Tema 4

La Plena y Baja Edad Media.

Del renacimiento urbano a la crisis.
Recordatorio antes de empezar… LEE

Resumen de lo que veremos en este tema: https://www.youtube.com/watch?v=1ywwq7BmQ5o

1.- El territorio europeo. Un mosaico de reinos y pueblos.
1. El territorio europeo. Un mosaico de reinos y pueblos.
1.1. Cronología y rasgos básicos.
La Plena Edad Media comprende los S. XI, XII y XIII - época de prosperidad y cambios en
Europa.

Se mantuvo el feudalismo, pero los reyes lucharon

por recuperar su poder.

Surge un nuevo grupo social,

la burguesía.

Surge un nuevo arte, el gótico, que tiene Renacen las ciudades donde
una gran difusión por Europa. vive la burguesía.
1.2. El marco territorial. LEE
A principios del S. IX, la Europa cristiana sigue siendo un mosaico de estados y reinos situados
entre los mares del Norte, el Báltico y el Mediterráneo.
El reino de Francia y el Sacro Los pueblos eslavos se
Imperio Romano Germánico situaban en el este de
(Alemania). Surgen después Europa, entre los mares
de la división del imperio Báltico y Negro. Se
carolingio. Dividían en organizaban en principados
y mantenían contacto
territorios feudales.
culturales con Bizancio.

Los normandos estaban en

el norte, en el sur de Italia,
Los musulmanes y los Sicilia e Inglaterra. Pararon
cristianos se disputaban el los ataques y dejaron de ser
dominio de la península peligrosos para Europa.
ibérica y de las tierras del
imperio bizantino.
1.3. La organización política.
El rey gobernaba con ayuda de la Curia Regia.

EXTRAORDINARIA.
ORDINARIA. Acudían representantes
Asistían personas de la nobleza y el alto
cercanas al clero. Se trataban
rey (familiares asuntos como declarar la
y altos guerra, conceder ayudas
Según los asuntos que trataran, podían ser económicas, jurar al
funcionarios)
heredero del trono.
 A partir del S. XII y XIII, los
representantes de algunas ciudades
fueron llamados a la Curia Regia. Así
surgen los Parlamentos, que convocados
por el rey , reunían a representantes de
los tres estamentos para aprobar el cobro
de impuestos o ayudas económicas.
Previamente, cada estamento exponía
sus peticiones al rey.
Estos estamentos eran:
1. La nobleza (luchaban) 
2. El clero (rezaban) y 
3. El estado llano (trabajaban en el campo o e
la ciudad).

Gracias al apoyo de las ciudades, los reyes fueron afianzando su poder sobre los señores
feudales, que cedieron ciertos recursos económicos a cambio de derechos y libertades.
Los Parlamentos recibieron nombres diferentes:
• Estados Generales, en Francia.
• Dieta, en el Sacro Imperio Romano Germánico.
• Cortes, en los reinos cristianos peninsulares.
2.- Los progresos agrarios.
2.1. Las innovaciones técnicas en la agricultura
Durante mucho tiempo, los agricultores europeos habían practicado una agricultura que
daba poco rendimiento, basado en el arado romano, que profundizaba poco en el suelo; y
en la práctica bienal, que mantenía la fertilidad de la tierra dejando en barbecho la mitad de
la superficie.

Entre los siglos XI y XIII las actividades agrarias experimentaron un fuerte crecimiento, debido a
la difusión de innovaciones técnicas. Las más importantes fueron:

Arado con vertedera de hierro o arado Rotación trienal, que dividía el terreno en 3 partes
normando, que movía y aireaba la tierra. Era u hojas. En cada una rotaban cada año cereales,
más pesado que el arado romano, de ahí que avena o legumbres, y barbecho. Así solo quedaba
necesitara ruedas y caballos en vez de bueyes. sin cultivar un tercio de la tierra.
2.2. Las consecuencias de los progresos agrarios.

