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  • DIARIO DE AULA II FASE 2022 Lic Melissa

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    Prof. Melissa Daysi Ventura Velasquez
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    El resumen describe una clase en la que las estudiantes sortearon unidades educativas para su práctica de campo. Primero se organizaron y tomaron asistencia. Luego se realizó el sorteo de las unidades, primero para otro paralelo y luego para ellas. Algunas estudiantes no quisieron intercambiar su unidad asignada. La clase concluyó con la consigna de continuar el plan de estudios.

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    El resumen describe una clase en la que las estudiantes sortearon unidades educativas para su práctica de campo. Primero se organizaron y tomaron asistencia. Luego se realizó el sorteo de las unidades, primero para otro paralelo y luego para ellas. Algunas estudiantes no quisieron intercambiar su unidad asignada. La clase concluyó con la consigna de continuar el plan de estudios.

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    El resumen describe una clase en la que las estudiantes sortearon unidades educativas para su práctica de campo. Primero se organizaron y tomaron asistencia. Luego se realizó el sorteo de las unidades, primero para otro paralelo y luego para ellas. Algunas estudiantes no quisieron intercambiar su unidad asignada. La clase concluyó con la consigna de continuar el plan de estudios.

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    DIARIO DE AULA

    DATOS REFERENCIALES:
    LUGAR Y FECHA : Oruro, martes 30 de julio de 2013
    UNIDAD DE FORMACIÓN : CyDIcVS - III
    ESPECIALIDAD : Educación Inicial En Familia Comunitaria
    PARALELO : Cuarto “B”
    DOCENTE : Lic. Daysi Melissa Ventura Velasquez
    TEMA : ASIGNACION DE U.E. PARA LA PEC
    ESTUDIANTES INSCRITOS : 29
    ASISTENTES : 29
    INASISTENTES : --
    LICENCIAS : --
    ACTIVIDADES RELEVANTES DEL PROCESO DE FORMACION

    1. La clase inicio con el saludo mutuo entre docente estudiantes, seguido del control de
    asistencia.
    2. Nos organizamos para el sorteo de unidades educativas para la PEC.
    3. Se sortearon primero las compañeras de cuarto “A”, luego nosotras, todo bajo lista.
    4. Intercambiamos según nuestra preferencia.

    LOGROS DE APRENDIZAJE:

    1. Aprendimos a esperar nuestro turno y ser tolerantes.

    DIFICULTADES:

    1. Algunas compañeras no quisieron intercambiar sus bolitos del sorteo.

    CONSIGNA: Continuar con el avance curricular.

    MENSZAJE:
    “PARA OBTENER ALGO EN LA VIDA, DEBEMOS ESFORSARNOS PARA OBTENERLO, Y NO

    ESPERAR UN MILAGRO”

    RESPONSABLE: Estudiante: Silvia Castro Echeverría.

    Silvia Castro Echeverría FIRMA


    ESTUDIANTE DOCENTE

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