Entre los aspectos más significativos de las funciones familiares según Nardone, Giannotti y Rocchi

(2003) destacan entre otros:

A. Es el primer ambiente social en el que los padres interactúan de forma recurrente con
los hijos, ejercitando un gran poder de modelado.
B. Es el lugar donde se ofrece ayuda y entendimiento.
C. Es el lugar donde se ofrece colaboración, respeto,
D. Es el primer ambiente social en el que se ofrece apoyo y seguimiento entre sus
miembros.
Según Alberdi, cuáles son entre otros, algunos de los valores que han ido modificando la estructura
familiar:

A. Libertad, bienestar, igualdad y tolerancia a la diversidad.

B. Rigor, solidaridad, respeto y tolerancia
C. Defensa de derechos, amor, autodecisión y convivencia
D. Discernimiento, escucha, dejar hacer y bienestar.
Indica la definición del estilo autorizativo:

A. Los padres que desarrollan estilo autorizativo, utilizan un nivel de comunicación

mínimo tanto en los comportamientos aceptables como en los inadecuados.
B. Los padres que desarrollan estilo autorizativo mantienen un nivel de comunicación
alto sin establecimiento de límites claros.
C. Los padres que desarrollan estilo autorizativo, hacen ver a sus hijos de manera clara,
tanto cuando el comportamiento es aceptable como cuando el comportamiento no es el
adecuado.
D. Los padres que desarrollan estilo autorizativo no suelen mantener ninguna
implicación con sus hijos.
Entre las diferentes metas que tiene la escolarización, destacan entre otras:

A. Convertirse en una persona intelectualmente reflexiva

B. Formarse como una persona éticamente comprometida
C. Estar preparado para el compromiso en el mundo laboral.
D. Todas las anteriores son ciertas.
El clima social del aula se considera positivo, cuando:

A. Todos pueden hablar y decidir por sí mismos.

B. Existe cordialidad entre los alumnos.
C. Se consigue convivir y escuchar en las horas de clase.
D. El funcionamiento y la comunicación sean adecuados.
La autoridad carismática según Weber:

A. Se sustenta en el reconocimiento social del orden establecido, la tradición.

B. Se vincula a las cualidades especiales de una persona.
C. Se basa en la creencia que los subordinados tienen sobre el derecho a mandar.
D. Se fundamenta en regulaciones externas o reglas jurídicas.
Una buena relación entre el profesor y el alumno debe caracterizarse por cuatro los siguientes
aspectos:

A. Transparencia, preocupación por los demás

B. Individualidad
C. Satisfacción de las necesidades mutuas
D. Todas las anteriores son ciertas.
Cuáles de los siguientes se consideran comportamientos motivadores por parte del profesor:

A. Organización previa, claridad expositiva, empatía y pensamiento crítico.

B. Desorganización en las clases.
C. Recargar conceptualmente las explicaciones
D. Carencia de empatía
Cuál de las siguientes, se considera una barrera del profesorado que dificulta la colaboración entre
los padres y la escuela.

A. Reticencia a la participación de los padres.

B. Defensa del estatus profesional.
C. Rendimiento del alumno.
D. A y B son correctas

El control parental según Musitu:

A. Se relaciona con el grado de esfuerzo que hace el padre por influir en su hijo.
B. Se relaciona con el grado de esfuerzo que hace el hijo para influir sobre el padre.
C. Se relaciona con el grado de control que se puede alcanzar por parte del padre.
D. Se relaciona con el grado de control que se puede alcanzar entre ambos.

Según Beutler y otros (1989), cuál de los siguientes ítems no se incluye en los rasgos que definen las
relaciones establecidas entre los miembros de la familia:

A. En la familia tienen lugar relaciones permanentes

B. Las relaciones implican a la persona en conjunto.
C. El altruismo es una forma de relación dominante en la familia.
D. La naturaleza del afecto y la intensidad de la emoción no son propias de la
interacción familiar.

¿En qué periodo de la vida se exige que las opiniones sean más tenidas en cuenta?:
A. En la infancia
B. En la adolescencia
C. En la pubertad
D. En la pubertad y adolescencia

Cuál de los siguientes es uno de los cambios producidos en la estructura de la familia desde el inicio
de la industrialización:

A. Se intensifica la división de los roles familiares.

B. Aumenta el rigor paterno, la tolerancia y la comunicación,
C. Disminuyen las responsabilidades entre unos y otros.
D. Empieza a haber menos control, cordialidad y afecto en la relación.

El apoyo parental según Musitu se definiría como:

A. Ayudar a los hijos a aprender a decidir y convivir.

B. Lograr que los hijos aprendan a discernir y escuchar
C. Lograr que los hijos se sientan cómodos en la presencia de los padres.
D. Ayudar a los hijos a ser buenos alumnos y saber defenderse ante las adversidades.

El modelo democrático hace referencia a:

A. Una familia en la que hay ausencia de jerarquías.

B. Una familia cada vez más pequeña y protectora en la que los adultos sustituyen
continuamente a los hijos.
C. Una familia en la que los padres muestran apoyo, respeto y favorecen la autonomía
sin renunciar a establecer normas y límites claros.
D. Una familia en la que el modelo de relación entre padres e hijos está cambiando
continuamente.

Qué estilo educativo aparece representado en el siguiente ejemplo: ¿En casa siempre es el padre el
que tiene el poder, da mucha importancia a la obediencia de las reglas y respeto de la autoridad¿:

A. Estilo autorizativo o democrático.

B. Estilo autoritario
C. Estilo permisivo
D. Estilo negligente.

Entre las diferentes dimensiones que es necesario tener en cuenta para conocer el clima social del
aula, destacan:

A. La dimensión de orientación hacia el logro, que se refiere a la orientación de las

actividades hacia la recompensa.
B. La dimensión de formulación de propuestas para la realización de actividades
complementarias.
C. La dimensión de desarrollo personal o autorrealización que alude a la personalidad y
el ajuste.
D. A y C son correctas.

Señala cual de los siguientes ítems no es considerado como significado de la palabra valor:

A. La coerción o imposición de normas

B. Aquello que responde a nuestras tendencias e inclinaciones
C. Lo que destaca por su perfección o dignidad
D. Todo aquello que es capaz de romper nuestra indiferencia

La educación formal, tiene como función fundamental:

A. Fomentar la colaboración entre los padres, madres y profesorado.
B. Formular propuestas para la realización de actividades complementarias y extraescolares.
C. La transmisión de habilidades y la creación de procesos de andamiaje a partir de los cuales el
sujeto se comporta de un modo competente.
D. La transmisión de los valores de decisión, convivencia y capacidad crítica

A qué hace referencia el efecto Pigmalión?

a. las expectativas