1. + producción agrícola +alimentos+ población ( En Europa la población pasó de 36 a 80

millones de personas)
2. La superficie cultivada se extendió, ya que el crecimiento de la población obligó a
ampliarla, por lo que se talaron los bosques que rodeaba a las aldeas para establecer
nuevos campos. Se desecan marismas y zonas donde había pantanos, se ganaron
tierras al mar.
3. Las ciudades crecieron con rapidez junto con la población y se convirtieron en centros
de intercambio comercial y artesanal.
4. El comercio local y a larga distancia se reactivó.
3.- Las ciudades medievales (I). Recuperación, funciones y espacios.
3.1. El renacimiento urbano. 2. Se comercializó con los sobrantes y se
cambiaban por otros artículos, lo que
1. A partir del S.XI se recuperó la favoreció el desarrollo del comercio y la Este renacimiento urbano afectó,
vida urbana en Europa. La causa artesanía; estas actividades se por un lado, a las antiguas
fue el aumento de la producción localizabanen las ciudades y ayudó a su ciudades romanas, surgieron
agraria, que proporciona más nuevas ciudades a partir de
productos (EXCEDENTES) de los recuperación. mercados junto a los castillos, en
necesarios para el consumo. cruces de rutas o puertos.

4. Junto a esos mercados, nacen Se terminó llamando burgo a las ciudades

barrios de artesanos y enteras y sus habitantes recibieron el
comerciantes - burgos - que se nombre de burgueses, formando un nuevo
rodearon con murallas y se grupo social, que no dependían del trabajo
convirtieron en ciudades. de la tierra
3.2. El burgo o ciudad medieval.

Los burgos medievales estaban situados en lugares de fácil defensa, con murallas y
desempeñaban varias funciones. Algunos recogieron sedes de un obispado; otros se
convierten en importantes centros económicos, donde florecen la artesanía y el comercio; y
otros, fueron centros culturales y religiosos.

Los espacios y edificios respondían a esta diversidad de funciones:

• Mercado, situado en una plaza abierta.
• Catedral, símbolo del poder religioso.
• Ayuntamiento, símbolo del poder civil.
• Otros edificios: casas de los gremios, lonjas (donde los comerciantes hacían sus tratos), las
universidades y los hospitales.

El resto de la ciudad se organizaba en barrios con pequeñas iglesias y plazas, habitados por
artesanos del mismo oficio o minorías, como los judíos.

Las casas eran de madera, cañizo y barro por lo que eran propensos los incendios. Solo los
nobles y los ricos burgueses podían pagar construcciones en piedra.

Las ciudades en su mayoría eran pequeñas 15.000-50.000 hab). Las calles eran estrechas, sucias y sin
pavimento ni alcantarillado, por lo que había muchas ratas y eran habituales enfermedades infecciosas.
4.- Las ciudades medievales (II). El gobierno y la economía.
4.1. El gobierno ciudadano.

• En un principio, las ciudades dependían de los señores laicos o eclesiásticos del lugar
donde se asentaban, pero debido a los abusos, los burgueses reclamaron el derecho de
gobernarse a sí mismos. Para ello crearon asociaciones (comunas), que lucharon por
conseguir la carta comunal o fuero, donde garantizase sus derechos y poder formar un
gobierno autónomo.
4.2. Artesanos y gremios.
• Los artesanos trabajan en pequeños talleres, situados en la casa que era utilizada como vivienda y tienda de los
productos que realizaban.
• Los mismos oficios se instalaban en la misma calle, que recibía su nombre: zapateros, panaderos…

• Se organizaban en
gremios o asociaciones de
artesanos de un mismo
oficio.
• Tenían 2 objetivos:
1. Controlar la producción
para evitar competencia,
regulando horarios,
fiestas, precios y calidad
de los productos.
2. Proteger a sus miembros,
pagando una cuota para
ayudar a enfermos, viudas
y huérfanos de los
asociados.
• En cada gremio existían 3
categorías:
1. Maestro
2. Oficial
3. Aprendiz
No cobraba y mientras Dueño del taller. Dominaba el oficio. Para
Recibía un sueldo por su
aprendía el oficio, vivía y alcanzar esta categoria, debía pasar un
trabajo.
comía en la casa del maestro examen, elaborando una “obra maestra”.
 4.3. El auge del comercio ciudadano.

A partir del S.XI se

reactivó debido a

Incremento de la Descubrimiento de Mayor seguridad en Mayor estabilidad

producción agraria. minas de plata. los caminos política.

Los principales centros del comercio fueron las ciudades.

Comercio local: se realizaban en las
viviendas- taller de los artesanos y en
los mercados semanales, donde los
campesinos locales vendían sus
excedentes agrarios y compraban
productos artesanales
Comercio a larga distancia: se llevaban a cabo en
las ferias, celebradas una vez al año en algunas
ciudades y donde se vendían artículos de lugares
lejanos. La reactivación del comercio a larga
distancia creó núcleos comerciales, donde se
compraban y vendían productos traídos por mar.

