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SEMANA 5 (PROYECTO 1)
DECIMO EGB“A y B”
Recomendaciones:
Objetivo: Adaptar el ritmo estudiantil para una mejor comprensión de la materia 1.- Lea
durante este año lectivo. detenidamente
la historia de la
Actividad: 1.- Lee detenidamente la historia de la danza, su origen y sus danza, elabora
representaciones un
organizador
Breve historia de la danza gráfico del
mismo y
La danza es parte de la historia de la humanidad desde sus principios. Las elabora un
pinturas rupestres encontradas en España y Francia, con una antigüedad de más dibujo de
de 10.000 años, muestran dibujos de figuras danzantes asociadas con personas
EDUCACIÓ ilustraciones rituales y escenas de caza. La trayectoria del movimiento y la danza bailando.
N es un reflejo de cómo una cultura se relaciona con su medio, cómo lo expresa
CURLTURA mediante la inteligencia kinestésica, cómo experimenta los ritmos de la
Y ARTÍSTICA comunidad y la existencia.
En el hinduismo, Shiva es el dios creador que hace bailar al mundo a través de los
ciclos del nacimiento, la muerte y la reencarnación.
Los derviches sufíes, con su danza giratoria, representan su viaje místico hacia
dios y su cosmogonía en el acto de bailar.
En el antiguo Egipto, las danzas ceremoniales fueron instituidas por los faraones.
La actitud de la iglesia cristiana hacia la danza durante toda la Edad Media fue
mayoritariamente de rechazo, como en el caso de S. Agustín (354-430), cuya
influencia marcó toda la época.
2.- En una hoja elabora un organizador gráfico sobre la historia de la danza.
3.- A continuación elabora un dibujo similar a las imágenes anteriores de
Personas danzando.
ELABORADO APROBADO
DOCENTE: Lic. Álvaro Acosta VICERRECTOR: Lcdo. Kléver Velastegui