La alumna interactúa en diversas situaciones orales con otras personas en inglés formulando y

respondiendo preguntas y haciendo algunos comentarios, también infiere información en inglés

deduciendo características de personas, animales, objetos, lugares y hechos.

El estudiante expresa oralmente sus ideas en inglés sobre seres, objetos, hechos, en textos orales
acerca de información personal, también obtiene información relevante y complementaria
ubicada en distintas partes del texto en inglés integrando datos que se encuentran dispersos con
estructuras gramaticales simples.

El estudiante infiere información en inglés deduciendo características de personas, animales,

objetos, de igual manera infiere información deduciendo características de seres, objetos, hechos
y lugares, en textos escritos en ingles acerca de información personal.

El estudiante expresa oralmente sus ideas y opiniones en inglés sobre seres, objetos, hechos,
también desarrolla ideas en torno a un tema ampliando información de forma pertinente,
asimismo, interpreta el sentido global del texto integrando información explícita identificando el
propósito comunicativo e ideas principales.

El estudiante organiza las ideas con coherencia, cohesión y fluidez de acuerdo a su nivel, también
reflexiona y evalúa los textos que lee opinando sobre el contenido, organización textual de
algunos recursos textuales a partir de su experiencia y contexto.

Escribe textos de mediana complejidad en inglés de una extensión de 20 a 40 palabras adecuando

su texto al destinatario, y tipo de texto, también Expresa oralmente sus ideas y opiniones en inglés
sobre seres, objetos y hechos.

El estudiante desarrolla sus ideas con coherencia en torno a un tema central ampliando la
información de acuerdo al propósito comunicativo, también reflexiona los textos que lee
opinando sobre el contenido, organización textual de algunos recursos textuales a partir de su
experiencia.
El estudiante organiza y jerarquiza sus ideas en párrafos cortos estableciendo relaciones entre
éstas, también expresa oralmente sus ideas en inglés sobre seres en textos orales acerca de
información personal, por otro lado, también obtiene información relevante ubicada en distintas
partes del texto en inglés.

El estudiante utiliza convenciones del lenguaje escrito tal como diversos recursos ortográficos, así
como construcciones gramaticales determinadas en su mayoría estructuras de mediana
complejidad, también expresa oralmente sus ideas y opiniones en inglés sobre seres, objetos y
hechos, en textos orales acerca de información personal.

El estudiante organiza las ideas con coherencia, cohesión y fluidez de acuerdo a su nivel, también
expresa oralmente sus ideas y opiniones en inglés sobre seres, objetos, hechos, lugares, en textos
orales acerca de información personal.