Identidad Profesional

Curso: PIN-S-MA-1-1

Integrantes:

 Johanna Arteaga
 Alexa Chicaiza
 Faviana Macíaz
 Melanie Ortega

Resumen conclusivo del proceso de evaluación enseñanza-aprendizaje.

Una vez analizados todos los items referentes a nuestra valoración y que sirvieron para
ayudarnos a entender la situación de nuestra muestra evaluada, podemos concluir que:

Existe un alto porcentaje (70%) de alumnos que desean compartir sus ideas a los demas
dentro y durante las clases recibidas, sin embargo existe un porcentaje notable (31%) de
alumnos que aun no desarrollan la suficiente confianza para tomar la oportunidad de alzar
la voz frente a los demas y hacerlos receptores de sus opiniones. Y un alto porcentaje
(47%) presenta satisfaccion al utilizar las TICS.

Los resultados generales demuestran que existe aceptación por parte del alumnado a la
participacion en clase de manera crítica y valorativa; interacción entre compañeros dentro
del aula, así como el compromiso de compartir con otros aquellos conocimientos que
obtienen por investigaciones en linea o cursos realizados, aunque aun existe una minoria
que es renuente a aceptar los cambios en el modelo educativo, es cuestión de que tome en
cuenta esta situación para aplicar las metodologías correspondientes para que empiecen a
socializar con los mismos y con la sociedad estudiantil. Por otro lado, en cierta medida
estan en desacuerdo con el método de calificaciones, habrá que tomar en cuenta entonces la
transición de la educación secundaria a la universitaria, ya que viene con cargas a las que
no estaban acostumbrados.
Existe un alto porcentaje (47%) de alumnos que poco o rara vez reciben puntos adicionales
por exponer al pie de la letra los contenidos, o que bien no participan, un segundo grupo
(28%) nunca reciben puntuacion, mientras que una minoria (25%) siempre reciben puntos.
En su mayoría no reciben puntos adicionales en las evaluaciones por ser disciplinado u
ordenados. Lo que implica una baja aplicación del modelo exógeno tradicional o
conductista, se puede deducir que la clase es en alto porcentaje de carácter
retroalimentativo y estimula el proceso de análisis y reflexión colaborativo.
BLOQUE 1: Acuerdo.

1) Me siento motivado para        

expresar mis puntos de vista
dentro del salón de clases.

Muy de acuerdo 11 31% muestra 36

De acuerdo 14 39%    
Indeciso 9 25%    
En desacuerdo 1 3%    
Muy en desacuerdo 1 3%    
  36 100%    

3%

3%
25% 31% muy de acuerdo
de acuerdo
indeciso
en desacuerdo
muy en desacuerdo

39%

2) Comparto mis conocimientos adquiridos        

de otros entornos de aprendizaje dentro de
salón de la clase. (internet, cursos abiertos
entre otros)
Muy de acuerdo 10 28% muestr 36
a
De acuerdo 18 50%    
Indeciso 8 22%    
En desacuerdo 0 0%    
Muy en desacuerdo 0 0%    
    100    
%
         
60%

50%

40%

30%
 10%

0%

Series1

3) Doy importancia a las opiniones de        

los demás compañeros cuando realizo
trabajos grupales.
Muy de acuerdo 20 56% muestr 36
a
De acuerdo 11 31%    
Indeciso 4 11%    
En desacuerdo 1 3%    
Muy en desacuerdo 0 0%    
  36 100%    

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
muy de acuerdo de acuerdo indeciso en desacuerdo muy en desacuerdo
4) Me comporto de una buena        
forma solo cuando está el
docente.
Muy de acuerdo 4 11% muestra 36
De acuerdo 3 8%    
Indeciso 1 3%    
En desacuerdo 14 39%    
Muy en desacuerdo 14 39%    
    100%    

11%

8%

39%
3%

39%

muy de acuerdo de acuerdo indeciso

en desacuerdo muy en desacuerdo

5) Debo argumentar con bases        

científicas al momento de realizar
trabajos académicos.
Muy de acuerdo 10 28% muestra 36
De acuerdo 15 42%    
Indeciso 11 31%    
En desacuerdo 0 0%    
Muy en desacuerdo 0 0%    
    100%    
 45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
rd
o
rd
o i so rd
o
rd
o
ue ue dec ue ue
a c a c in a c a c
s s
de de de de
uy en en
m uy
m

BLOQUE 2: Probabilidad.

