PARLAMENTO UNIVERSAL DE LA JUVENTUD

JORNADA DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA Y FORMACIÓN ESPIRITUAL

ABRIL- AGOSTO 2022
MANIFIESTO
DARNOS VOZ:
H A C I A LA C I M A D E U N A N U EV A
L I B E R TA D D E EX P R E S I O N

ANEXO 1

Nombre del grupo de trabajo FAMILIA

País / Ciudad Ecuador / Loja

Coordinador Sergio Paul Giron Calva

Contactos del estudiante (email + cell) sergiopaul89@hotmail.com ; 0988169155

No. Participantes 10

Edad media 30

PUNTO DE
MANIFIESTO APORTACIÓN DEL GRUPO

¿Qué es la libertad de
PARTE I
expresión para ti?
 ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención del vídeo?

1. La música.
2. La manera de expresarse mediante la música.
3. El baile.
4. La manera de bailar de las personas.
5. La chica del ballet.
6. El pianista.
7. La pasión con la que tocan los instrumentos.
8. Las personas del auto.
 9. La expresión de las personas.
10. El guitarrista.

 ¿Qué crees que intenta expresar el autor del vídeo?

1. La libertad de expresión a través del baile.

2. No todos saben de música pero se expresan mediante ella.
3. La libertad de baile.
4. El amor por la música.
5. La expresión de la música a través del baile.
6. Que no importa en donde, siempre ser feliz.
7. La pasión por lo que les gusta.
8. Sentirse en libertad en cualquier lugar.
9. Diferentes maneras de expresar sus sentimientos.
10. El desinterés del que dirán de los demás.

 ¿Cómo interpretas su visión de la libertad de expresión?

1. No todos tienen la misma perspectiva y visión acerca de la libre

expresión, pero todos se divierten aceptando la misma.
2. No logro interpretar lo que quiere reflejar.
3. No se puede identificar la realidad que quiere expresar.
4. No le entiendo muy claro
5. No me parece que quiera expresar algo real.
6. No tiene ninguna relación, con la libertad de expresión.
7. Se ve que nos quiere expresar que no importa el momento o lugar,
siempre tenemos una forma de expresar esos sentimientos que
tenemos dentro.
8. Nos quiere expresar que no importa el tipo de música que nos guste,
siempre nos podremos expresar mediante esta mismo.
9. Es poco claro en lo que nos quiere expresar, no todo baile nos
permite expresar algo.
10. la interpreto como la mayoría, nos quiere indicar una de las tantas
maneras de exponer nuestros gustos.
 ¿Estás de acuerdo con su concepto de libertad de expresión?

1. Si, expresa que todos tenemos derecho a hacer cosas con las que nos
sintamos bien.
2. No, es un concepto bastante más amplio de lo que expresa en el
video.
3. No, me parece que es algo muy sencillo, como para expresar una
libertad de expresión.
4. No, solo muestra la felicidad que quizás tienen en ese momento, y
quizás solo en ese lapsus tienen esa felicidad.
5. No, la libertad de expresión va más allá de momentos enfrascados en
lugares comunes.
6. No, si bien muestra que podemos ser libres en cualquier momento o
lugar, también nos muestra que son solo eso, lugares y momentos,
cuando debería ser en cualquier lugar.
7. Si, de eso se trata la libertad de expresión de expresar sentimientos y
no importa el lugar.
8. Si, las expresiones que nos hacen ver en el video es una forma muy
validad de libertad de expresión.
9. No, creo que no se debe estar así solo en lugares que nos sintamos
cómodos, nos expresa eso.
10. Si, la felicidad que expresan es libre expresión sin prejuicios ni nada
por el estilo.

 ¿Qué entendemos por libertad de expresión?

1. Ser libre ante situaciones, sin ser juzgados por los demás.
2. Hacer lo que deseemos siempre bajo las leyes que nos rigen.
3. Respeto por las diferentes expresiones, pensamientos e ideas de cada
individuo.
4. Ser libres sin ser juzgado por algún tipo de acción que podamos
cometer.
 5. No ser discriminados por algún tipo de diferencia en cuanto a
pensamiento que tengamos.
6. Disfrutar de la vida, sin sentirse visto de mala manera por los demás.
7. Bailar y moverse al ritmo que la vida nos ponga sin prejuicios.
8. Disfrutar de momentos sin pensar en qué dirán los demás.
9. Que no importa el lugar o momento, siempre debemos hacer lo que
el corazón nos dicte hacer siempre con la responsabilidad
correspondiente.
10. A quien le corresponda ser feliz, o estar triste, siempre se le debe
respetar su manera de expresarse.

