Departamento de Artes y Tecnología

Profesor
Johnny Burdiles

Guía de Música n°2 para la Evaluación 4

Nombre:
Curso: 5°

Fecha: 09 al 13 de Agosto Profesor: Johnny Burdiles (jburdiles@jan.cl)

Entregar hasta el lunes 16 de Agosto

Objetivo Priorizado N°4 Nivel 1

Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos
(metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado u otros).

Expresión a través del Canto

En las sugerencias para abordar este objetivo se nos pide Cantar con naturalidad,
adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la voz (respiración,
modulación y uso de resonadores). Para ello separé los elementos mencionados para su
mejor comprensión:

Cantar con Naturalidad

Esta acción implica cantar sin forzar la voz de tal forma que produzca dolor o cansancio.
Escoger una altura apropiada para lograr comodidad al cantar.

Postura sin tensiones

Tomar una posición para cantar que permita estar cómodo favoreciendo la buena
respiración y trabajo de los pulmones. Si se canta sentado procurar estar con la espalda
derecha (erguida) con los brazos relajados y los pies acompañando una posición estable. Si
se está parado los pies deben estar separados levemente y evitar la tensión.

Emisión de la voz
Es el proceso donde cuidamos respirar adecuadamente y en las partes que corresponde
cuidando que al cantar nuestra voz esté libre de fluidos o algún tipo de distorsión usando
los resonadores que son parte de nuestro cuerpo y que nos ayudan a amplificar nuestro
canto permitiendo que el resto lo escuche.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=dMlHMS6mt7E

En este ejemplo se puede apreciar que la niña (Larissa) al cantar lo hace con una voz suave
sin forzar expresando tranquilidad. Su postura al estar de pie está erguida solo preocupada
por mantener la secuencia rítmica con el vaso donde puede respirar y moverse sin
problemas. En la emisión de la voz Larissa cantaba von voz limpia y una altura adecuada
para su tranquilidad y comodidad, lo que le permite respirar adecuadamente y en las partes
que corresponde (al final de las frases).

Actividad (18 puntos)

Busca y presenta ejemplos musicales cantadas donde se observen los conceptos presentados
de acuerdo a las características presentadas indicando los detalles de la música presentada:

Nombre de la canción Nombre de quien canta (2 Link o canal que emite la

(2 puntos c/u) puntos c/u) canción en youtube
(2 puntos c/u)