de La Esperanza en el año 2022”
implementando los protocolos definidos de bioseguridad.

ACTIVIDADES TIEMPO DE RESPONSABLES RECURSOS OBS

EJECUCIÓN

1) Socialización de la “Estrategia para la Febrero Personal de

-Agenda
Atención Segura a los educandos en el dirección
docente -Boletín
Centro Educativo Gubernamental Instituto
Departamental de Occidente en el informativo
Docentes en
Municipio de La Esperanza en el año 2022” servicio estricto -
al personal de dirección docente, orientación
Computadora
docente en servicio estricto, padres de familia,
estudiantes y personal de servicio civil.

2) Gestión de equipo de Bioseguridad y de

desinfección ante la Secretaria de Educación,
Dirección Departamental de Educación de
Intibucá, ONG´s y Gobierno Local.
Departamento
3) Elaboración y aplicación de diagnóstico para de orientación
valorar las condiciones de Bioseguridad en el
centro educativo, necesidades
socioeconómicas, socioemocionales de las
familias y necesidades académicas
Personal de
4) El director del centro educativo asegura el uso dirección
de los mecanismos de bioseguridad docente
coordinado con la comunidad educativa en la
institución. Personal de
dirección
5) Determinación de la estrategia a implementar docente
en el Instituto Departamental de Occidente:
por las condiciones de la institución y las
directrices emanadas de SINAGER y
Secretaria de Educación se tomó la decisión
de brindar atención semipresencial 2 días a
la semana y 3 días de trabajo en casa
 Docentes en
5.1. Atención por WhatsApp (Para el servicio estricto
envío de resúmenes, presentaciones,
libros, videos y asignaciones y pruebas).
5.2. Atención mediante material
impreso (Cartillas emitidas por la
Secretaria de Educación para alumnos con
materia retrasada.
Personal de
dirección
6) Desarrollar adecuaciones curriculares de los docente
diferentes espacios, priorizando los temas o
contenidos relevantes, para el logro de las
competencias establecidas en los programas
de estudio, la misma se concretará en las
respectivas jornalizaciones semestrales que
serán presentadas por los docentes Personal de
dirección
7) Calendarización de: horarios de atención en Coordinación
Académica
las clases, recepción de asignaciones según
calendario especial. Personal de
dirección
8) Actualizar la base de datos de los docentes y docente
educandos con enfermedades patológicas o de
base, y docentes de tercera edad y vacunados.
Personal de
dirección
9) Entregar a dirección municipal el registro de
docente
los educandos y docentes vacunados.

10) Establecer compromisos con la comunidad

educativa (IPSE) para el retorno a clases
semipresenciales.
Personal de
dirección
11) Organización del Comité de Convivencia y docente
Bioseguridad de los educando en cada uno de docentes en
los grupos y modalidades del centro educativo servicio estricto

12) Organización del Comité de Convivencia y Personal docente

Bioseguridad en el centro educativo para la
atención del personal que labora en forma
semi presencial (Secretaria y personal de
servicio),

Personal de
dirección
docente
13) El centro educativo inició el proceso de
 moción de matrícula a partir del 17 de enero
en forma presencial con las medidas de
Departamento
bioseguridad la misma se prolongará durante
de Secretaria
el mes de febrero

14) En la semana del 21 al 25 de enero se

aplicaran diagnósticos en cada uno de los
espacios curriculares.

15) Basado en los resultado del diagnóstico se van

a elaborar las Jornalización , plan de
asignación y plan de evaluación),
 ETAPA DE TRANSICIÓN
Objetivo Específico
1. Desarrollar y establecer proceso de atención psicosocial y de Bioseguridad ante los efectos de la crisis
provocados por el Covid-19

ACTIVIDADES TIEMPO DE RESPONSABLES RECURSOS OBS

EJECUCIÓN

1. Monitoreo y seguimiento del protocolo de Febrero

bioseguridad en el centro educativo con Noviembre Personal de dirección Medios
apoyo de toda la comunidad educativa. docente
2022 audiovisual
Docentes en servicio
2. Desarrollar un sistema de inspecciones diarias es,
estricto
o según los horarios de atención en el centro tecnológico
educativo por parte del comité de convivencia Departamento de
orientación s y material
y bioseguridad para asegurar que las medidas
de higiene y bioseguridad previstas. impresos.
Coordinación
académica
3. Ajustar y flexibilizar los lineamientos para
asistencia de docentes, alumnos o padres de
familia al centro educativo en caso de
necesidad.

4. Establecer y ejecutar los protocolos de

inserción y reinserción educativa de
educandos ( % Ausentismo y deserción de los
migrantes)

5. Elaborar horario de atención a los educandos.

6. Impartir charlas de bioseguridad a los

docentes, educandos padres de familia en el
autocuidado de su propia salud y la de sus
compañeros, asegurando las rutinas de
bioseguridad y las prácticas de higiene
personal.