SEGUNDA ACTIVIDAD

Al pedir que se elija una imagen, todos en la reunión eligieron la imagen

de los niños en el rio jugando, es algo que llamo mucho la atención, ya
que quizás esto corresponda por ser un grupo familiar el escogido.

 ¿Qué experiencia personal relacionarías con esta imagen?

1. La niñez, felicidad.
2. Felicidad.
3. La mejor época de la vida.
4. Los paseos con amigos en la niñez.
5. Lo feliz que éramos en nuestra niñez.
6. La felicidad en su máxima expresión sin ningún prejuicio.
7. Mi niñez.
8. La felicidad entre amigos.
9. Viajes y paseos con familiares en mi niñez.

 ¿Qué sentimientos evoca en ti esta imagen?

1. Felicidad.
2. Felicidad.
3. Felicidad.
 4. Felicidad.
5. Felicidad.
6. Felicidad.
7. Felicidad.
8. Felicidad.
9. Felicidad.
10. Felicidad.

 ¿Cómo lo relacionarías con la libertad de expresión?

1. Felicidad e inocencia sin prejuicios.

2. Expresión de felicidad sin juzgar lugar o momento.
3. La felicidad sin pensar en qué dirán.
4. Libertad sin pensamientos malos.
5. Lo relacionaría de tal manera en que se ve que en la imagen todos se
divierten inocentemente sin pensar en qué dirán los que los rodean.
6. Es una forma de diversión, no la relacionaría con la libertad de
expresión, porque es la inocencia de un niño y no podemos asegurar
que ellos se sientan avergonzados o limitados a hacer este tipo de
actividades que la gente lo hace normalmente.
7. Simplemente veo a niños divirtiéndose sin imaginar el qué dirán, no
tiene relación.
8. Creo que no todo tipo de diversión es libertad de expresión, tampoco
le veo relación alguna.
9. Lo relacionaría únicamente por la manera de diversión sin pensar en
lo que los demás piensen, la inocencia de los niños hace que sea así.
10. Se relaciona por la manera de expresión de felicidad que nos
brindan, los niños se expresan libremente en temas que están atados
a pensamientos de las personas adultas, no estaría relacionando de
manera directa a la libertad de expresión.

Con la experiencia personal del grupo realizamos un dialogo con los

integrantes y para ello se les pidió que respondieran estas preguntas.
 ¿Expresión y comunicación son lo mismo para ti? ¿Por qué?

1. No, expresión es una manera de señales, mientras que comunicación

es la manera o forma en que se expresan estas señales.
2. No, son cosas diferentes, por ser conceptos muy arraigados no se
puede dar un propio pensamiento de aquello.
3. Los conceptos son diferentes, es por eso que el resto de participantes
se han apegado a los conceptos de las dos respuestas anteriores.

 ¿En qué sentido es un derecho? ¿Y un deber?

1. Un derecho es un conjunto de principios y normas, generalmente

inspirados en ideas de justicia y orden, mientras que un deber, es un
compromiso de realizar alguna acción.
2. Sucede, al igual que en la anterior interrogante, son conceptos que
están prácticamente muy inculcados que no se podría dar una
respuesta que no sea ese concepto, los participantes al saber que
estas respuestas son a base de un concepto ya hecho, se rigen
únicamente a eso, a decir el mismo concepto.

Conclusión:

En estas preguntas, sucedió algo que comúnmente creo que sucede, ya que
todos contestaron, o más bien tenían el mismo concepto de estas preguntas,
todo esto se debe a que son conceptos bien arraigados y que no se pueden
modificar y se encuentran en internet a la mano de cualquier persona.

