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Ficha de Actividad 04
Ficha de Actividad 04
CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión Módulo: Mantenimiento Básico en Instalaciones Eléctricas UD: N° 02 Fecha:
02/06/2022
SEDE: Lurín
I. INFORMACIÓN GENERAL
Unidad Periodo académico 2022/I
“Empalmes eléctricos”
Didáctica Ficha de actividad 4
Actividad “Reconocemos las nociones fundamentales de la electricidad”. Tiempo de dedicación 6h
Aprendizaje Conociendo las partes de un circuito eléctrico.
Valores y
Valor: Respeto. Actitud: Muestra respeto a sus compañeros y las normas de convivencia.
actitudes
Ejes
Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.
transversales
Docente Mg. Juan Frank Ruiz Mitteenn
II. SECUENCIA METODOLÓGICA
FASES ACCIONES RECURSOS TIEMPO
El docente saluda a todos los estudiantes se realiza la recuperación de saberes Técnica del
INICIO: museo.
previos a través del comentario: Todos los días realizamos una serie de
(Motivación, diapositivas
recuperación de actividades y ponemos en funcionamiento diversos artefactos; por ejemplo, Evaluación de
saberes previos y para preparar nuestros alimentos usamos una cocina y un combustible; para inicio.
conflicto transportarnos utilizamos un autobús y este a su vez necesita combustible; 20’
cognitivo)
cuando llega la noche, empleamos luz eléctrica para iluminar nuestros
hogares. Utilizar la pc, ver televisión, etc.
planteo las siguientes interrogantes:
¿Qué es la electricidad?
¿Cuáles son los efectos de la electricidad?
se les pide que compartan sus respuestas luego para establecer el conflicto
cognitivo el docente lees formula las siguientes interrogantes:
¿Cómo generamos la energia electrica?
¿Cuáles son los tipos de energia?
¿qué es tensión , intensidad y resistencia electrica?¿como transporta ,
distribuye y cuales son los niveles de tensión que existe en el Perú?
Se les proyecta un video:
https://www.youtube.com/watch?v=pcUdM9mRqV4&t=48
Luego los estudiantes comparten sus opiniones.
Luego el docente hace el siguiente comentario: este video se muestra los
conceptos básicos de un sistema eléctrico, desde la generación,
transformación, transmisión y distribución, asimismo nos muestra los niveles
de tensión que existe en el Perú en baja, media y alta tensión, el cual fue
publicado por el ministerio de energía y minas del Perú.
DESARROLLAR El docente entrega una hoja de operaciones y da las recomendaciones de Demostración 20’
PRACTICA Hoja de
cómo calcular las magnitudes eléctricas en un circuito. luego plantea un
DIRIGIDA operaciones
ejercicio.
RESOLUCIÓN DE Los estudiantes desarrollan el ejercicio dado. Evaluación de la 160’
PROBLEMAS Y ejecución
los estudiantes aplican lo aprendido realizando la hoja de operaciones.
TRANSFERENCIA observación
El docente realiza la retroalimentación del tema. Formulario/ 50’
METACOGNICIÓN Evaluación de la
Se plantean las interrogantes ¿Qué aprendí hoy? ¿Para qué sirve un circuito
ejecución.
eléctrico? ¿Los circuitos eléctricos porque son importante en una vivienda?
Se utiliza el instrumento de evaluación lista de cotejo para evaluar las practicas
realizadas
III. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Identifica las partes de un circuito eléctrico, magnitudes y tipos de conductores con precisión.
IV. RECURSOS
MEDIOS DIDÁCTICOS MEDIO Y MATERIALES
• Taller eléctrico. • Artículos de limpieza.
• Regla • Videos.
• Focos • Cuaderno
• Diapositivas • ficha de tarea
• hoja de operaciones • accesorios eléctricos.
• Computadora diapositivas • Soquetes., interruptores
• Pizarra, Plumones., Mota. • Multitester/pinza amperimétrica