1 – BITÁCORA METODOLOGIÁS PARA LA ENSEÑANZA DE LA RECREACIÓN

Nombre del Diego Alejandro Becerra Pedraza

estudiante
Semana / Fecha (De la sesión descrita) Registro # Temática de la clase
29 de Octubre 2019 12 Los videojuegos
Descripción de la Sesión Teoría de la técnica / Tips (Abstract)
(describir como se desarrolló la sesión y las actividades realizadas) (Por cada temática se trabaja teoría relacionar la trabajada en clase
con su bibliografía respectiva)
Durante la clase la profesora explico un poco respecto Videojuego: es un juego electrónico en el que una o más
a la temática de los videojuegos. Un poco de su personas interactúan, por medio de un controlador, con
historia, por ejemplo las primeras consolas, también un dispositivo que muestra imágenes de video.1 Este
se mencionó sobre cómo ha sido la evolución de dispositivo electrónico, conocido genéricamente como
estos. En la actualidad se ha logrado hacer que estas «plataforma», puede ser una computadora, una máquina
consolas o los videojuegos puedan impactar de forma árcade, una videoconsola o un dispositivo portátil, como
positiva en el bienestar de las personas. Por ejemplo por ejemplo un teléfono móvil. Los videojuegos son, año
mejorando su estado físico, concentración, reflejos o por año, una de las principales industrias del arte y el
incluso como forma de recreación. Después de la entretenimiento.
explicación la profesora nos pidió que en grupos
hiciéramos un juego originario de un videojuego para
la siguiente clase.
Imágenes asociadas y fotografías del trabajo personal

¿En qué poblaciones puede ser aplicada esta técnica? ¿Qué habilidades desarrolla en estas poblaciones?
(De acuerdo a su análisis y su propia vivencia como profesional, (De acuerdo a su análisis y su propia vivencia como profesional,
ubique con quien podría aplicar esta técnica) ubique las habilidades que podría trabajar en la población elegida)

BITACORA – METODOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA RECREACIÓN

MODULO V: MANEJO DE TIEMPO LIBRE ACTIVO: RECREACIÓN
V2 - 20191
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Creo que en todo tipo de poblaciones. Sin embargo los
videojuegos por ser algo que comenzó en los 80’s,
para las generaciones mayores puede ser un poco
difícil de aplicar por lo que no están acostumbrados a
este tipo de tecnología. Pero para los más jóvenes
puede ser un medio de mucho entretenimiento y
diversión, que dependiendo como se enfoque puede
impactar de forma positiva o negativa.
Si hablamos de los videojuegos clásicos, como las
consolas o de celular, podríamos estar hablando de
desarrollo de habilidades coordinativas, específicamente
de la motricidad fina y de los reflejos. Sin embargo otro
tipo de videojuegos que impliquen el movimiento
corporal de músculos grandes también podríamos hablar
de motricidad gruesa. En realidad depende mucho de
qué tipo de videojuego hablemos para saber a qué puede
ir enfocado.

Puntos Retroalimentación
(Espacio exclusivo para la docente, para asignar la evaluación de la (Diligenciar su retroalimentación desde su propia experiencia durante la clase,
bitácora) evidencie aprendizajes, emociones, frustraciones, hallazgos, etc)
Pienso que es un tema interesante. Estoy a la expectativa
por lo que viene la próxima clase. Respecto a esta clase
quizás no tengo mucho que decir porque fue más que
todo la explicación de la temática y la organización del
juego.

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