E L INFORM

EL INFORME
El informe es un texto expositivo y argumentativo gracias al cual se transmite una
información y se exponen unos datos dirigidos a un destinatario que, normalmente,
deberá tomar una decisión respecto al tema tratado en el texto. Hay diferentes tipos
de informe; normalmente se suele hablar de informes técnicos, administrativos y
académicos.
Las características principales de un informe son:
 Es el resultado de un requerimiento o solicitud de un superior. Está dirigido a
una persona o personas que poseen la obligación de leerlo y evaluarlo.
 Se realiza para con el fin de ser la base especifica que aporta información
relevante a la hora de tomar decisiones.
 Generalmente contienen fotos, tablas, cuadros, gráficos estadísticos y otras
formas para la clasificación, organización y presentación de los datos.
TIPOS DE INFORMES
Existen principalmente tres tipos de informes:
 Expositivo. Se enfoca en narrar los hechos o secuencia de acontecimientos,
pero sin análisis ni interpretaciones personales, por lo tanto, tampoco contiene
conclusiones. Se especializa además por contener antecedentes sobre el
hecho, que aportan a entender el porqué de su suceso. Es más bien una
presentación objetiva de los hechos.
 Interpretativo. Especializado en el análisis y la interpretación de los hechos.
Usualmente se utilizan para evaluar la implementación y resultados acerca de
técnicas o procedimientos innovadores implementados, sirven a evaluar la
vialidad de las nuevas implementaciones.
 Demostrativo. El cual predomina en el ámbito científico. Se enfoca en
presentar tesis realizadas por el autor del informe. Se describe cada uno de los
pasos realizados y las conclusiones acerca de los resultados obtenidos. Son
realizados a partir de una investigación exhaustiva de los hechos.
ESTRUCTURA
La estructura general de los informes consiste en tres partes fundamentales:
 Introducción: Sirve de presentación y donde aparecen detallados cuales son
los objetivos deseados por los cuales se realiza el informe.
 Desarrollo: Se presentan los procedimientos y la metodología para lograr
dichos objetivos planteados.
 Conclusión: Se presentan los resultados obtenidos, la presentación de datos y
su ligazón con los objetivos.
PARTES DE UN INFORME
1. Encabezado: número de informe, siglas, año.
2. Destinatario: a quien se dirige, cargo y nombre.
3. Remitente: quien envía el informe.
4. Asunto: lo que se desea informar, resumidamente.
5. Fecha: la fecha en que se dirige.
6. Referencia: mencionar si existe algún documento a citar sobre el tema.
7. Desarrollo del informe: se enumeran al detalle todos los sucesos, pasos y
acciones realizadas que hay que informar.
8. Conclusión: que cierra el informe realizado.
8. Firma: quien es responsable del informe.
 INFORME N° 001-IEPBMAXUHLE-2022

DE : ADOLFO SOTELO JIMÉNEZ

DOCENTE ÁREA DE COMUNICACIÓN

A : PROF. RITA PEÑALOZA ARANA

DIRECTORA I. E. P. B. MAX UHLE

ASUNTO : INFORME SOBRE VIAJE DE ESTUDIOS

REFERENCIA: RD N° 009 DIEPBMAXUHLE-2022

FECHA: : 04 DE OCTUBRE DEL 2022

Me es grato dirigirme a usted para poder saludarla cordialmente ya la vez informarle lo

siguiente.

