GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Uso de la regla ortográfica HAY-AHÍ- ¡AY!

NOMBRE
CURSO 4° básico FECHA
DOCENTE Prof. Daniela Vallejos Sepúlveda
Oc: Escribir correctamente para comprender y facilitar la lectura, aplicando reglas ortográficas
(hay – ahí - ¡ay!)

Guía de aprendizaje
Uso de hay, ahí, ¡ay!

Primero, recordemos la regla del uso de hay, ahí, ¡ay!. Lee y

luego piensa en oraciones similares a las expuestas.
 .USO DE HAY – AHÍ - ¡AY!
Destaca lo más importante.

Hay - ahí - ¡ay! Son tres palabras que al pronunciarlas suenan similares, pero el significado de cada una es
diferente.

 HAY es una forma conjugada del verbo haber.

Se utiliza para expresar la existencia de algo, por ejemplo: Hay 38 mesas en la sala -
Hay que hacer las tareas - Hay reunión a las 5, etc.

 Ahí es un adverbio que indica un lugar, ejemplo: Ahí está la casa – Ahí está mi casa – Julieta vive
ahí, etc.

 ¡Ay!es una interjección (palabra o expresión que se pronuncia con tono exclamativo) que expresa
emoción como dolor, alegría, miedo. ejemplo:
¡Ay! me dolió - ¡Ay! me duele la cabeza, etc.

ACTIVIDADES
1.- Une cada palabra con la definición que corresponde a cada uso.

2.- Completa las siguientes oraciones con hay, ahí, ¡ay!, según corresponda:
a.-¡ me duele mi estómago.
b.- peras en el refrigerador.
c.- ¿Has visto por el celular de mi mamá?
d.- He la solución a tus problemas.
3.- Escribe una oración utilizando ahí-hay- ¡ay!.( Adecuación Julián- Dairon –

Cristofer)

Ahí:

Hay

¡ay!