QUIMESTRE PARCIAL FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN

RECURSOS DEL FECHA DE OBSERVACIONES DEL OBSERVACIONES DE OBSERVACIONES DE OBSERVACIONES DE

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO TEMA RECURSOS DIGITALES DEL DOCENTE RECURSOS DEL ESTUDIANTE TAREA DESCRIPCIÓN DE LA TAREA LINK DE LA TAREA
DOCENTE ENTREGA DOCENTE JEFATURA DE ÁREA COORDINACIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO

ASIGNATURA

Acompañamiento socioafectivo en las

Mejorar el aprovechamiento académico de todos los Libro del docente, teams, APROBADO
LENGUA Y LITERATURA clases presenciales. Revisión de https://www.youtube.com/watch?v=pynrxtOp7cY
Libro del estudiante, cuaderno, teams. Sin tarea Sin tarea Sin tarea sin tarea Ninguna. Aprobado Lic .Sandra Franco. Aprobado, MSc.Tania Tamayo
estudiantes. diapositivas, infocus. Mgtr. David Cisneros Vásquez
temas a reafirmar

1. M.4.1.15. Establecer relaciones de orden en un

conjunto de números racionales utilizando la recta 1. Números racionales en la recta
1. Teams. 1. Video de adición y sustracción de 1. Teams. 2.
numérica y la simbología numérica. Relación de orden. APROBADO APROBADO
MATEMÁTICA 2. Pizarra digital. números racionales: Cuaderno y esferos. 3. Sin tarea Sin tarea Sin tarea Sin tarea Ninguna Aprobado, MSc.Tania Tamayo
matemática (=, <, ≤, >, ≥). 2. 2. Adición y sustracción de números Lic. Darío Cueva Mgtr. David Cisneros Vásquez
3. Texto guía. https://youtu.be/5_1EVI_YM9I Texto del estudiante.
Operar en ℚ (adición) resolviendo ejercicios numéricos. racionales.
(M.4.1.16.)

Analizar el surgimiento y difusión conflictiva del

Plataforma Teams, Prolipa APROBADO
ESTUDIOS SOCIALES cristianismo en el espacio mediterráneo romano y luego EL CRISTIANISMO https://youtu.be/sToNQ-5MsCM EL ORIGEN Plataforma
DEL CRISTIANISMO
Teams, texto y cartuchera sin tarea sin tarea sin tarea sin tarea NINGUNA. Aprobado Lic Rodrigo Sánchez Aprobado MSc. Tania Tamayo
y texto guía Mgtr. David Cisneros Vásquez
en Europa.

Observar y explicar en diferentes ecosistemas las

CIENCIAS NATURALES
cadenas, redes y pirámides, identificar los organimos
Internet, plataforma teams,
productores, consumidores y descomponedores
CADENAS, REDES Y texto, guía del docente, Internet, plataforma teams, texto, cuaderno, ACTIVIDAD EN ACTIVIDAD EN Aprobado APROBADO
(C.N.4.1.10) https://www.youtube.com/watch?v=DiFzgxfqv3c Realizar el cuestionario planteado en clase PLATAFORMA TEAMS Aprobado MSc. Tania Tamayo
REPRODUCCIÓN HUMANA video, diapositivas, liveworksheet. CLASE. CLASE M.Sc. Liliana Changoluisa Mgtr. David Cisneros Vásquez
Analizar y explicar la reproducción
liveworksheet, cuestionario.
humana como mecanismode perpetuación de la especie
(C.N.4.2.1)

Teams, Powtoon, Canva:

E.C.A. 4.2.3Participar en intercambios de opiniones e https://www.canva.com/design/DAEIhHzafb
impresiones suscitadas por la observación de La historia del cine (Segunda fase PUD para Octavos años de 4/wEuKVN4IVPXoDTbULfbHpw/view? Actividad en Crear un cortometraje en la herramienta Actividad en APROBADO
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Canva, Teams, Powtoon, Internet. Actividad en clase. Ninguna. Aprobado/Denis Laguna Aprobado, MSc.Tania Tamayo
personajes que intervienen o están representados en elaboración cortometrje) EGB utm_content=DAEIhHzafb4&utm_campaign clase. Powtoon. (tema libre) clase. Mgtr. David Cisneros Vásquez
obras artísticas. =designshare&utm_medium=link&utm_sour
ce=sharebutton

