Resumen sesión jueves 1 dic

Elementos que debe llevar planeación:

Lactantes y maternales

Institución, fecha de elaboración y fecha de aplicación, tema, docente, aprendizaje esperado,

grupo, tiempo, recursos. Inicio (evaluación diagnostica y presentación del tema), desarrollo
(elaboración de actividades), cierre (evaluación para verificar que el aprendizaje se haya logrado).
Firma docente.

Preescolar

Institución, fecha de elaboración y fecha de aplicación, docente, situación de aprendizaje (tema) ,

campo de formación / área, aprendizaje esperado, organizador curricular 1 y organizador
curricular 2, grupo, tiempo, recursos. Inicio (evaluación diagnostica y presentación del tema),
desarrollo (elaboración de actividades) (contemplar 3 actividades que cubran los estilos de
aprendizaje visual, auditivo y kinestésico), cierre (evaluación para verificar que el aprendizaje se
haya logrado). Firma docente.

Cuando planeamos debemos considerar:

Sostenimiento (acompañamiento)

Creatividad

Juego

Comunicación

Existen 2 tipos de actividades

Propositivas (propone docente)

Indagatorias (pones el ambiente pensando en el objetivo)

Teorías:

1- Sociocultural. Vigotsky
2- Psicosexual. Freud
En ella se postulan etapas que describan el descubrimiento de la sexualidad infantil.
Etapas: oral, anal, fálica, latencia y genital.
3- Apego. Bowlby
Recalca que los afectos inmediatos y a largo plazo que median la salud mental del niño,
son el resultado de una experiencia cálida, intima y continua entre la madre y su hijo
4- Cognitiva. Piaget
 Supone que el desarrollo es el resultado de los niños que interactúan en forma positiva
con el ambiente. Etapas: sensorio motriz, preoperatoria, operaciones concretas,
operaciones formales
5- Personalidad. Wallon
6- Psicosocial. Erikson
Enfatiza los resultados psicosociales del desarrollo en cada etapa, se resuelve un conflicto
psicológico. Etapas: confianza básica vs desconfianza
Autonomía vs vergüenza
Iniciativa vs culpa
Laboriosidad vs inferioridad
Identidad vs confusión de rol
Intimidad vs aislamiento
Creatividad vs estancamiento
Integridad del yo vs desesperación
7- Biológica evolutiva. Gesell
Supone que el niño pasa por etapas invariables y predecibles del desarrollo, explica los
cambios de habilidades mentales motoras. Etapas: motriz, adaptativa, lenguaje, personal,
social
8- Conducta. Skinner

Revisar test APGAR, Aspectos que revisan: ritmo cardiaco, respiración, tono muscular, reflejos

Plasticidad cerebral: Capacidad del cerebro para aprender en diferentes etapas de la vida

Periodos sensibles: Es el punto de preparación de las conexiones cerebrales para la adquisición

de…

Ambientes: Influencia de los factores externos en el desarrollo de capacidades.

Estimulación temprana: Es un conjunto de ejercicios, juegos y otras actividades que se les brinda a
los niños y niñas de manera repetitiva en sus primeros años de vida.

Tiempo estimado: RN 20 min, 1 a 3 meses 30 min, 4 a 12 meses 45 min a 1 h

Etapas para la práctica: integración, calentamiento, actividades centrales y actividad de relajación

Etapas para la teoría: Iniciación, atención, aseveración, excitación, retirada, recuperación

Sesión viernes 2 dic

Sesión para revisión de planeaciones y actividades de práctica