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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


LICENCIATURA EN COMERCIO EXTERIOR

2.2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.


Definición.
Es el nombre general que obtiene
el largo y complejo proceso en el
cual los avances científicos son el
resultado de la aplicación
del método científico para resolver
problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.
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Tipos de investigación científica.


IMPLICA PURA
INVESTIGACIÓN
LABORATORIO
BÁSICA
NUEVAS TEORIÁS

IMPLICA UTILIZA
INVESTIGACIÓN
CONOCIMIENTOS
APLICADA
PRÁCTICA

COMPARACIÓN DE
IMPLICA VARIABLES - GRUPOS
INVESTIGACIÓN
ANALÍTICA DE ESTUDIO Y DE
CONTROL.

IMPLICA INVESTIGADOR
INVESTIGACIÓN
CONTEXTO
DE CAMPO
FUENTES
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IMPLICA MANIPULACIÓN
INVESTIGACIÓN
VARIABLE
EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL

FUENTES
INVESTIGACIÓN IMPLICA
BIBLIOGRÁFICAS
DOCUMENTAL LECTURA-CRÍTICA

INVESTIGACIÓN IMPLICA INV ESTADÍSTICA


DESCRIPTIVA DESCRIBE DATOS-
IMPACTO

IMPLICA PROYECTO FACTIBLE


INVESTIGACIÓN
PROPUESTA-MODELO
PROYECTIVA
SUCESOS HIPOTÉTICOS
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Métodos en la investigación científica.

De acuerdo con Cerda (2000), y en relación con el método científico,


en la investigación científica han predominado, a lo largo de la historia,
tres métodos científicos básicos:

1. El baconiano, que postula el desarrollo de la inducción.


2. El galileano, que postula la experimentación.
3.El cartesiano, que postula la duda fundamentada en el análisis y la
síntesis de los problemas.
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RENÉ DESCARTES
1596-1650
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OBSERVACIÓN INDUCCIÓN HIPÓTESIS

CONFIRMACIÓN TESIS
EXPERIMENTACIÓN REFUTACIÓN TEORÍA
HIPÓTESIS CIENTÍFICA

SIR FRANCIS BACON


1561-1626
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ELABORACIÓN DE
OBSERVACIÓN UNA HIPÓTESIS
EXPLICATIVA

EXPERIMENTO O
DEDUCCIÓN
VERIFICACIÓN
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EVIDENCIA ANÁLISIS

SÍNTESIS COMPROBACIÓN
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En la actualidad, sin embargo, dada la diversidad de escuelas y paradigmas


investigativos, estos métodos se han complementado y es frecuente
reconocer, entre otros, métodos como los siguientes:

• Inductivo • Sintético
• Deductivo • Analítico-sintético
• Inductivo-deductivo • Histórico-comparativo
• Hipotético-deductivo • Cualitativos y cuantitativos
• Analítico
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Modelos del método general de investigación científica.

Mario Luis F. Arias Roberto Hernández César Bernal


Bunge Galicia. Sampieri Torres
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Método científico de Mario Bunge.

En forma sintética, el método de Bunge abarca los


siguientes pasos (1990):
1. Planteamiento del problema: 4. Aplicación de la prueba:
a. Reconocimiento de los hechos. a. Diseño de la prueba.
b. Descubrimiento del problema. b. Aplicación de la prueba.
c. Formulación del problema. c. Recopilación de datos.
2. Construcción del modelo teórico: d. Inferencia de conclusiones.
a. Selección de los factores pertinentes. 5. Introducción de las conclusiones en la
b. Planteamiento de la hipótesis central. teoría:
c. Operacionalización de los indicadores de las a. Confrontación de las conclusiones con las
variables. predicciones.
3. Deducciones de consecuencias particulares: b. Reajuste del modelo.
a. Búsqueda de soportes racionales. c. Sugerencias para trabajos posteriores.
b. Búsqueda de soportes empíricos.
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Método de investigación de Arias Galicia.