1 Me involucro en la construcción del conocimiento dentro del aula, exponiendo mis

experiencias y vivencias.

Siempre 9 25%
Casi siempre 8 22%
Ocasionalmente 16 44%
Casi nunca 3 8%
Nunca 0 0%
TOTAL 36 100%

16

siempre casi siempre ocasionalmente

casi nunca nunca
2. En los trabajos grupales cada integrante del grupo aporta una parte del resultado final.

Siempre 12 33%
Casi siempre 19 53%
Ocasionalmente 5 14%
Casi nunca 0 0%
Nunca 0 0%
TOTAL 36  

20

18

16

14

12

10
19
8

6 12

4
5
2

0 0 0
siempre casi siempre ocasionalmente casi nunca nunca

3. Recibo puntos adicionales por exponer al pie de la letra el contenido de la clase.

Siempre 2 6%

Casi siempre 7 19%

Ocasionalmente 10 28%

Casi nunca 7 19%

Nunca 10 28%

TOTAL 36  
 2

10 7

siempre
casi siempre
ocasionalmente
casi nunca
nunca

7 10

4. Me siento motivado a interactuar en clase expresando mi opinión.

Siempre 7 19%

Casi siempre 14 39%

Ocasionalmente 11 31%

Casi nunca 4 11%

Nunca 0 0%

TOTAL 36  

16
14
14

12 11

10

8 7 Series1
6
4
4

2
0
0
siempre casi siempre ocasionalmente casi nunca nunca
5. Soy crítico y valorativo al momento de indagar en diversas fuentes de información.

Siempre 11 31%
Casi siempre 16 44%
Ocasionalmente 9 25%
Casi nunca 0 0%
Nunca 0 0%
TOTAL 36  

25%
31%

44%

siempre casi siempre ocasionalmente

casi nunca nunca

BLOQUE 3: Satisfacción.

1. Me siento satisfecho con la utilización de las TIC, dentro del salón de clase.

Muy satisfecho 9 25%

Poco satisfecho 6 17%
Satisfecho 17 47%
Insatisfecho 4 11%
Muy insatisfecho 0 0%
TOTAL 36  
 4

Muy satifecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
Muy insatifecho

17 6

2. Estoy satisfecho con el material implementado en clase para el refuerzo del conocimiento
obtenido. (Como los materiales didácticos, impresos o fijos, etc.)

Muy satisfecho 5 14%

Poco satisfecho 12 33%
Satisfecho 16 44%
Insatisfecho 3 8%
Muy insatisfecho 0 0%
TOTAL 36  

3
5

Muy satifecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
Muy insatifecho
16 12

3. Me siento satisfecho con el sistema de evaluación para los trabajos grupales.

 Muy satisfecho 5 14%
Poco satisfecho 9 25%
Satisfecho 18 50%
Insatisfecho 4 11%
Muy insatisfecho 0 0%
TOTAL 36  

4 5

Muy satifecho
Poco satisfecho
Satisfecho
9 Insatisfecho
Muy insatifecho

18

4. Me siento satisfecho con el nivel de aprendizaje alcanzado actualmente en mi salón de

clase.

Muy satisfecho 7 19%

Poco satisfecho 8 22%
Satisfecho 14 39%
Insatisfecho 5 14%
Muy insatisfecho 2 6%
TOTAL 36  
2
7
5

Muy satifecho
Poco satisfecho
Satisfecho
 Muy insatifecho
8

14

5. Estoy satisfecho con el ambiente estudiantil de colaboración que se desarrolla en clases.

Muy satisfecho 10 28%

Poco satisfecho 7 19%
Satisfecho 16 44%
Insatisfecho 3 8%
Muy insatisfecho 0 0%
TOTAL 36  

10

Muy satifecho
Poco satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
Muy insatifecho
16