Todas las personas que fueron puestas a prueba con estas preguntas se
dieron cuenta que no todas coinciden en algunas formas de libertad de
expresión.
 PARLAMENTO UNIVERSAL DE LA JUVENTUD
JORNADA DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA Y FORMACIÓN ESPIRITUAL
ABRIL- AGOSTO 2022
MANIFIESTO
DARNOS VOZ:
H A C I A LA C I M A D E U N A N U EV A
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Nombre del grupo de trabajo FAMILIA

País / Ciudad Ecuador / Loja

Coordinador Sergio Paul Giron Calva

Contactos del estudiante (email + cell) sergiopaul89@hotmail.com ; 0988169155

No. Participantes 10

Edad media 30

PUNTO DE
MANIFIESTO APORTACIÓN DEL GRUPO

PARTE II

Esta segunda actividad nos guiará para analizar expediciones fallidas,

para lo cual vamos a contestar estas cinco preguntas muy interesantes:

 ¿Qué se entiende por esta expresión, "vender humo"?

¿Cuáles son los principales
fallos de la comunicación?
1. Mostrar, obviamente lo que no es, para llamar la atención de los
demás, es una mentira disfrazada de algo bueno.
2. Disfrazar cosas para hacer sentir bien a los demás.
3. Mentir para obtener cosas a favor.
4. Mostrarse de una forma para ganar confianza y luego mentir para
 obtener algo.
5. Mentir a la hora de querer expresar las cosas.
6. Falsificar la verdad con engaños, queriendo quedar bien.
7. Tener métodos de engaño hacia las demás personas para obtener
beneficio.
8. Vender ilusiones que no tendrán validez.
9. Jugar con la mente de los demás, mostrando ilusiones que al final
son solo eso.
10. Vender humo, no es más que vender mentiras, para asegurarse así
algún bienestar propio.

 ” Vender humo”, ¿es bueno o es malo?

1. Desde el punto de vista ético es malo, sentimentalmente si se utiliza

para hacer sentir bien a alguien que está pasando por malos
momentos, sin ningún afán de dañar a la misma, estaría un poco de
acuerdo que es algo bueno.
2. Malo, no se puede jugar con la mente de la gente.
3. Malo, la vida no se trata de vivir de ilusiones ni falsedades.
4. Muy malo, no se debe engañar a las personas con ilusiones.
5. No es correcto, es malo, no podemos ir por la vida vendiendo
ilusiones falsas por ganar algo.
6. Es algo incorrecto, la persona que hace esto, tiene un plan para hacer
creer a los demás que eso es lo que necesitan y eso está muy mal.
7. Es malo, vender ilusiones a la gente nunca estará bien.
8. No me parece que sea lo correcto, por el simple hecho de que lucra
de esas situaciones.
9. Es malo, la persona que hace esto utiliza este don, para aprovecharse
de la gente.
10. Depende de las intenciones que se tenga para hacerlo, si son
intenciones de ayudar sin recibir nada, estar bien, pero si son para
aprovecharse de los demás eso está muy mal.
 ¿Qué clase de “humos” vendemos y compramos cada día?

1. Vendemos buenas voluntades disfrazadas, es decir hacemos creer a

la gente que es algo bueno únicamente para poder obtener algo,
compramos estas ideas erróneas que nos pintan en el mundo y en la
actualidad.
2. Vendemos mentiras, compramos esas mismas mentiras.
3. Objetos sin valor que a la final no necesitamos en lo más mínimo.
4. Vendemos falsedades ilusionando a la gente, y compramos lo mismo
de parte de otras personas.
5. Ilusiones, y nos enfrascamos en comprar cosas sin saber sin quiera si
las necesitamos, solo para aparentar.
6. Vendemos cosas que son mentiras, y quizás compramos lo mismo
viniendo de alguien más, solo por ilusionarse.
7. Mentiras, vendemos mentiras, y recibimos lo mismo.
8. Vendemos toda clase de mentira para quedar bien, y a veces nos
hacen lo mismo y eso es una forma de comprar estas mentiras.
9. Creemos que vendemos verdades, sin saber que son solo ilusiones y
así compramos sufrimientos ajenos y propios.
10. Vendemos cosas que nos parecen correctas sin saber qué hacemos
daño a los demás, y compramos toda clase de mentiras acumuladas.

 ¿Qué busca en las personas el vendedor de humo para hacer viable

su negocio?

