Preguntas tema: Movimientos de las plantas, Fotomorfogénesis y soluciones nutritivas.

Alumno: Moreno González Stephannie Abigail.

1. ¿Cómo detectan las plantas el estímulo fototrópico?

R/ Las plantas detectan el estímulo fototrópico estableciendo un gradiente interno de
luz, ya sea por atenuación o por refracción de la luz. El fotorreceptor percibe este
gradiente

2. ¿Cuál es el fotorreceptor implicado en la percepción del estímulo fototrópico?

R/El fotorreceptor implicado es la fototropina.

3. Indique la relación que existe entre caliptra-gravitropismo.

R/ Caliptra: órgano de percepción del gravitropismo

4. Indique la relación que existe entre fototropismo-fototropina.

R/ fototropina: fotorreceptor del fototropismo

5. Indique la relación que existe entre cierre nictinástico-pulvínulo.

R/ pulvínulo: órgano responsable del movimiento foliar

6. Indique la relación que existe entre movimientos rítmicos-oscilador biológico

R/ oscilador biológico: controlador endógeno de los movimientos rítmicos.

7. Indique la relación que existe entre tropismo-crecimiento

R/ tropismo: movimiento de crecimiento en respuesta a un estímulo.

8. Indique la relación que existe entre Seismonastias-potencial de acción.

R/ potencial de acción: cambio de potencial eléctrico que se produce con la
estimulación seismonástica

9. Indique la relación que existe entre amiloplastos-ácido indolacético

R/ amiloplastos y ácido indolacético: sensores y efector, respectivamente, del
gravitropismo.

10. ¿Por qué en las descripciones del ambiente luminoso en bosques o en cultivos se
suelen encontrar valores de relación rojo/rojo lejano, pero no de la relación entre la
luz azul y la luz verde?
R/ Cualquier aspecto del ambiente luminoso es importante para la planta sólo en la
medida en que pueda percibirlo. No hay fotomorfogénesis sin fotorreceptores. La
relación roja/rojo lejano puede ser percibida por el fitocromo. No se conoce ningún
pigmento fotomorfogénico que mida la relación azul/verde

11. Las hojas y los folíolos de Mimosa pudica presentan movimiento rítmico, nictinástico y
seismonástico. ¿Cómo se pondrían de manifiesto estos tres tipos de movimientos?
R/ El movimiento rítmico se pone de manifiesto colocando las hojas y folíolos de
Mimosa en condiciones constantes de oscuridad durante más de 48 horas y
registrando el movimiento foliar.
12. En el fenómeno de Fotomorfogénesis que provoca la ausencia de luz:
R/ Se reduce el tamaño de las hojas, se elonga el hipocótilo, se curva el ápice
del tallo.
13. ¿Cuántos tipos de fotorreceptoras existen?
R/ existen 4 tipos.

14. Nombre de los fotorreceptores existentes:

R/Fitocromos, criptocromos, fototropinas, fotorreceptores de UV-B.

15. Fotorreceptor que absorbe luz roja:

R/ Fitocromo

16. Fotorreceptor que absorbe luz azul:

R/ Criptocromo

17. Son receptores de luz azul y UV-A:

R/ Fototropinas

18. Forma biológicamente activa de los fitocromos

R/ Pfr

19. ¿Qué es una solución nutritiva?

R/Es la mezcla de diversos fertilizantes que al solubilizarse en agua hacen que
los elementos químicos que los forman se ionicen y puedan fácilmente ser
absorbidos por las raíces de las plantas.

20. Los minerales de los que se ha demostrado la esencialidad son los siguientes:
R// Nitrógeno (N), fósforo (P), potasio (K), calcio (Ca), magnesio (Mg), azufre
(S), fierro (Fe), manganeso (Mn), boro (B), cloro (Cl), cobre (Cu), zinc (Zn) y
molibdeno (Mo).

21. Cite los minerales que no son esenciales, pero estimulan el crecimiento de
algunas especies vegetales:
R// Sodio (Na), silicio (Si), aluminio (Al), cobalto (Co) níquel (Ni) y selenio
(Se).

22. La clasificación de los nutrimentos por su concentración en el tejido vegetal es

la siguiente:
R/ Macronutrimentos: C, H, O, N, P, K, Ca, Mg, S
Micronutrimentos: B, Cl, Na, Fe, Zn, Mn, Cu, Mo, Si, Co, Ni.

23. Entre que valores de pH se debe encontrar una solución nutritiva para que la
mayoría de nutrientes estén disponibles:
R/ entre 5.5 y 6.

24. Cite tres ejemplos de factores que afectan a una solución nutritiva:
R/ calidad del agua, T° de la solución, pH.
25. Es una medida indirecta de cuantificar la concentración de aniones (nitratos,
fosfatos sulfatos, etc.) o cationes (potasio, calcio, magnesio, etc.):
R/ Conductividad eléctrica (CE).