Hipnosis y ejercicios en terapia sexual.

Forgetfull, automatic, memory based , moving too fast , missuntherstanding, making

apraissals base on one-self protection
Compassionate, calm, creative ,connected, clear, corious , confident, courageous.

Educación sexual:
 Qué es el placer, quién es el responsable del placer
o Cada uno es responsable por su placer, descubrir y saber comunicar lo
que te gusta y lo que te hace bien es una acción personal.
o Placer están involucrados las sensaciones , emociones, creencias
o Fases de la respuesta sexual : deseo, excitación

 Placer con otro, performance

o Búsqueda del placer y estimulación con otro agrega placer y estimula el
placer. Reacciona a mi placer, entiende lo que le pido, y tenemos una
experiencia íntima.
o Aporta a la relación íntima, de pareja, con el otro

 Comunicación sexual
o Esto me gusta, más , menos
o Más fuerte , más despacio, no pares
o Cuando algo te gusta repites cuando algo disgusta lo evitas .
o Comunicación positiva , lo que si me gusta, lo que si quiero
o No asumir

 Tipos de estímulo
o Puntos erógenos
o Clítoris
o Vagina
o Perianal
o Pezones
o Espalda, sacro

Ejercicios sexuales

 Arquitectura de la relación.
o Estructura de pareja donde se posiciona o vive la relación sexual.
o Comunicación sexual
o Acuerdos sexuales.
o A salvo y seguro
o Principios de gobierno, sin asumir

 Crear una comida

 o Cada ingrediente un punto o tipo de estímulo
Desde el aperitivo hasta el postre (fases de respuesta sexual, deseo, excitación,
orgasmo y resolución)
o

 Mensajes eróticos
o Preguntas: ¿tengo hambre de tí, después de un rico aperitivo por donde
puedo seguir comiéndote?
o Me gustaría:
o Tienes una cita con:

 Vale por un masaje erótico

o Tu lo diriges
o Yo lo dirijo y tu me dices lo que más te gustó.

 Separar el acto sexual

o Previa- estimulación del deseo
o Estimulación de puntos o zonas no erógenas -estimulación de la
excitación
o Estimulación de clítoris o pezones -estimulación del orgasmo
o Penetración y estimulación doble-orgasmo sexual