• En el Mediterráneo destacaron Venecia o Génova.

• En el norte de Europa, Gante o Brujas.
• De esta actividad mercantil se crea asociaciones de comerciantes (hansas y guildas); pagos
en moneda y con letra de cambio, cambistas de moneda y banqueros.
5.- Sociedad y vida cotidiana.
5.1. La nueva sociedad urbana.
Los burgueses constituyeron un nuevo grupo social que basaba su posición en actividades
diferentes a la propiedad y al trabajo de la tierra. Se incluye en la sociedad el tercer
estamento (trabajadores), divididos por su riqueza
1. Patriciado urbano, que eran 2. El común, que incluía el resto de la población urbana. Incluía a
minoría. Ricos comerciantes, los maestros de los gremios y los pequeños comerciantes, que
banqueros y dirigentes de los constituyeron un grupo intermedio; la masa urbana, compuesta
gremios, que acapararon el por los oficiales y aprendices de los gremios y los criados. Los
gobierno de la ciudad. pobres y los marginados sin trabajo, que mendigaban.
https://www.youtube.com/watch?v=Y9OIw-mJVzA&t=27s
5.2. Las mujeres en la sociedad urbana.
LEE
Solían compartir el oficio de su padre o
de su marido. Taberneras, vendedoras o
artesanas de todo tipo de oficios.
Algunas fueron orfebres y plateras,
pintoras, ilustradoras de miniaturas,
herreras y trabajadoras de la
construcción, donde como albañiles
preparaban adobes y tejas,
descombraban y transportaban
materiales.

5.3. La vida cotidiana en la ciudad.

Se desarrollaba en sus calles y plazas, lugares de bullicio, donde tenían
lugar el trabajo diario de artesanos y venta ambulante. En ella se
concentraba todo tipo de personas: juglares, mendigos, enfermos, recién
llegados. Esto era el caso de los siervos huidos de los señoríos, que
habiendo estado un año y un día en la ciudad, se convertían en
ciudadanos libres y perdían su antigua relación con el señor feudal.
Los días de fiesta se limpiaban las calles y se cubría con juncos y paja y se
colgaban tapices y paños en las ventanas. Los hombres iban a las
tabernas donde hablaban, jugaban a las cartas, comían y bebían.
Todos los habitantes participaban en procesión con sus mejores ropas y
después se jugaba y bailaba, organizado por los gremios.
6.- La renovación cultural y religiosa.
6.1. La cultura urbana. Escuelas y universidades.
El renacimiento de la cultura se concentró en la creación de las universidades y en las escuelas.
• Escuelas urbanas: las encontramos de 2 tipos:

1. Catedralicias, controladas 2. Municipales, escuelas públicas donde

por la Iglesia y se centraban se estudiaba lectura, escritura,
el los estudios religiosos. contabilidad, derecho y medicina.
• Universidades: surgieron a mediados del S. XII impulsadas
por obispos y reyes. Se organizaron como un gremio de
maestros y estudiantes para defender sus intereses. Los
estudios se dividían en 4: Artes Liberales, Medicina,
Derecho y Teología. Se estudiaba en latín y seguía el
método escolástico (leer un texto, plantear un problema,
discutir sobre él y adoptar una decisión).
.
6.2. Religiosidad y enemigos de la fe.

En Plena E.M. , la Europa cristiana defendió su fe. Frente a los musulmanes, las cruzadas; y
frente a las herejías por medio de la Inquisición.
• Cruzadas y órdenes militares:
Las cruzadas eran expediciones militares organizadas para expulsar a los musulmanes de
los Santos Lugares; es decir, de aquellos territorios donde había transcurrido la vida de
Cristo. Convocadas por el Papa, donde participaban caballeros y combatientes de los
diferentes reinos cristianos.

La defensa del territorio conquistado por los cruzados en Tierra Santa y la protección de
los peregrinos que acudían a visitarlos se encomendaron a las órdenes militares. Eran
milicias de carácter religioso cuyos miembros estaban sujetos a votos de obediencia,
castidad y pobreza. Destacaban la Orden del Temple y del Santo Sepulcro.
• Inquisición y órdenes mendicantes:
En los siglos XII y XIII surgieron varias herejías o doctrinas contrarias a las enseñanzas
de la Iglesia, que en algunos casos originaron movimientos religiosos.
Para combatirlas, la Iglesia creó en 1230 el Tribunal de la Inquisición, que juzgaban los
delitos contra la fe.

