Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

“Alma Máter del Magisterio Nacional”

EXAMEN PARCIAL
APELLIDOS Y NOMBRES: Coronado Obando, Wilson CÓDIGO: 20110389
FACULTAD: Ciencias Sociales y Humanidades ESPECIALIDAD: Lengua Española-Literatura

1. ¿CÓMO DEFINE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y CUÁLES SON SUS

CARACTERÍSTICAS? FUNDAMENTE SU RESPUESTA.
Las definiciones sobre la comprensión de textos o compresión de lectora podemos
encontrar en diferentes autores de las cuales voy a mencionar solo dos:
a) Defior (citado por Vallés, 1998) dice “la comprensión de un texto es el
producto de un proceso metacognitivo regulado por el lector, en el que se
produce una interacción entre la información almacenada en su memoria y la
que le proporciona el texto” (p.99).
b) David Cooper (1990), la comprensión lectora es “la interacción entre el lector
y el texto es el fundamento de la comprensión, pues a través de ella el lector
relaciona la información que el autor le presenta con la información
almacenada en su mente” (p.28).
Basándome en las definiciones de los diferentes autores puedo entender y definir
que la compresión de texto es un proceso mental, se codifica la información para
dar un nuevo significado de lo leído, quiere decir que cuando se adquiere un
conocimiento nuevo se entenderá mucho mejor el contenido del texto completo.
Así mismo podemos decir que la comprensión de texto es un proceso interno e
individual, y para la obtención de un resultado óptimo, se deben tomar en cuenta
las características individuales de cada lector para lograr comprender lo que lee a
través de subprocesos que interactúan entre sí, relacionando los procesos
cognitivos y el interés entre la interacción del texto y el lector.
Las características que debe desarrollar el lector para entender mejor el texto son
las siguientes:
 Formulación de hipótesis. El lector anticipa algunos aspectos del contenido
del texto que va a leer con sus conocimientos previos.
 Verificación de la hipótesis. Consiste en la confirmación, en el texto, de
aquello que como lector has supuesto por medio de evidencias gráficas
(letras, signos de puntuación, conectores, etc.)
 La integración de la información y el control de la compresión. Una vez
que verificas la coherencia de la información con las hipótesis formuladas
anteriormente,
 integras dicha información a tus esquemas para lograr la construcción
global del texto. Ejemplo: ya sabes que se trata de una novela, que habla de
abandono, te centras en el contenido y construyes los esquemas a partir de
este tema
2.- ¿CÓMO DEFINE LA INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Y CUÁLES SON SUS
CARACTERÍSTICAS? FUNDAMENTE SU RESPUESTA.

a) Antonio Mendoza considera que la lectura ha de entenderse como “la integración de

dos actividades fundamentales: la comprensión, es decir, identificar el significado que
el texto encierra, y la interpretación, entendida como la formulación de valores y
juicios personales en relación con el texto leído” (1998, p. 45).
b) Una definición de interpretación literaria es la que propone Eco (1992), quien sostiene
que en torno a ella pueden distinguirse dos procesos: la interpretación semántica
(semiótica) e interpretación crítica (semiótica) (p.36). La primera señala que un lector
ingenuo busca el “secreto” oculto en el texto, con el fin de poder interpretar el texto
 “correctamente”; en cambio, en la segunda, el lector es altamente crítico y rastrea un
“código” secreto del texto para intentar “definir la estrategia que produce modos
infinitos de aprehender el texto de forma semánticamente correcta” (p.38).
Entonces se puede definir que la interpretación del texto no es solo la identificación
del mensaje, sino como la interacción entre sujeto, lector, cocreador, texto, mensaje y
un autor, creador, enlazados en un contexto (situación socio histórica aludida o desde
donde se lee), para que el lector se apropie del significado(s), permitiéndose tomar una
posición crítica frente al mismo, que le lleve a una reorganización de sus estructuras
para que integre esto a su haber intelectual, su ser y su hacer.
la interpretación de texto se concibe como la interacción de distintos aspectos, entre
ellos, la realidad, que se reinterpreta a la luz del mundo construido por la obra; los
contextos de producción y de recepción; las perspectivas desde las cuales se abordan
temas y problemáticas humanas; los propósitos tanto del lector como de la obra, entre
otros.
Características para interpretar mejor el texto:
 Lee el texto completo para obtener una idea general.
 Subraya las ideas principales.
 Anota las ideas y luego ordénalas para tener mayor coherencia.
 Contextualiza el escrito, es decir, haz una síntesis relacionando tanto el tiempo y
obra del autor.
 Utiliza tus propias palabras para redactar las ideas que seleccionaste como
principal y secundarias. Recuerda que debes relacionar en todo momento lo que
escribes con el pensamiento del autor.
 Cierra el texto con un comentario crítico. Proponer nuevas soluciones, comparar
las ideas del autor con otros o encontrar puntos débiles de las tesis que se
expone, es lo propio para dar el toque final al escrito
3.- DEFINA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: POESÍA, POEMA, POETA, POÉTICA.
ARGUMENTE SUS RESPUESTAS

