PLANIFICACION

ESTABLECIMIENTO: CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL PREU-UNIVERSITARIA

DOCENTE: JOSE PICON GRADO: 4TO. PERITO EN ADMINISTRACION DE EMPRESA
CURSO: TECNICA DE INVESTIGACION
PRIMER BIMESTRE
 Competencia Indicador de logro Contenido Actividad Recurso Evaluación

1. Establece las 1.1. Reconoce la
características del importancia de la
enfoque cuantitativo y investigación científica.
cualitativo de la
investigación
científica.
1.2. Describe las
características del
enfoque cuantitativo de
la investigación
científica.
1.1.1. Identificación de la Evaluación diagnostica antes HUMANOS: Escrito
importancia y objetivos de de iniciar los temas a trata
la investigación científica. durante cada clase. ALUMNOS Hojas de trabajos
1.1.2. Descripción de las DOCENTES Lista de cotejo
características de la Elaboración de esquemas de
investigación científica. cada tema visto en clases e PADRES DE FAMILIA Oral: diálogos, debates,
1.1.3. Clasificación de la investigado. mesa redonda.
MATERIALES:
investigación científica Investigaciones
según su propósito, nivel de COMPUTADORA
conocimiento y estrategia. Exposiciones de los tipos de
investigación, partes de una LIBROS
1.2.2. Establecimiento del punto de investigación
partida para la investigación según MARCADORES
el enfoque cuantitativo. Elaboración de cuadro
ALMOHADILLA
comparativo de los temas de
1.2.3. Descripción de las metas de ciencia física, naturales y LIBRO DE ASISTENCIA
la investigación según el enfoque sociales.
cuantitativo. PLATAFORMA

1.2.4. Relación entre las ciencias
físicas, naturales y sociales en el
enfoque cuantitativo.
1.2.5. Identificación del rol del
investigador según el enfoque
cuantitativo.
Elaboración de glosario
Elaboración de portafolio.
Elaboración de resumen de
los temas visto durante el
bloque.

1.2.6. Identificación del rol del

participante en la recolección de
datos según el enfoque cuantitativo.

1.3.1. Identificación de los marcos

generales básicos de referencia del
enfoque cualitativo.
SEGUNDO BIMESTRE
 Competencia Indicador de logro Contenido Actividad Recurso Evaluación

2. Aplica la 2.1. Plantea un problema de
metodología investigación desde el
cuantitativa para enfoque cuantitativo.
investigar un
problema de su
comunidad.
2.2. Elabora el marco
contextual y el marco
conceptual de la
investigación.
2.1.1. Planteamiento del problema Evaluación diagnóstica HUMANOS: Escrito
de investigación.
Elaboración de esquemas ALUMNOS Hojas de trabajos
2.1.2. Elaboración de la
justificación de la investigación. Continuidad de glosario. DOCENTES Lista de cotejo
2.1.3. Formulación de los objetivos Elaboración de un informe de PADRES DE FAMILIA Oral: diálogos, debates,
de la investigación. investigación mesa redonda.
MATERIALES:
Exposiciones de pasos para
elaborar un informe de COMPUTADORA
2.2.1. Identificación de las fuentes investigación, herramientas LIBROS
de información. para una investigación.
MARCADORES
2.2.2. Revisión de la información
existente relacionada con el tema ALMOHADILLA
a investigar.
LIBRO DE ASISTENCIA
2.2.3. Extracción y recopilación de
PLATAFORMA
la información de interés a través
de diferentes técnicas.

2.2.4. Construcción del marco

contextual y conceptual de la
investigación.

2.3.1. Explicación de la función de

2.3. Formula la hipótesis para las hipótesis en la investigación.
su investigación.
2.3.2. Clasificación de los
diferentes tipos de hipótesis.

2.3.3. Descripción de los

elementos de la hipótesis.

2.3.4. Planteamiento de la
hipótesis de investigación.
TERCER BIMESTRE
 Competencia Indicador de logro Contenido Actividad Recurso Evaluación

3. Aplica 3.1. Establece los 3.1.1. Planteamiento de un Evaluación diagnostica HUMANOS: Escrito
técnicas, procedimientos  elementos esenciales del problema de investigación a partir
Lluvias de ideas ALUMNOS Hojas de trabajos
e instrumentos de la diseño de su investigación. del análisis de viabilidad.
investigación cualitativa Elaboración de esquemas DOCENTES Lista de cotejo
en situaciones concretas y 3.1.2. Elaboración de la pregunta
en problemáticas de su principal y las secundarias de la Elaboración de textos PADRES DE FAMILIA Oral: diálogos, debates,
comunidad. investigación. paralelo de las herramientas mesa redonda.
MATERIALES:
3.1.3. Elaboración de los de técnicas de investigación,
entre otras. COMPUTADORA
constructos de la investigación
LIBROS
3.1.4. Análisis de los alcances y
limitaciones de la investigación. Practica de investigación MARCADORES
aplicando las herramientas ALMOHADILLA
3.1.5. Determinación de la
adecuadas
importancia de la investigación a LIBRO DE ASISTENCIA
realizar en su contexto educativo o Exposición de las
comunitario. herramientas de PLATAFORMA
3.2. Selecciona el diseño
de la investigación investigación.
3.2.1. Determinación
tomando en cuenta las del procedimiento para realizar un
características del estudio de casos.
problema a estudiar.
3.2.2. Identificación de las
características de una etnografía.

3.2.3. Uso de criterios para

elaborar perfiles de selección de
informantes.

3.2.4. Análisis del procedimiento

para realizar un grupo focal.

3.2.5. Establecimiento del

procedimiento para realizar el
análisis del discurso.
3.3. Selecciona la o las
técnicas de recolección de
información adecuadas al
CUARTO BIMESTRE
 Competencia Indicador de logro Contenido Actividad Recurso Evaluación

3. Aplica 3.4. Recolecta técnicamente 3.4.1. Definición del rol del Evaluación diagnostica HUMANOS: Escrito
técnicas, procedimientos  la información en el campo. investigador en el trabajo de
e instrumentos de la campo: participativo o pasivo. Elaboración de esquemas ALUMNOS Hojas de trabajos
investigación cualitativa Continuidad del glosario. DOCENTES Lista de cotejo
en situaciones concretas y 3.4.2. Demostración de ética
en problemáticas de su profesional en la recolección y Investigaciones de ética PADRES DE FAMILIA Oral: diálogos, debates,
comunidad. tratamiento de información. profesional en la recolección mesa redonda.
MATERIALES:
3.4.3. Realización del trabajo de de información.
campo. COMPUTADORA
Presentación de informa
3.4.4. Verificación de la final de un proyecto de LIBROS
consistencia de la información a investigación.
MARCADORES
través de diferentes métodos. Exposición de los pasos de
como se elabora un informe ALMOHADILLA
3.5. Interrelaciona la
información obtenida con la de investigación. LIBRO DE ASISTENCIA
3.5.1. Revisión de la información
teoría relacionada al Elaboración de resumen de
recolectada. PLATAFORMA
problema. los temas visto durante el
3.5.1. Revisión de la información bloque.
recolectada.
Entrega de proyecto según
3.5.2. Organización de la sus estudios de caso
información en unidades, durante la investigación.
categorías, temas y patrones.

3.5.3. Descripción de la
información

3.5.4. Explicación de contextos y

situaciones.

3.5.5. Elaboración del marco

teórico y contextual de la
investigación

3.5.6. Elaboración del informe

final del estudio.
F.: _______________________________________ Vo.Bo. _________________________________________
P.S.E. JOSE PICON DIRECCION