UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE INGLÉS

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE:1º Estructura del Español I CLAVE: 1113

MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS

SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
Curso Obligatoria Teórica 64 4 4 0 8

ETAPA DE FORMACIÓN Básica

CAMPO DE CONOCIMIENTO Formación en Español
IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE Español

SERIACIÓN Sí ( √ ) No ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( √ )

SERIACIÓN ANTECEDENTE Ninguna
SERIACIÓN SUBSECUENTE Estructura del Español II

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este curso, el alumno conocerá las bases morfológicas y sintácticas del español a través del análisis
de las estructuras de la oración simple.

Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas
1 Ciencias del signo lingüístico y criterios para el estudio de la lengua 4 0
2 Morfología: Las clases de palabras 8 0
3 Sintaxis: El enunciado 4 0
4 Sintaxis: El sujeto gramatical (S) 4 0
5 Sintaxis. El predicado (P) 4 0
6 Sintaxis. Funciones de los modificadores del predicado 20 0
7 Morfología. La formación de palabras. Procedimientos nominales 10 0
8 Morfología. La formación de palabras. Procedimientos verbales 10 0
Total de horas: 64 0
Suma total de horas: 64
Contenido Temático
Horas
Unidad Objetivo Particular
T P
4 0 1. Ciencias del signo lingüístico y criterios para el
estudio de la lengua El alumno podrá distinguir el campo de
estudio de la Lingüística y de sus
1.1 Fonética y fonología ramas.
1.2 Semántica
 1.3 Lexicología, lexicografía y terminología
1.4. Morfología y sintaxis
1.5 Normativa

8 0 2. Morfología: Las clases de palabras

2.1 Concepto de “forma” frente a “función”

2.2 Conceptos de “flexión”, “variable” e “invariable”
2.3 El sustantivo. Clasificación y flexión
El alumno podrá distinguir, definir y
2.4 El pronombre. Clasificación y flexión
clasificar las diferentes clases de
2.5 El adjetivo. Clasificación y flexión
palabras.
2.6 El artículo. Clasificación y flexión
2.7 El verbo. Clasificación y flexión
2.8 El adverbio. Clasificación
2.9 La preposición y la conjunción

4 0 3. Sintaxis: El enunciado

3.1 Concepto y estructura. (Palabras nucleares, no El alumno identificará la estructura y

nucleares, enlaces y nexos) clasificación del enunciado.
3.2 Clasificación

4 0 4. Sintaxis: El sujeto gramatical (S)

El alumno clasificará al sujeto
4.1 Clasificación. (Tácito y expreso) gramatical y analizará sus elementos
4.2 Estructura (Núcleo y modificadores) estructurales.

4 0 5. Sintaxis. El predicado (P)

El alumno identificará los tipos de
5.1 Clasificación (Verbal y No verbal) predicado y los elementos principales
5.2 Estructura (Núcleo y modificadores) de su estructura.

20 0 6. Sintaxis. Funciones de los modificadores del

predicado

6.1 El Objeto directo (OD)

El alumno identificará y analizará las
6.2 El Agente (Ag.)
funciones de los modificadores del
6.3 El Objeto indirecto (OI)
predicado.
6.4 El Circunstancial (C)
6.5 El Predicativo (PVO)
6.6 El complemento preposicional (C. Prep.)

10 0 7. Morfología. La formación de palabras.

Procedimientos nominales

7.1 Habilitación El alumno identificará y analizará los

7.2 Derivación diversos procedimientos nominales de
7.3 Derivación regresiva formación de palabras.
7.4 Composición
7.5 La parasíntesis
7.6 Otros tipos de formación nominal
 10 0 8. Morfología. La formación de palabras.
Procedimientos verbales
El alumno identificará y analizará los
8.1 Derivación diversos procedimientos verbales de
8.2 Parasíntesis formación de palabras.
8.3 Otros tipos de formación verbal

TOTAL:
64 0
64

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Asociación de Academias de la lengua española. (2010). Manual de la Nueva Gramática de la lengua
española. México, Planeta.
Beristáin, Helena. (1982). Gramática estructural de la lengua española. México, UNAM.
Caminos, Miguel A. (2005). La gramática actual. Buenos Aires, Magisterio del Río de la Plata.
Gómez, Leonardo. (2002). Gramática didáctica del español. 8ª ed. Madrid, Arco / Libros.
Giammatteo, Mabel e Hilda Albano. (2006)¿Cómo se clasifican las palabras? Buenos Aires, Littera Ediciones
(Colección Respuestas).
Luna, Elizabeth, et al. (2005). Diccionario básico de lingüística. México, UNAM.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Alvar, Manuel y Bernard Pottier. (1983). Morfología histórica del español. Michigan, Gredos.
Cid, Manuel M. (1998) Sintaxis funcional básica del español: estratos, propiedades y operaciones. Sevilla,
Universidad de Sevilla.
Hallebeek Joss. (1994).Morfología y sintaxis del español: introducción al análisis oracional. Indiana, Playor.
Onieva, Juan L. (1989). Diccionario básico de terminología gramatical. 3ª ed. Madrid, Playor.
Revilla, Santiago. (2000). Gramática española moderna. Un nuevo enfoque. México, McGraw-Hill.
Seco, Manuel. (1996). Gramática esencial del español. Introducción al estudio de la lengua. Madrid, Espasa-
Calpe.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Consulta en bibliotecas virtuales Investigación documental
Elaboración de mapas conceptuales, síntesis, Lecturas comentadas
resúmenes Preguntas y debates
Elaboración y discusión de ensayos Presentaciones audiovisuales
Exposición didáctica de los alumnos Técnicas grupales
Exposición docente Trabajo colaborativo
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
Análisis sintáctico Participación en clase
Autoevaluación Reportes de investigación
Ensayos Reportes de lectura
Exámenes orales o escritos Trabajos durante el curso
 PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciado en Lengua y Literatura Hispánicas o en Enseñanza de Inglés. Con experiencia docente y
preferentemente estudios de posgrado.