1. Que se sientan cómodas, dándoles gusto en algo que quizás ellos no

pueden transformar u obtener.
2. Ilusionar a la gente con trucos.
3. Llamar su atención con cosas que ellos quieren obtener.
4. Trata de llamar la atención con trucos que nunca han visto.
5. Busca llamar la atención dándoles lo que le pidan.
6. Obtiene ganancias haciendo que las personas crean en sus ilusiones.
7. Busca obtener su atención, mediante trucos que no han visto.
8. Busca obtener dinero, haciéndoles ver que puede hacer todo para que
 estén bien y que puede hacerlos feliz.
9. Hipnotizarlos con su magia e ilusiones para ganar su confianza.
10. Primero, al verse sin atención, trata de hacer los trucos innecesarios,
hasta que ve que lo que llama su atención es ilusionarlos con deseos
propios.

 ¿Qué relación hay entre la metáfora del vendedor de humo y la

comunicación?

1. Toda metáfora, cuento o historia siempre es una forma de

comunicación, nos brinda información que podemos canalizar y
luego expresar nuestro pensar a través de lo que hemos visto o
escuchado.
2. Se relacionan en la medida que nos expresan algo y eso es
comunicación.
3. Una forma de querer expresar ideas ya sean falsas o verdaderas, pero
de eso se trata la comunicación de expresar y decir cosas a los
demás.
4. Relación siempre hay entre una historia que nos expresa maneras de
engaño o algún tipo de historia con finales buenos.
5. Siempre hay relación entre comunicación y una metáfora, es una
expresión y eso es comunicarse.
6. Una metáfora es una manera de comunicación ya sea buena o mala.
7. La comunicación es eso, expresarse mediante cuentos o metáforas
tiene mucha relación.
8. Es una forma de dar una información, una manera de decir que es lo
que pueden hacer las personas, es decir, una manera de dar
información, y eso es comunicación.
9. Expresa lo que puede hacer cierta gente para obtener cualquier cosa
a toda costa, y nos está informando para captar esas situaciones.
10. En el sentido en el que nos quiere expresar como ese peonaje se
manifiesta hacia las personas comunicando cosas erróneas para
llamar su atención.
CONCLUSION FINAL:

Hemos llegado a esta conclusión, sabiendo que la reunión se trataba de una forma de
saber qué es lo que piensa cada participante, la mayoría coincide en preguntas que son
básicamente conceptos arraigados, en algunas preguntas la mayoría no coincide con el
pensamiento del autor del video, tienen sus razones para contradecir este video, que nos
quiere indicar una forma única de libertad de expresión, coincidimos en que la libertad
de expresión va más allá de una simple forma de sentirse o querer expresar una sola
emoción en este caso la pasión por la música.

Reflexión:

Al reflexionar sobre lo visto y lo aprendido todos llegamos a una sola meta que es estar
de acuerdo en que la libertad de expresión es una forma de libertad bajo ciertos
parámetros, respetándonos unos a otros sin criticar y sin desmerecer el trabajo que se
hace día a día, manteniendo siempre la felicidad, y el espíritu de ayuda hacia los demás

En consenso, vamos a contestar estas dos preguntas dando a conocer una sola
opinión aceptada por el grupo.

¿Cuáles son las principales “expediciones fallidas” de las que tenéis experiencia y
que deben ser superadas para lograr una auténtica libertad de expresión?

Sabiendo todo el contexto de cada persona, uno de los miedos más grandes de los
participantes es el que dirán los demás si hago esto o esto otro, esta seria, la expedición
fallida, y que debe ser superada únicamente creyendo que todo lo bueno es posible.

¿Qué consideramos hoy como libertad de expresión?

Expresarnos libremente sin saber justificar si lo que hacemos está bien o mal, por el
simple hecho de quedar bien, u obtener un beneficio propio, sin medir consecuencias,
obviamente este concepto esta errada a la hora de analizarlo, pero esto es lo que se está
notando últimamente en la sociedad.

BIBLIOGRAFIA:

 Romero, T. (2020). Guía “Jornada de Investigación Temática y Formación

Espiritual. Darnos voz: hacia la cima de una nueva libertad de expresión. Loja,
Ecuador: EDILOJA.
 Parlamento Universal de la Juventud. (2020). Darnos voz: hacia la cima de
una nueva libertad de expresión. Roma.

Evidencias