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El documento presenta las instrucciones para un proyecto de arte y cultura en el que los estudiantes deben crear un monólogo expresando sus deseos y compromisos para el Perú del Bicentenario. Los estudiantes deben elaborar preguntas para planificar un guion, desarrollar el guion considerando la estructura provista, y grabar un audio con la lectura del monólogo para enviarse como evidencia del proyecto.
El documento presenta las instrucciones para un proyecto de arte y cultura en el que los estudiantes deben crear un monólogo expresando sus deseos y compromisos para el Perú del Bicentenario. Los estudiantes deben elaborar preguntas para planificar un guion, desarrollar el guion considerando la estructura provista, y grabar un audio con la lectura del monólogo para enviarse como evidencia del proyecto.
El documento presenta las instrucciones para un proyecto de arte y cultura en el que los estudiantes deben crear un monólogo expresando sus deseos y compromisos para el Perú del Bicentenario. Los estudiantes deben elaborar preguntas para planificar un guion, desarrollar el guion considerando la estructura provista, y grabar un audio con la lectura del monólogo para enviarse como evidencia del proyecto.
Competencia Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Reflexionar a partir de la apreciación de
manifestaciones artístico-culturales que representan al Perú del Bicentenario y crear un proyecto artístico en el que expresemos nuestros deseos y compromisos por el país que queremos construir. Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos
Escribe un texto sobre tu guion para, un monologo.
Criterios de evaluación
➢ Practica distintos ejercicios de entrenamiento para la voz.
➢ Elabora una primera versión del guion a partir de preguntas. Ensaya y modifica su guion según lo que cree conveniente. Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos Recordamos Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos
En las actividades anteriores, has reflexionado sobre el país en
el que te gustaría vivir a propósito de la celebración del Bicentenario de nuestra Independencia. Además, has ejercitado la dicción y entonación, y has grabado un audio que te ayudará a prepararte para transmitir tu intención a través de un monólogo. Estamos listos para elaborar el guion de nuestro monólogo, el cual luego complementaremos con los recursos audiovisuales que hemos registrado. Partiremos de nuestro texto inicial, que elaboramos en la Actividad 1 e, inspirados por los recursos que hemos seleccionado, vamos a planificar y elaborar nuestro guion. Además, practicaremos, a través de su lectura, la modulación de nuestra voz. Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos
Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego
grabaremos en audio. Para ello, en tu carpeta digital o físico realiza lo siguiente: • Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. - Propósito - Público objetivo o audiencia - Tema e ideas principales que abordarás - Reacciones que quieres originar - Recursos que quieres incluir - Tiempo que durará Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos
Recuerda que tu guion
• Ahora, a partir de tu texto de la Actividad 1, elabora un breve debe ser preciso guion considerando la siguiente estructura: y sencillo para que tu - Saludo y planteamiento: escribe cómo te presentarías en el video audiencia pueda comprenderte y disfrutar y la intención de este. de lo que - Núcleo: desarrolla el tema y los puntos claves de tu texto, quieres transmitir. incluyendo la descripción y el análisis de las manifestaciones artístico-culturales de las Actividades 1 y 3. - Cierre: escribe cuáles serán tus reflexiones finales a partir de las que escribiste en tu texto. Resalta frases, palabras u oraciones que quieras enfatizar. Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos
A continuación, realiza un ensayo oral, en el que leas esta primera versión de
tu guion. Recuerda realizar los ejercicios de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Luego, invita a algún familiar, amiga o amigo a que te escuche. Pregúntale si se te entiende, cómo percibe el volumen de tu voz, tu pronunciación, entre otros aspectos que creas importantes. Consúltale, también, qué ha comprendido de tu monólogo. Vuelve a ensayar, en caso lo requieras. Arte y Cultura Prof. Abraham Balabarca Ríos
Grava tu audio referente a tu texto de la primera
actividad, y guarda tu texto en tu carpeta físico o digital con el nombre de Exp. 9-Activ. 3 y envía como evidencia relevante en tu carpeta de Google drive de arte y cultura en el tiempo indicado por el docente del área.