EF.4.3.1. Expresar y comunicar percepciones,

sensaciones y estados de ánimos en composiciones 1 caja de cartón de
expresivas (individuales y colectivas), incorporando zapatos, 1 hoja de papel 1 caja de cartón de zapatos, 1 hoja de
APROBADO LIC CRISTIAN APROBADO
EDUCACIÓN FÍSICA recursos (música, escenografía, luces, combinación de Teatro de sombras bond, 4 palitos de helado, Computador, Microsoft teams, YouTube papel bond, 4 palitos de helado, tijera, Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Aprobado, MSc.Tania Tamayo
AGILA Mgtr. David Cisneros Vásquez
prácticas, tipos de lenguajes, etc.) que permitan una tijera, goma, pinturas o goma, pinturas o marcadores
construcción escénica para ser presentada ante un marcadores
público (de pares, institucional
COMMUNICATION o comunitario).
AND CULTURAL AWARENESS
CE.EFL.4.3. Interact with others using self-monitoring
and self-correcting strategies as well as appropriate
nonverbal and oral communication features.
ORAL COMMUNICATION
CE.EFL.4.8. Production – Accuracy and Intelligibility:
Communicate needs and information clearly and in Diapositivas
simple terms, using grammatical structures learned in Diapositivas
Computador
class (although there may be frequent errors), effectively Computador
Texto de trabajo Grandes APROBADO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Construir,
and withoutinterpretar y mentefactuar
undue effort. Demonstrate silogismos.
an ability to make MENTEFACTUAR SILOGISMOS https://www.youtube.com/watch?v=_SnItiNHs7U
Texto de trabajo Grandes Pensadores SIN TAREA SIN TAREA SIN TAREA SN Aprobado, MSc.Tania Tamayo Aprobado, MSc.Tania Tamayo
Pensadores Mgtr. David Cisneros Vásquez
appropriate use of new words and expressions in social Cartuchera
Cartuchera
interactions. READING
CE.EFL.4.13. Apply learning strategies such as
using prior knowledge and graphic organizers to interpret
new information in a text, and assess this information
according to the organization, subject area and purpose
of the text, using different criteria, including ICT tools.
WRITING CE.EFL.4.16.
Make use of simple learning resources, including those
created by one’s self, in order to compare and contrast APPROVED
information, and choose appropriate resources according REVIEW SIMPLE PRESENT Mgtr. Silvana Arauz APROBADO
INGLÉS to the value, purpose and audience of each. https://lasallequito-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/guamba_jenny_lasallequito_edu_ec/ESVQE-5g2ElPhA28dDPxTPUBt2sx4ibjfP5YtdodAgr8tA?e=lBPRqS
https://lasallequito-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/guamba_jenny_lasallequito_edu_ec/ESVQE-5g2ElPhA28dDPxTPUBt2sx4ibjfP5YtdodAgr8tA?e=lBPRqS
NO HAY TAREA NINGUNA NINGUNO NINGUNA NINGUNA Aprobado, MSc.Tania Tamayo
ADVERBS OF FREQUENCY AREA COORD Mgtr. David Cisneros Vásquez
LANGUAGE THROUGH THE ARTS
CE.EFL.4.20. Create short, original literary texts in
different genres, including those that reflect Ecuadorian
cultures, using a range of digital tools, writing styles,
appropriate vocabulary and other literary concepts. Adverbs of frequency (slideshare.net)

EFL 3.1.1
La tarea consiste en actividades dentro APPROVED
Design representative models of energy flow in food
Computer, camera, microphone, notebook, de las clases utilizando las hojas de Mgtr. Silvana Arauz APROBADO
SCIENCES chains and webs. Explain and demonstrate the role of Energy flows, ecosystems and biomes. Student's book "Pathway 8" https://files.liveworksheets.com/def_files/2022/1/15/20115051408207244/201150514084090.pdf
Ecosystems TEAMS 2/16/2022 Ninguna. Aprobado, MSc.Tania Tamayo
folder, pictures. trabajo que se describen en recursos AREA COORD Mgtr. David Cisneros Vásquez
living beings in the transmmission of energy in different
digitales.
trophic levels.
 Plataforma Teams,
Plataforma Teams, libro de ERE del
Plataforma Sendero, Libro
ERE. 4.2.5. Conocer el plan de Dios sobre la pareja en "Retroalimentación de las destrezas estudiante, material disponible en casa, APROBADO
RELIGIÓN de ERE del docente, https://www.youtube.com/watch?v=oG9ezrBbUkQ No hay tarea Las actividades se realizara en hora clase No hay tarea No hay tarea Ninguna Msc. Alexis Mena Aprobado Aprobado, MSc.Tania Tamayo
el Antiguo Testamento, mediante la investigación Evaluadas" lápiz, lapices, marcadores, goma, tijeras, Mgtr. David Cisneros Vásquez
Videos La familia y el plan
Biblias
de Dios, Biblia