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Matrices TAI Ejemplo

Este documento presenta los resultados de una prueba de inteligencia general administrada a una niña de 8 años. Su puntaje general fue de 75, ubicándose en el percentil 5, lo que indica un nivel de aptitud inferior al promedio. Esto sugiere que podría tener dificultades para resolver problemas complejos y aprender nuevos conceptos abstractos, requiriendo una enseñanza más estructurada que el promedio.

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Matrices TAI Ejemplo

Este documento presenta los resultados de una prueba de inteligencia general administrada a una niña de 8 años. Su puntaje general fue de 75, ubicándose en el percentil 5, lo que indica un nivel de aptitud inferior al promedio. Esto sugiere que podría tener dificultades para resolver problemas complejos y aprender nuevos conceptos abstractos, requiriendo una enseñanza más estructurada que el promedio.

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Id: Caso ilustrativo

PERFIL Edad: 8 Sexo: Mujer Fecha de aplicación:

Baremo: De 8 años y 0 meses a 8 años y 3 meses.

Responsable de la aplicación:

Centro / empresa:

IG
PA Índice general Intervalo de confianza
Punt. Aptitud del IG (90%)
75
341 64 - 85
5
Percentil

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160
Muy bajo Bajo Medio-bajo Medio Medio-alto Alto Muy alto

La puntuación IG del Matrices - TAI, Test Adaptativo de Inteligencia General, es un indicador de la


capacidad de lapersona evaluada para comprender y relacionar ideas complejas, trabajar eficientemente
con contenidos abstractos, extraer conclusiones lógicas mediante procesos de deducción e inducción y
resolver problemas novedosos. Estas capacidades suelen relacionarse con el potencial de aprendizaje
y con el rendimiento académico y profesional, especialmente cuando se aplican a tareas complejas que
requieren una elevada demanda cognitiva y que implican la manipulación mental, la incertidumbre y
la novedad.
Comentario de los resultados

A tenor de los resultados en el test y suponiendo que haya entendido las instrucciones y contestado
con interés, el nivel de aptitud general de la persona evaluada es inferior al del resto de personas
de la muestra normativa de comparación. La puntuación obtenida se sitúa claramente por debajo de
la media (en el rango considerado bajo), lo que indica que su rendimiento en este tipo de tareas es
limitado.

Estos resultados sugieren que, probablemente, la persona evaluada presenta algunas dificultades para
entender problemas complejos y para resolver cuestiones que impliquen razonar con información
simbólica o abstracta. Le podrían resultar complicadas determinadas tareas que requieran analizar,
comparar y relacionar diferentes informaciones y trabajar mentalmente con deducciones o
razonamientos para llegar a una conclusión. Posiblemente su ritmo de aprendizaje sea más lento que el
de la mayoría de personas y requiera una enseñanza más directiva, pausada y supervisada que el resto
para adquirir nuevos conocimientos e informaciones.

Recuerde que durante la interpretación de las puntuaciones es necesario prestar atención al intervalo
de confianza de las mismas así como a la posible influencia de otros factores que hayan podido afectar
a los resultados. La consideración de estos aspectos permitirá realizar una interpretación más precisa
y ajustada del significado de la puntuación IG. En cualquier caso, la interpretación de los resultados
debe guiarse siempre por las pautas recogidas en el manual del test y teniendo en cuenta otras
informaciones disponibles sobre la persona evaluada que permitan ubicarlos en un contexto más
amplio del funcionamiento de la misma.

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