OBJETIVO 5: IGUALDAD DE GÉNERO

Este objetivo busca Poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y niñas no
es solo un derecho humano básico, sino que además es crucial para el desarrollo sostenible. Se
ha demostrado una y otra vez que empoderar a las mujeres y niñas tiene un efecto multiplicador
y ayuda a promover el crecimiento económico y el desarrollo a nivel mundial.

El PNUD le ha otorgado a la igualdad de género un lugar central en su trabajo y hemos visto un

progreso notable en los últimos 20 años. Más niñas van a la escuela que hace 15 años, y la
mayoría de las regiones ha alcanzado la paridad de género en la educación primaria. Pero
aunque hay más mujeres que nunca en el mercado laboral, todavía hay grandes desigualdades en
algunas regiones, y sistemáticamente a las mujeres se les niegan los mismos derechos laborales
que tienen los hombres. La violencia y la explotación sexual, la división desigual del trabajo no
remunerado -tanto doméstico como en el cuidado de otras personas- y la discriminación en la
toma de decisiones en el ámbito público son grandes obstáculos que aún persisten. El cambio
climático y los desastres continúan teniendo un efecto desproporcionado en las mujeres y los
niños, al igual que el conflicto y la migración. Garantizar el acceso universal a salud
reproductiva y sexual y otorgar a la mujer derechos igualitarios en el acceso a recursos
económicos, como tierras y propiedades, son metas fundamentales para conseguir este objetivo.
Hoy más mujeres que nunca ocupan cargos públicos, pero alentar a más mujeres para que se
conviertan en líderes ayudará a alcanzar una mayor igualdad de género.

En la Región de Loreto se observa lo siguiente:

INGRESOS POR SEXO

Los ingresos son las entradas de dinero o recursos de la familia. Los más importantes

usualmente son el pago de su salario o pensión, en el caso de los pensionados; sin embargo, no
olvide tener en cuenta otros posibles ingresos como arriendos, intereses de inversiones,
comisiones, bonos, entre otros
 BECH
HOMBRE MUJERE
INGRESOS A FUENTE
S S
(H-M)
INEI-ENAHO
Ingreso promedio de trabajador independiente S/.500 S/.391 -109
2008
INEI-ENAHO
Ingreso promedio de empleado S/.1657 S/.1020 -637
2008
INEI-ENAHO
Ingreso promedio de población sin nivel de educación S/.273 S/.156 -117
2008
INEI-ENAHO
Ingreso promedio de población con nivel primario S/.300 S/.279 -21
2008
INEI-ENAHO
Ingreso promedio de población con nivel secundario S/.534 S/.388 -146
2008
INEI-ENAHO
Ingreso promedio de población con nivel superior universitario S/.2383 S/.1032 -1351
2008

Observamos gran diferencia con respecto a los ingresos, siendo los hombres con mayor
ganancia, en muchos casos es el doble dependiendo la condición, y es que a pesar de que los dos
tengan el mismo nivel educativo, o el mismo empleo, simplemente al hombre se le paga más. Y
es que a pesar del incremento de la participación económica de la mujer y las mejoras en los
niveles educativos, las brechas de género en los ingresos evidencian la segmentación vertical
del mercado laboral, aparentemente establecidos en forma neutral por la productividad o los
niveles de instrucción, capacitación o responsabilidad, factores que obedecen a una exclusión de
género. Respecto a los ingresos, se evidencian significativas brechas de género o en cualquiera
de las variables que se considere, ya sea por categorías de ocupación, según el nivel educativo,
la pertenencia a un sistema de pensiones o la filiación a un seguro de salud. El ingreso promedio
de las mujeres representa el 68% del ingreso promedio de los hombres. Se comprueba que a
mayores estudios de las mujeres, no se rompen los patrones de ingreso diferenciados por género
del mercado laboral. Una de las razones es por el rendimiento, al hombre tener mayor capacidad
física se le paga más, otra de las razones es por la sociedad machista en la que se vive en esta
región, designando menos horas de trabajo a mujeres o dándoles tareas menos pesadas y de tal
manera pagar menos, también esta el hecho que no aceptan mujeres por las razones dichas
anteriormente, teniendo ellas que buscar un trabajo independiente como vender productos en la
calle o en su domicilio.

ACCESO A LA EDUCACIÓN
 La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así
como habilidades, valores, creencias y hábitos. El proceso educativo se da a través de la
investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la
formación en general.