1. El día 21 de setiembre se presentó una solicitud con todos los requisitos al detalle
sobre el viaje de los alumnos del cuarto año de secundaria al valle de tambo.
2. El día 23 de setiembre se realizó el viaje al Valle de Tambo sin ningún contratiempo,
siendo la partida a las 7:20 a.m. desde las afueras del colegio.
3. A las 8:40 arribamos a la hacienda de Chucarapi, donde nos recibió un grupo de
trabajadores que nos mostraron el trabajo contra las plagas de la caña de azúcar.
4. Luego partimos a las 9:45 a un ingenio de la empresa donde nos hablaron sobre la
producción agrícola y el trabajo en su siembra y cosecha.
5. A las 11:20 arribamos a la plaza de Cocachacra y después de unas tomas fotográficas
arribamos a una planta de producción arrocera y nos mostraron rápidamente el
proceso de producción arrocera del valle. Además, que se tuvo la oportunidad de
comprar ello, y nos invitaron un paquete de galletas y una bebida.
6. Luego arribamos al restaurante El sabor de Tambo donde almorzamos en un
restaurante campestre.
7. Allí mismo un pescador de camarones nos explicó sobre la pesca del camarón y su
importancia en la economía del valle.
8. Luego nos dirigimos a la municipalidad de Cocachacra donde visitamos sus
instalaciones y cada una de las áreas administrativas donde fuimos recibidos por cada
jefe de área que nos explicó el trabajo que realizan. Finalmente, el alcalde del
municipio dialogó con un grupo alumnos a quien agradeció su visita, y nos repartieron
un refrigerio que fue por parte del municipio.
9. Finalmente, el viaje de estudios culminó en las playas de Punta de Bom Bom donde
algunos compañeros se bañaron y otro disfrutaron de la brisa marina.
10. Retornamos sin problema ni incidente alguno a Moquegua, a las 6:30 de la tarde, a la
cual llegamos a las 8:00 p.m. al frontis de la institución de donde se partió.

Es todo cuanto tengo que informar a usted sobre el viaje de estudios que su despacho
autorizó bajo RD N° 009 DIEPBMAXUHLE-2022

PROF. ADOLFO SOTELO JIMÉNEZ

 INFORME N° 001-IEPBMAXUHLE-2022

DE : ADOLFO SOTELO JIMÉNEZ

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DOCENTE ÁREA DE COMUNICACIÓN
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A : PROF. RITA PEÑALOZA ARANA

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DIRECTORA I. E. P. B. MAX UHLE
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ASUNTO : INFORME SOBRE VIAJE DE ESTUDIOS

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REFERENCIA: RD N° 009 DIEPBMAXUHLE-2022
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FECHA: : 04 DE OCTUBRE DEL 2022
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Me es grato dirigirme a usted para poder saludarla cordialmente ya la vez informarle lo
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siguiente.
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11. El día 21 de setiembre se presentó una solicitud con todos los requisitos al detalle
1. ______________________________________________________________________________________
sobre el viaje de los alumnos del cuarto año de secundaria al valle de tambo.
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12. El día 23 de setiembre se realizó el viaje al Valle de Tambo sin ningún contratiempo,
2. ______________________________________________________________________________________
siendo la partida a las 7:20 a.m. desde las afueras del colegio.
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13. A las 8:40 arribamos a la hacienda de Chucarapi, donde nos recibió un grupo de
3. ______________________________________________________________________________________
trabajadores que nos mostraron el trabajo contra las plagas de la caña de azúcar.
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14. Luego partimos a las 9:45 a un ingenio de la empresa donde nos hablaron sobre la
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producción agrícola y el trabajo en su siembra y cosecha.
15.______________________________________________________________________________________
A las 11:20 arribamos a la plaza de Cocachacra y después de unas tomas fotográficas
5. ______________________________________________________________________________________
arribamos a una planta de producción arrocera y nos mostraron rápidamente el
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proceso de producción arrocera del valle. Además, que se tuvo la oportunidad de
6. ______________________________________________________________________________________
comprar ello, y nos invitaron un paquete de galletas y una bebida.
16.______________________________________________________________________________________
Luego arribamos al restaurante El sabor de Tambo donde almorzamos en un
restaurante campestre.
7. ______________________________________________________________________________________
17.______________________________________________________________________________________
Allí mismo un pescador de camarones nos explicó sobre la pesca del camarón y su
importancia en la economía del valle.
8. ______________________________________________________________________________________
18.______________________________________________________________________________________
Luego nos dirigimos a la municipalidad de Cocachacra donde visitamos sus
instalaciones y cada una de las áreas administrativas donde fuimos recibidos por cada
9. ______________________________________________________________________________________
jefe de área que nos explicó el trabajo que realizan. Finalmente, el alcalde del
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10.municipio dialogó con un grupo alumnos a quien agradeció su visita, y nos repartieron
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un refrigerio que fue por parte del municipio.
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19. Finalmente, el viaje de estudios culminó en las playas de Punta de Bom Bom donde
11. _____________________________________________________________________________________
algunos compañeros se bañaron y otro disfrutaron de la brisa marina.
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20. Retornamos sin problema ni incidente alguno a Moquegua, a las 6:30 de la tarde, a la
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cual llegamos a las 8:00 p.m. al frontis de la institución de donde se partió.
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Es todo cuanto tengo que informar a usted sobre el viaje de estudios que su despacho
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autorizó bajo RD N° 009 DIEPBMAXUHLE-2022
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Sr(a).______________________________
LA SOLCIITUD: ESQUEMA A COMPLETAR