El esquema general de investigación de Arias Galicia (1991) es el


siguiente:
1. Primera etapa: planteamiento del problema:
a. ¿Qué se necesita saber?
2. Segunda etapa: planeación:
a. ¿Qué recursos se requieren?
b. ¿Qué actividades deben desarrollarse?
3. Tercera etapa: recopilación de la información:
a. ¿Cómo se obtienen los datos?
b. ¿Con qué?
4. Cuarta etapa: procesamiento de datos.
5. Quinta etapa: explicación e interpretación.
6. Sexta etapa: comunicación de resultados y solución de un problema.
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Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista

1. Concebir la idea de investigación. 6.Seleccionar el diseño apropiado de investigación (diseño


2. Plantear el problema de investigación: experimental, preexperimental, cuasiexperimental o no
a. Establecer objetivos de investigación. experimental).
b. Desarrollar las preguntas de investigación. 7. Determinar la población y la muestra:
c. Justificar la investigación y su viabilidad. a. Seleccionar la muestra.
3. Elaborar el marco teórico: b. Determinar el universo.
a. Revisar la literatura. c. Estimar la muestra.
b. Detectar la literatura. 8. Redactar los datos:
c. Obtener la literatura. a. Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo.
d. Consultar la literatura. b. Determinar la validez y confiabilidad del instrumento de medición.
e. Extraer y recopilar la información de interés. c. Codificar los datos.
f. Construir el marco teórico. d. Crear un archivo o una base de datos.
4. Definir si la investigación es exploratoria, descriptiva, 9. Analizar los datos:
correlacional a. Seleccionar las pruebas estadísticas.
o explicativa, y hasta qué nivel llegará. b. Elaborar el problema de análisis.
5. Establecer la hipótesis: c. Realizar los análisis.
a. Detectar las variables. 10. Presentar los resultados:
b. Definir conceptualmente las variables. a. Elaborar el informe de investigación.
c. Definir operacionalmente las variables. b. Presentar el informe de investigación.
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Método científico de Bernal.

1. La selección del tema de investigación.


2. El problema de investigación.
3. Objetivos generales y específicos.
4. El marco teórico.
5. Los recursos humanos, institucionales, técnicos y económicos.
6. La caracterización y delimitación de la población.
7. La selección de los métodos, las técnicas y los instrumentos de
investigación.
8. La fuente de datos.
9. El trabajo de campo y trabajo de gabinete.
10. La tabulación, el análisis y la interpretación de datos.
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Concepción actual de la investigación científica.

POSITIVISMO LÓGICO
EMPIRISMO RACIONALISMO
COMPLEMENTA
APLICA APLICA
RAZÓN EXPERIENCIA
MÉTODO HIPOTÉTICO
INDUCTIVO APLICA DEDUCTIVO

SE BASA MÉTODO
CIENTÍFICO SE BASA

OBSERVACIÓN EXIGE HIPÓTESIS


EXPERIENCIA TEORÍA
COMPROBACIÓN
EXPERIEMENTAL
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INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
SE BASA SE BASA

CRITERIO DE
DEMARCACIÓN VERIFICACIÓN

PASAR APROBAR

En 1934 Karl Popper publica La VERDAD


lógica de la investigación FALSACIÓN CIENTÍFICA
científica, que pone en VS
REALIDAD
cuestión los fundamentos del
inductivismo científico.
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CONCEPTO
CAMBIO PARADIGMA
CIENTÍFICO

POSIBILITA

NO CONSIDERAR
FALSAS
En 1962 Kuhn propone LAS

un nuevo modo de
concebir la TEORÍAS OBSOLETAS DE
LA CIENCIA ANTEIOR
construcción de la
ciencia.
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CIENCIA
ESTÁ LLENA

INCONSISTENCIAS
ANARQUÍA
INDUCIR

CRÍTICA SUSTENTADA
TOLERANCIA
En 1975 Feyerabend publica un polémico LIBERTAD ABSOLUTA
libro, Contra el método: esquema de una HERRAMIENTAS
teoría anarquista del conocimiento. Tras
analizar críticamente el proceso seguido INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
por Galileo rompe el «paradigma» del
PRODUCTIVA
método hipotético-deductivo considerado
como el fundamento del método
científico como tal.
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“Empezamos a comprender que el fin de


la investigación no es la acumulación de
hechos sino su comprensión, y que ésta
sólo se obtiene arriesgando y
desarrollando hipótesis precisas que
tengan un contenido empírico más
amplio que sus predecesoras”

Filosofía y Ciencia .Mario Bunge. Video


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https://www.youtube.com/watch?v=ANWoS4bgQe0
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ACTIVIDAD COLABORATIVA 1.

VÍDEO: Filosofía y Ciencia Bunge

https://www.youtube.com/watch?v=ANWoS4bgQe0

Foro interactivo Moodle: SON COMPATIBLES LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA?


SON COMPATIBLES LA CIENCIA Y LA RELIGIÓN?
POR QUÉ?
(INDIVIDUAL)

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