Titulo de la actividad: Programa de intervención para un caso práctico de TDAH

NIVEL DE LOGRO
Nivel 1 (reprobado)
Varios de los objetivos propuestos no
Criterio 1 son lo suficientemente concretos o
Objetivos realistas como para poder ser
alcanzados con la actividad planteada
Nivel 2 (suficiente) Nivel 3 (adecuado) Nivel 4 (destacado)
Uno de los objetivos propuestos no es
Todos los objetivos propuestos son
lo suficientemente concreto o realista A pesar de ser objetivos alcanzables no
realistas y alcanzables con la actividad
como para poder ser alcanzado con la están correctamente planteados
planteada
actividad planteada

La descripción es demasiado vaga o

El procedimiento permite conocer con
Criterio 2 ambigua, haciendo imposible Aunque se ofrecen algunos detalles, El nivel de detalle y concrección es
exactitud cómo se desarrollará la
Metodología deteriminar la forma en que se llevará éstos siguen siendo insuficientes alto, pero podría mejorarse
actividad
a cabo la actividad

Menciona menos de tres actividades o Desarrolla solo 4-5 actividades, o faltan

Criterio 3 Desarrolla solo 3 actividades o faltan Desarrolla completamente seis
las actividades están muy poco detalles de las mismas, podrían
Actividades muchos detalles de las mismas. actividades.
desarrolladas. mejorarse

Incluye una evaluación deficiente, no se Está completamente desarrollada

relaciona con los objetivos del Está planteada de acuerdo a los desprendida de los objetivos y
Criterio 4
No incluye evaluación de programa programa y se presenta poco adecuada objetivos, pero puede estár más propuesta de manera lógica de
Evaluación del progama a las necesidades del programa y del desarrollada. acuerdo al programa de intervención y
alumno. las necesidades del alumno.

Cumple parcialmente con la normativa Cumple con la normativa APA. Trabajo

Criterio 5
No utiliza normativa APA para citar y
Redacción, formato y referenciar fuentes de consulta.
citación Documento sin formato, aspecto
descuidado y lenguaje coloquial
APA. El trabajo tiene formato en gran
parte homogéneo.
Incluye algunas expresiones coloquiales
pero no impiden la comprensión
general del trabajo
Cumple con la normativa APA.
con formato y sin errores pero podría
Formato y estilo de redacción elegante
mejorarse el estilo o la redacción. Se
y sin errores.
adecua parcialmente la manera de
Se adecua la manera de expresión
expresión habitual de un trabajo
habitual en el ámbito académico
académico

Criterio General
Ortografía
Penalización de - .25 puntos por cada cinco faltas de acentuación
Penalización de - .10 puntos por cada falta de ortografía