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 SOLICITA: JUSTIFICACION DE INASISTENCIA 15 DE OCTUBRE

SRA. DIRECTORA DE LA I. E. P. B. MAX UHLE

ANTOLIN AGAPO TORRES VELEZ, de nacionalidad

peruana identificado con DNI 04432060, domiciliado
en calle Arequipa 949, docente de la institución Max
Uhle, ante Ud. me presento y expongo lo siguiente.

Que en vista de tener que viajar a la ciudad de Ica por motivos personales y
de salud, es que solicito la justificación de dicha falta del día jueves 15 de
octubre del presente año. para ello se ha planificado el trabajo de los
alumnos de su texto de razonamiento verbal según indicaciones adjuntas
entregada a la auxiliar de la institución.

Sin otro particular quedo de usted agradecido por dar atención a este documento,
el cual debe ser cumplido por ser de justicia.

Moquegua, 15 de octubre del 2022

Atentamente,

Prof. ANTOLÍN A. TORRES VELEZ

DNI 04432060
 LA SOLICITUD

Una solicitud es un documento en el que se solicita formalmente algo, ya

sea de carácter académico, económico o institucional.

PARTES DE LA SOLICITUD

1. Sumilla. Es el mensaje de petición. Tiene que ser preciso.

2. Destinatario. La persona, grupo de personas o entidad a la que va dirigida
el documento.
3. Tratamiento. Forma parte de la cortesía contemporánea.
4. Presentación del solicitante. Todos los datos importantes del solicitante. A
saber: nombre y apellidos completos, nacionalidad, edad, tipo de documento
de identidad, domicilio
5. El texto. Es un mensaje argumentativo. Se puede dividir en dos secciones:
la parte considerativa (por qué se hace la solicitud) y la petición (qué se
desea pedir).
6. La despedida. Incluye una mención de lo expuesto y un saludo de
agradecimiento.
7. Lugar y fecha.
8. Firma.

IMPORTANCIA DE LA SOLICITUD

La importancia de la solicitud recae en la tramitación de una persona sobre su

necesidad, la cual puede ayudarlo a recibir servicios, beneficios, colaboraciones,
instrucciones, entrevistas entre otros.

Mediante la solicitud, una persona también puede dar su consentimiento informado

en relación a una determinada causa, por lo cual siempre representará un
documento de importancia legal.
CARACTERÍSTICAS
o Uso de un lenguaje formal, claro y sencillo: es importante que expreses de
forma concisa el propósito de tu carta y te dirijas al destinatario con fórmulas de
cortesía.
o Extensión breve y contenido dividido en párrafos claramente diferenciados
o Estructura coherente, con una clara separación de las ideas en párrafos
y respetando el formato de la carta de solicitud

TAREA:
REDACTA UNA SOLICITUD DONDE JUSTIFIQUES UNA INASISTENCIA A TU I.E.