FUENTE DE
ACCESO A LA EDUCACIÓN HOMBRE MUJER BRECHA
INFORMACIÓN
Porcentaje de analfabetos (15 y más) 4.4 11.6 7.2 INEI-ENAHO 2009
Porcentaje de jóvenes analfabetos (15-24) 1.8 4.8 3 INEI-ENAHO 2009
Porcentaje de adultos mayores analfabetos 13.6 36.3 22.7 INEI-ENAHO 2009
Porcentaje de población con acceso a TIC 47.4 50.1 2.7 INEI-ENAHO 2009

En la región de Loreto se puede observar gran analfabetismo femenino, siendo tres veces más
alto que el de los varones, lo que incide en mayores desventajas para las mujeres en la región.
Las tasas de analfabetismo continúan reduciéndose, sin embargo, a distinta velocidad por
razones de género, los varones lo hacen de manera más acelerada que las mujeres. Así, las
mujeres analfabetas siguen constituyendo un porcentaje importante: 12% de la población
femenina frente al 4% de varones; lo que determina la ampliación de la brecha de analfabetismo
entre mujeres y hombres de 15 años y más. Dicha brecha de género es significativamente más
amplia y notoria en la población adulta mayor, que, a pesar de la disminución del analfabetismo,
las brechas de género se han agudizado. Estas condiciones de desigualdad de las mujeres se
tornan más críticas en la medida en que ellas tienen mayor sobrevivencia que los varones, y se
mantienen mayormente en condiciones niveles de pobreza por mayor tiempo. Muchas familias
prefieren mandar a sus hijos a trabajar, por la falta de recursos que estos tienen,

tomando a la educación como una segunda ocpión.

PARTICIPACIÓN POLÍTICA

La participación política es el conjunto de acciones llevadas a cabo por los ciudadanos que no
están necesariamente involucrados en la política de forma directa, y cuya acción pretende influir
en el proceso político y en el resultado de este.

FUENTE DE
PARTICIPACIÓN POLÍTICA LÍNEA DE BASE BRECHA INFORMACIÓ
N
Porcentaje de mujeres y hombres que no tienen partida de INEI-ENAHO
4.4 5.3 0.9
nacimiento 2008
Porcentaje de hombres y mujeres elegidos como alcaldes y 100 0 -100 JNE
 alcaldesas municipales prov.
Porcentaje de hombres y mujeres elegidos como alcaldes y
93.2 6.8 -86.4 JNE
alcaldesas municipales dist.
Porcentaje de mujeres y hombres elegidos como regidoras y
66.2 33.8 -32.4 JNE
regidores municipales provinciales
Porcentaje de mujeres y hombres elegidos como regidoras y
70.3 29.7 -40.6 JNE
regidores municipales distritales
Número de mujeres y hombres elegidos como presidentes
1 0 -1 JNE
regionales
Número de mujeres y hombres elegidos como vicepresidentes
1 0 -1 JNE
regionales
Porcentaje de mujeres y hombres elegidos como consejeros y
42.9 57.1 14.2 GOB. REG.
consejeras regionales

Continúa la inequidad de género en la participación política, las mujeres no alcanzan instancias

de poder regional. En relación con la filiación a un sistema de pensiones, se evidencia que es
una de las debilidades de la política social. La cobertura de filiación a un sistema de pensiones
es baja en el país, la gran mayoría está desprotegida: el 74% de hombres no tiene filiación,
situación que es más aguda en el caso de las mujeres, que alcanza al 83%, razón por cual no
gozarán de una pensión en el futuro y se mantendrán en condiciones de pobreza. En materia del
ejercicio de los derechos políticos se evidencia que si bien se ha establecido la conformación de
las listas de postulantes a cargos públicos ateniéndose a la Ley de Cuotas, los resultados por
género muestran inequidades marcadas. Los cargos de mayor poder como la presidencia y
vicepresidencia de los Gobiernos Regionales, han sido ocupados por varones exclusivamente,
ello corrobora la completa ausencia de mujeres en las instancias de decisión. En las elecciones
municipales, tanto provinciales como distritales, es igualmente débil: solo en el 1% de los
distritos la alcaldía fue ocupada por una mujer alcaldesa. Esta situación expresa los prejuicios de
género aun imperantes. Las mujeres no son elegidas en cargos de responsabilidad mayor y de
toma de decisiones, pero si son convocadas en los niveles de menor jerarquía y poder que
implica un alto grado de involucramiento y activismo.