UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

SEMINARIO DE TESIS II
Dr. Juan José Abud Jaso

OCTAVO SEMESTRE

CICLO: 2023-2

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS
3815 32 32 32 8

Carácter: Optativa de opción restringida

Tipo: Teórico

Modalidad: Curso

Asignatura precedente: Seminario de tesis 1

Asignatura subsecuente:

INTRODUCCIÓN

En este curso vamos a darle seguimiento al desarrollo de la tesis iniciado en el

anterior seminario. En el curso revisaremos los proyectos de tesis y los avances con
el fin de darle seguimiento a sus investigaciones buscando terminar el semestre con
el primer capítulo elaborado como requisito mínimo.

OBJETIVOS
El objetivo principal del curso es colaborar a que los alumnos logren formular un
proyecto viable de tesis y comiencen a avanzar en su investigación, tratando de qu e
en este curso se elabore, mínimamente, el primer capítulo. Para ello, leeremos los
proyectos de tesis y los avances entre todos y a manera de seminario
acompañaremos para que dichos proyectos lleguen a buen fin. Se busca que los
alumnos logren una estructura argumentativa correcta para el desarrollo de su tesis.

NÚM. TEMARIO
DE HRS.
POR
UNIDAD
I. Proyecto de tesis
II. Formas de citación
III. Redacción
IV. Escoger correctamente el tema de tesis
V. Estrategias para terminar a tiempo el tema de tesis

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Becker, Howard S., Writing for Social Scientist. How to Start and Finish Your
Thesis, Book or Article, Chicago y Londres, The University of Chicago Press, 2007.

Eco, Umberto, Cómo se hace una tesis. Técnicas de investigación, studio y

escritura, traducción de Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibañez, Barcelona, 1998.

Gómez Mendoza, Miguel Angel, Deslauriers, Jean-Pierre y Alzate Piedrahita,

María Victoria, Cómo hacer tesis de maestría y doctorado. Investigación, escritura
y publicación, Bogotá, ECOE Ediciones, 2010.

Rosa Krauze de Kolteniuk, Introducción a la Investigación Filosófica, segunda

edición, UNAM (Facultad de Filosofía y Letras, Opúsculo 93), México, 1986.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Dirigidas por el docente: Exposición en clase de las estrategias de

investigación

• Realizadas por estudiantes: Redacción de su proyecto de tesis y de sus

capítulos. Lectura de los avances de investigación de los demás integrantes
del curso
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Participación en clase y lectura de los textos 50%

Elaboración de su trabajo de investigación 50%

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Entrega de sus avances de investigación y participación en clase