• https://www.youtube.com/watch?v=dXrCFN1Z4MI

• https://www.youtube.com/watch?v=Fqn9vsHMtHo
7.- El arte gótico (I). La arquitectura.
7.1. Un estilo urbano.
Surgió a mediados del siglo XII en el norte
de Francia y se difunde pronto por el resto
de Europa, donde pervivió hasta el siglo XV.
En el gótico, se reflejó el esplendor
alcanzado por la burguesía, que no dudaron
en financiar costosos edificios y decorarlos
con esculturas, pinturas y vidrieras.

7.2. La arquitectura gótica.

La arquitectura gótica, hecha en piedra, se caracteriza por 3 elementos:

• Arco apuntado: permite alcanzar una elevación mayor.
• Bóveda de crucería: más ligera que la bóveda de arista. Se forma por el cruce de dos arcos
apuntados en un punto central, llamado clave. Estos arcos descargan su peso en cuatro
puntos, que coinciden con los ángulos de la bóveda.
• El arbotante conduce hasta los pilares exteriores los empujes laterales de las bóvedas. Así,
los muros pierden su papel sustentante y en ellos pueden abrirse grandes ventanales
cerrados con vidrieras; esto hace que los edificios sean luminosos y coloridos.
• Los tipos de edificios:
La catedral se convirtió en un símbolo del poder de las ciudades. Rivalizaron entre sí por
hacerlas más grandes y elevadas (que llegaran hasta Dios). En su construcción participa toda la
ciudad y varias generaciones.
Suele tener planta de cruz latina, con tres o cinco naves, transepto, cabecera con girola y
numerosas capillas.
En el interior consta de 3 pisos: arquería, triforio o galería calada y ventanas con vidrieras. En el
exterior nos encontramos con una fachada enmarcada con 2 torres, grandes puertas de entrada
y un rosetón circular o ventana circular, pináculos, contrafuertes y arbotantes.

Ejemplos:
• Francia: Notre Dame
en París, Chartres,
Reims.
• https://www.youtube.com/watch?v=s5
QrFDrQotQ
• https://www.youtube.com/watch?v=_Y
AOZUi66V4

• Alemania: Colonia.
PARTES DE LA CATEDRAL

El ábside es la parte de la iglesia situada en la

cabecera. Generalmente tiene planta semicircular y
suele estar cubierto por algún tipo de bóveda.
9.- La Baja Edad Media en Europa LEE
9.1. la crisis del S.XIV.
Todos los países europeos sufrieron una profunda crisis, afectados por 3 grandes
calamidades:
1. Las guerras: en Europa, la más devastadora fue la
guerra de los Cien Años, donde se enfrentaron Francia
e Inglaterra. En los demás países europeos y en los
reinos cristianos peninsulares, los señores feudales
lucharon entre sí y contra el rey destruyendo el
territorio.
https://www.youtube.com/watch?v=FWsnMTlh9U0

2. La peste : las epidemias de peste fueron frecuentes.

La más importante fue la peste negra, que afectó
principalmente a las ciudades. Surgió en Asia y se extendió
por Europa a través del comercio.
https://www.youtube.com/watch?v=XK90X1V4zM8

3. El hambre: tuvo su origen en varios años seguidos de

elevadas lluvias, lo que provocó que los campos se
inundaran, se pudrieron las semillas y se arruinaron las
cosechas.
9.1. la crisis del S.XIV.

• La peste, las guerras y el hambre del siglo XIV provocaron una profunda crisis.

9.2. Consecuencias de la crisis.

• Población europea desciende casi a la mitad entre 1300 y 1400.

• Economía decrece, ya que la producción agraria desciende, bajó la demanda de
productos artesanales, entrando en crisis el comercio.
• Aumentan los conflictos en el campo y en la ciudad.
• El arte paraliza las obras y expresa el pesimismo con temas macabros.
9.1. Recuperación del S.XV.
• En el S XV se inicia la salida de la crisis.
• Los reyes se imponen a los señores feudales que habían
alcanzado mucho poder.
• La agricultura y la artesanía se recuperan y la población crece
• El comercio se reactiva, dando paso a nuevas rutas
comerciales que dieron lugar a nuevos descubrimientos
geográficos
• Se inicia un cambio de mentalidad hacia el humanismo (el
hombre como medida de todas las cosas frente al
teocentrismo medieval que ponía a Dios).