7. Aumentar el espacio entre las estaciones de

trabajo del personal, reorganizando la
disposición de escritorios, mesas de trabajo,
espacios para reuniones, etc., de tal forma que
se aseguren los parámetros sanitarios
requeridos
 ETAPA DE ESTABILIZACIÓN
Objetivo Específico
1. Identificar la población educativa vulnerable a fin de proporcionar atención de acuerdo a la necesidad social
a través de las acciones que fortalezcan las áreas requeridas.

ACTIVIDADES TIEMPO DE RESPONSABLES RECURSOS OBS

EJECUCIÓN
1. Seguimiento y aplicación sistemática a los Marzo – Personal de Medios
protocolos de bioseguridad establecidos con el Noviembre dirección audiovisual
apoyo del comité formación permanente.
docente es,
2. Socialización por parte de salud y SINAGER de la tecnológico
curva epidemiológica a nivel municipal con el Docentes en s y material
nivel de riesgo de cada comunidad de forma
servicio impresos.
periódica a las diferentes autoridades educativas
municipales. estricto

3. Flexibilizar el proceso enseñanza aprendizaje con

Departamento
la implementación de un currículo flexible para la
ejecución de la población escolar. de orientación

4. Establecer mecanismos de valoración para la Coordinación

promoción escolar e inicio del nuevo año lectivo.
académica
 CRONOGRAMA DE ACCIONES EDUCATIVAS DEL INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE
OCCIDENTE I SEMESTRE AÑO 2022

Fecha Acciones Educativas Responsables

04 de enero Promoción del calendario de matrícula para el Personal de Direccion Docente
año lectivo 2022
17 de enero-28 de Inicio de matrícula en forma presencial y Personal de Direccion Docente,
febrero registros en físico de matrículas a alumnos de personal de Orientación Docente
primer ingreso 10o grado de las diferentes
carreras que ofrece la institución, mediante
calendario de atención por centro educativo,
atendiendo un máximo de 40 padres de familia
por jornada.
17-28 de enero Recepción de cartillas de los alumnos que fueron Personal de dirección docente
atendidos en campamentos lúdicos bajo esta
modalidad
1 de febrero de Primera entrega de cartillas para revisión y Personal de dirección docente y
enero evaluación por parte del personal docente. docentes
01de febrero Reunión de Consejo de Profesores del centro Sub-Director del Centro educativo
educativo: socialización de los lineamentos de
trabajo para el año 2022 y entrega de carga
académica.
02 al 04 febrero Revisión de cartillas, subida y dictado notas a Personal de Direccion Docente y
secretaria comunidad educativa
Elaboración de propuesta educativa de la
atención de educandos para el año lectivo 2022.
Elaboración de Horarios Generales e Responsable Dirección IDO. Apoyo
individuales de equipo voluntario
Limpieza del centro educativo.
Adecuación de espacios físicos Personal de servicio, docentes,
colaboración de Cuerpo de Bomberos
7 al 14 de febrero Matricula de alumnos de campamentos lúdicos Personal de secretaria
Consejo de profesores- socialización de
propuesta de atención a educandos
02 al 22 febrero Planificación curricular (Jornalización, plan de Personal de Dirección, coordinaciones
asignaciones y plan de evaluación) por los académicas y docentes en servicio
docentes con visto del Director de centro, estricto.
15 al 23 de febrero Jornada de inducción a padres de estudiantes
sobre medidas de bioseguridad disposiciones
generales sobre el retorno a clases semi
presenciales. socialización de estrategia de
atención al educando
21 al 24 de febrero Jornada de inducción a estudiantes medidas de Personal de Dirección, coordinaciones
bioseguridad y aplicación de diagnóstico en los académicas, personal de orientación
diferentes espacios formativos. docente y docentes en servicio
estricto.
28 de febrero Inicio de clases semi presenciales. Comunidad educativa
08 al 12 de marzo Primer Escuela para padres de familia por grupo Departamento de Orientación y
maestros guías-
01 de marzo al 30 Monitoreo diario de clases semi presenciales. Departamento de Consejería
de junio
01 de marzo al 30 Monitoreo permanente de estudiantes que son Personal de Dirección Docente y
de junio atendidos mediante material impreso (Cartillas) docentes asignados con esta
y entrega de informes periódicos a la Dirección. responsabilidad.
01 de marzo al 30 Monitoreo semanal de entrega de material de Personal de Dirección, coordinaciones
de junio estudio digital (Resúmenes, presentaciones, académicas, personal de orientación
libros, videos, asignaciones y pruebas) a través docente.
de los grupos de WhatsApp, creados por cada
grupo.
28 de febrero Envío en digital o entrega en físico de la
propuesta educativa del Instituto Departamental
de Occidente a la Dirección Municipal para su
autorización y visto bueno.

Licda. Jackeline Maravilla de Fiallos

Directora