Poesía
a) según A. Colinas (1958): “La poesía es para mí una manera de ser y de estar en el
mundo, pero además una profunda vía de conocimiento. No es posible un mundo sin
poesía, porque el día que esta desapareciera significaría que el ser humano es otra cosa
que humano. La poesía es un sentir y un pensar esenciales, en los límites, a
contracorriente casi siempre del tiempo en el que se escribe. De ahí que sea también
un revulsivo poderoso en un mundo que tiende al vacío y a la ausencia de sentimiento”
b) Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la poesía es una
“manifestación de la belleza o sentimiento estético por medio de la palabra en verso o
en prosa”.
Entonces se pueden entender que las características de esta creación literaria están
implícitas en esa definición. Pero ¿qué es la poesía? en un sentido más amplio. Es la
manifestación de los sentimientos; es amor por la belleza o abominación de lo feo. Su
alma está basada, esencialmente, en el sentimiento de exaltación estética, ya sea hacia
sujetos, objetos, elementos o paisajes. Es decir, hacia todo lo que existe tanto en el
ámbito objetivo como en el subjetivo.
Poema
Octavio Paz, nos dice que el poema es una obra y en él se realiza el arte poético: es el lugar de
encuentro entre la poesía y el hombre. Cada creación poética es un poema, y toda la poética se
puede comprender en una sola creación literaria considerada poema.
El poema es el vehículo irremplazable por el cual transitan los poetas, que casi todo lo saben
de un modo secreto e intuitivo, acercan el cosmos al lugar de la palabra antes que el
psicólogo, que el filósofo, que el teólogo. Quiere decir que mediante el poema los poetas
hacen conocer la belleza infalible del ser humano y el mundo.
Poeta
El “poeta” hace lo mismo que todo “imitador”, es decir, representar a los hombres y a sus
acciones en alguna de las formas indicadas, pero a diferencia de otros “imitadores” (como el
pintor o el músico) usa como medio el lenguaje. “Así, el poeta, en su poema crea una unidad
con la palabra, esas palabras que tratan de apresar lo más tenue, lo más alado, lo más distinto
de cada cosa, de cada instante (Zambrano 2005 22).
Entonces el poeta es la persona que compone obras poéticas y esta dotado de las facultades
necesarias para componerlas, es el creador de la belleza literario que expone historias,
vivencias, tradiciones costumbres y sentimientos, etc
Poética
Es el acto de comunicación y la forma como se transmite el mensaje para ello se utiliza todos
los recursos necesarios de la expresión adecuada del lenguaje. Es decir, saber utilizar los
recursos lingüísticos en todos los contextos para comunicar de manera eficiente el mensaje.
4.- SEGÚN SU INVESTIGACIÓN COMO SE DEFINE UN MODELO DE
INTERPRETACIÓN TEXTUAL Y CUAL SU UTILIDAD FRENTE A LA
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS?

El modelo de la interpretación textual es la forma como se llega a comprender e interpretar el

texto. A continuación, definiremos uno de los modelos.
 La interpretación textual es aceptar lo que esta escrita en el texto, tal cual se lee y se
puede entender. Es darle toda la autoridad a lo que el texto está diciendo.
 Es ver el texto como la fuente original del mensaje que se quiere comunicar
 La interpretación, por lo tanto, puede ser el proceso que consiste en comprender un
determinad hecho y su posterior declamación
la utilidad de la interpretación textual dentro de los textos literarios es sumamente importante,
porque cuando leemos obras literarias tenemos que aceptar lo escrito por el autor original. El
texto no es interpretable como uno quiere, se tiene interpretar a base de la buena compresión y
análisis. De esa manera obtendremos un nuevo concepto en base a palabras, ideas formales
mas comprensibles para el lector.