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ESCUELA N° 1311.ESTELA B J DE MOUESCA.

¿CÓMO PLANIFICAMOS CON LOS NIC Y NAP?


CURRICULUM – SOCIEDAD. (Saberes: disciplinas, experiencias, culturas e identidades).
- DETECTAR PROBLEMATICAS ESCOLARES / EMERGENTES DE INDOLE SOCIAL DEL CONTEXTO DEL ALUMNOS.ENSEÑANZA POR
ACONTECIMIENTO.
- DESCRIBIR PROBLEMÁTICA O INTERES POR CONOCER.
- FUNDAMENTAR LA PROPUESTA EDUCATIVA A TRAVÉS DE UN PLAN DE MEJORA O DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA.
- PLANTEAR EJES TEMÁTICOS INTERDISCIPLINARIOS. ACORADR DESARROLLARDESDE TODASLAS DISCIPLINAS.
- (SELECCIONAR OBJETIVOS, CONTENIDOS, COMPETENCIAS, ESTRATEGIAS.( SIGNIFICATIVAS, – NAP – INNOVADORAS,
CREATIVAS).
- PLANIFICAR TENIENDO EN CUENTA LOS PROYECTOS INSTITUCIONALES Y PROGRAMAS MINISTERIALES DESDE UN EFOQUE
LIDICO Y MULTIPLES LENGUAJES Y EXPRESIONES, QUE HABILITE NUEVOS FORMATOS ESCOLARES Y EL FORTALECIMIENTO DE
LA INCLUSIÓN SOCIAL, LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA DIVERSIDAD SOCIOEDUCATIVA Y CULTURAL
PROMOVIENDO UNA PROPUESTA INTEGRADORA, FLEXIBLE Y DEMOCRATICA.

Parte 1
- DISEÑAR MAPA CONCEPTUAL EN TORNO A LA TEMATICA ( NIC ) , ESPECIFICANDO CONTENIDO POR ÁREA (NAP)
IDEN MODELO TRAMA.

Parte 2
-REDACTAR LAS CLASE DIARIAS EN UNIDADES DIDÁCTICAS O SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
CADA DOCENTE LLEVARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES DIARIAS TENIENDO EN CUENTA.
PUEDE SER :

MODELO 1
EJE TEMATICO. LA ALIMENTACIÓN …… vínculos violentos , etc.
ÁREA: MATEMÁTICA.

EJE DE LA DISCIPLINA COMPETENCIAS A LOGRAR ACTIVIDADES RECURSOS FECHA

NUMERACIÓN

OPERATORIA

Estrategias

Pedagogia
emprendedora.
EDUCACIÓN VIAL
ESI- ETC

EVALUACION DE PROCESOS:

REGISTRAR: Avances y logros:


MODELO 2
EJE NIC: LA ALIMENTACIÓN … ENERGIA.etc
FECHA: DESDE ……………………… HASTA …………………………….
AREA MATEMATICA
EJE AREA_: Numeracion
Indic o COMPETENCIAS A LOGRAR

Estrategias

RECURSOS

FECHA ACTIVIDADES DIARIAS


PROPUESTA MOTIVACIONAL.
DESARROLLO DE LA CLASE.
CIERRE

EVALUACION DE PROCESOS:
REGISTRAR: Avances y logros.
PARTE 1
1 - FUNDAMENTACION.
ARMADO DE LA TRAMA interdisciplinaria de contenidos

Objetivo GENERAL respecto a la temática.

Objetivos específicos.

Matemática: LENGUA: Ciencias Sociales

Ciencias Naturales Tecnología


EJE TEMATICO.

Problemática

Ej: LA ALIMENTACIÓN
Educación Plástica Ética y Ciudadanía

Educación Física:

Música Inglés:

Programas involucrados: uso de nuevas tecnologías, laboratorio . Esi, filosofía niños, convivencia,
educación vial, cuidado medio ambiente.etc.

Redes interinstitucionales , actores de la comunidad Involucrados:


ESTRATEGIAS GENERALES.:

RECURSOS :

INDICADORES DE EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN: