Qué es una raíz cuadrada

La raíz cuadrada de un número cualquiera es aquel otro número que multiplicado

por él mismo da ese primer número. En matemáticas, lo escribimos como el radical
de índice 2 o, alternativamente, como un número elevado a la potencia de un medio
(1/2).
Básicamente, la raíz cuadrada consiste en encontrar un número multiplicado por sí
mismo o, dicho de otra manera, un número elevado al cuadrado que dé el número
que tenemos dentro del radical. Así, por ejemplo, tenemos que:
 √1 = 1
 √4 = 2
 √9 = 3
 √16 = 4
 √25 = 5

 √36 = 6
 √49 = 7
 √64 = 8
 √81 = 9
 √100 = 10
 √121 = 11
 √144 = 12
 √169 = 13
 √196 = 14
 √225 = 15
 √256 = 16
 √289 = 17
 √324 = 18
Porcentajes
El porcentaje es la forma de expresar un número como una fracción que tiene como denominador el número 100,
conocido también, como tanto por ciento. También es un símbolo que significa una fracción de cien, que su
símbolo es % que se lee tanto por ciento.
El porcentaje representa una parte de un total.
Por ejemplo: una tarta se divide en 2 partes y tomamos 1, el porcentaje que esto representa sería:
1 / 2 = 0,5 
El porcentaje se representa en tantos por 100, que se calcula multiplicando el resultado obtenido por 100.
0,5 x 100 = 50%
Para calcular un porcentaje (A) de un número (B) se aplica la fórmula:
A% de B = (A x B) / 100
Ejemplo: calcula el 20% de 60:
20% de 60 = (20 x 60) / 100 = 12

a) Aumentos porcentuales
Para incrementar una cantidad en un porcentaje, primero calculamos lo que representa el porcentaje de esa
cantidad y luego se lo sumamos a dicha cantidad.
Ejemplo: incrementa 150 en un 20%.
Calculamos cuanto es un 20% de 150:
20% de 150 = (20 x 150) / 100 = 30
Este importe se lo sumamos al importe inicial:
150 + 30 = 180
Otro problema que se puede plantear es una cantidad varía de un importe inicial a un importe final y queremos
saber en qué porcentaje se ha incrementado.
Por ejemplo, un automóvil que valía 250,000 pesos ha incrementado su precio a 285,000 pesos. ¿Qué porcentaje
se ha incrementado?
Se calcula aplicando la fórmula:
% variación = (Importe final - Importe inicial) x 100 / Importe inicial
En el ejemplo:
% variación = (285,000 – 250,000) x 100 / 250,000 = %

b) Disminuciones porcentuales
Para disminuir una cantidad en un porcentaje, calculamos lo que representa el porcentaje de dicha cantidad y
luego se lo restamos.
Ejemplo: disminuye 90 en un 40%.
Calculamos cuanto es un 40% de 90:
40% de 90 = (40 x 90) / 100 = 36
Este importe se lo restamos al importe inicial:
90 - 36 = 54
Al igual que en el caso anterior, se puede plantear el problema de una cantidad que disminuye de un importe
inicial a un importe final y queremos saber en qué porcentaje lo ha hecho.
Por ejemplo, un televisor que valía 9000 pesos ahora cuesta 7200 pesos. ¿Qué porcentaje ha disminuido?
Se aplica la misma fórmula que en el punto anterior:
% variación = (Importe final - Importe inicial) x 100 / Importe inicial
En el ejemplo:
% variación = (7200 – 9000) x 100 / 9000 = - %
 
 c) Repartos proporcionales
Tres amigos salen a pasear: el primero toma 3 helados, el segundo 2 helados y el tercero 1 helado. El total de la
consumición es 360 pesos ¿Cuánto tiene que pagar cada uno?
No podemos dividir el importe entre 3 porque cada uno de ellos ha tomado un número diferente de helados.
Para realizar un reparto proporcional, en función del número de helados tomados, aplicamos una regla de 3
simple:
Entre los 3 amigos han tomado 6 helados:
El primero de los amigos ha tomado 3:
6 helados ------> 360 pesos
3 helados ------>“a” pesos
Siendo “a” = (360 x 3) / 6 = pesos tiene que pagar el primer amigo
El segundo de los amigos ha tomado 2:
6 helados ------> 360 pesos
2 helados ------>“b” pesos
Siendo “b” = (360 x 2) / 6 = pesos tiene que pagar el segundo amigo
El tercero de los amigos tan sólo ha tomado 1:
6 helados ------> 360 pesos
1 helados ------>“c” pesos
Siendo “c” = (360 x 1) / 6 = pesos tiene que pagar el tercer amigo

Ejercicios:
 1. El 15% de 40 es:
A) 6
B) 60
C) 34
D) 0.6
 2. Hallar el 30% de 280
A) 84
B) 21
C) 4.2
D) 196
 3. De un salón de 60 alumnos el 25% reprueba matemática, ¿Cuántos alumnos aprueban matemática?
A) 35
B) 55
C) 40
D) 45
 4. Si mi 100% es 13.8. Hallar el 35%
A) 14
B) 4.83
C) 39.42
D) 8.97
 5. En una canasta hay 80 manzanas, de las cuales se malogran el 40%. ¿Cuántas manzanas están en buen
estado?
A) 64
B) 32
C) 48
D) 58
 6. Si el 20% de una cantidad es 8, calcular dicha cantidad
A) 40
B) 1.6
C) 6.4
D) 8
 7. Halla el 5% 32 000
A) 30400
B) 160
C) 1600
D) 16000
 8. Una camisa cuesta 160 pesos, si la vendedora me descuenta el 20%, ¿Cuánto es lo que le debo pagar?
A) $3.2
B) $128
C) $12.8
D) $32
 9. Encuentra cuánto me costará una pantalla plana que tiene el 25% de descuento y su costo inicial es de
$12,580
A) $9,435
B) $3,145
C) $10,693
D) $314.50
 10. Si el 30% de un número es 12, ¿Cuál es el 25% de dicho número?
A) 10
B) 20
C) 60
D) 40
 11. El primer día de clases, había 835 alumnos en una secundaria; al finalizar la semana eran ya 1002. ¿En qué
porcentaje aumentó la población de esa escuela?
A) 140
B) 120%
C) 20%
D) 83.33%
 12. Berenice ayudó a su papá a vender pollo a domicilio durante sus vacaciones. Él ofreció a la niña el 15% de
todo lo que ella vendiera. Si al finalizar el verano Berenice había vendido $735.5, ¿Cuánto le pagó su papá?
A) $4,903.333
B) $735.50
C) $110.325
D) $625.175
 13. El número de alumnos de una escuela descendió de 510 a 440. Expresa en porcentaje esta reducción.
A) 115.90%
B) 13.73%
C) 86.27%
D) 15.90%
 14. María compró, en una venta de saldos, mercancía por $4,375. Si al vender esa mercancía obtuvo una
cantidad de $5,425 ¿Qué porcentaje obtuvo de ganancia?
A) 19.35%
B) 80.65%
C) 24%
D) 124%

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