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Este documento presenta una guía virtual de ética para estudiantes de sexto, octavo y noveno grado. Incluye una introducción sobre el objetivo de educar con y para la vida reconociendo la diversidad social. También presenta estándares sobre convivencia y paz, enfatizando la importancia de comprender a los demás y aceptar las diferencias. Finalmente, incluye una lectura sobre la comprensión en familia y una serie de preguntas para responder.
Este documento presenta una guía virtual de ética para estudiantes de sexto, octavo y noveno grado. Incluye una introducción sobre el objetivo de educar con y para la vida reconociendo la diversidad social. También presenta estándares sobre convivencia y paz, enfatizando la importancia de comprender a los demás y aceptar las diferencias. Finalmente, incluye una lectura sobre la comprensión en familia y una serie de preguntas para responder.
Este documento presenta una guía virtual de ética para estudiantes de sexto, octavo y noveno grado. Incluye una introducción sobre el objetivo de educar con y para la vida reconociendo la diversidad social. También presenta estándares sobre convivencia y paz, enfatizando la importancia de comprender a los demás y aceptar las diferencias. Finalmente, incluye una lectura sobre la comprensión en familia y una serie de preguntas para responder.
Responde las preguntas en este mismo archivo y enviarlo al correo correspondiente o a la plataforma
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL BLAS
TORRES DE LA TORRE – ITIDA - AÑO ESCOLAR 2020 Guía Virtual Grado Sexto, Octavo y Noveno - Ética DOCENTE: Álvaro Tinoco Ruiz CORREO ELECTRONICO: aetiru@gmail.com ENTREGAR: fecha máxima 13 de mayo 2020.
INTRODUCCION: En el proyecto de ética me propongo educar con y
para la vida reconociendo las propias vivencias del alumno, y la gran diversidad en lo social siendo vivencial, usando las buenas costumbres, rectitud y buenos avisos con el fin de intentar construir una juventud sana, mental y socialmente usando buenos principios, buenos hábitos y buenos valores.
ESTANDARES: Convivencia y paz cada uno de nosotros es diferente,
único y especial pero esa diferencia no siempre la respetamos, con frecuencia pensamos que los otros deben ser como somos nosotros, actuar como actuamos; lo esencial es comprender al otro, aceptar a las personas, respetar sus opiniones y motivar las relaciones interpersonales. La comprensión es la base de la convivencia, sin ella es imposible vivir en armonía, cada una de las personas deben de estar dispuesta a ceder un poco y aceptar a los demás y así podemos vivir democráticamente, saber sus necesidades y aspiraciones, ser comprensivo y colaboradores. Comprender es ir en busca del otro, la comprensión ayuda en el proceso de crecer y de socializar entender que los demás también tienen intereses así vengamos de ambientes y costumbres diferentes
En base la lectura del siguiente texto responde algunas preguntas.
La vida en familia es un ambiente privilegiado para fortalecer el valor de la
comprensión del otro. Este aspecto se debe trabajar todos los días de la vida. Desde la infancia emprendemos a reconocer nuestras diferencias a valorarlas y aceptarnos y a aceptar a los demás como ellos son. No se puede pretender que la otra persona se acomode totalmente a lo que queremos. Mas bien se trata de pensar en un proyecto de vida en la cual en familia aprendamos a compartir todos respetando la individualidad y la particularidad de cada uno. Por eso debemos ser comprensivos y ser un buen ciudadano y reconocer que cada ambiente de la vida, la comprensión de las personas para que no gane el egoísmo y el individualismo y así informando ese valor para sentirnos valiosos y a la vez comprenda a los demás que esta a su alrededor. Quien comprende al otro siempre está dando más de si Responde las preguntas en este mismo archivo y enviarlo al correo correspondiente o a la plataforma
Actividad
Leer la lectura del grajo vanidoso y responde las siguientes preguntas
1. ¿Por qué el animal no comprendía su condición y quería aparentar
lo que no era? 2. ¿Los demás animales hicieron alguna acción de comprensión hacia el animal?, ¿por qué? 3. ¿Qué consejo le hubieras dado al animal para que comprendiera su condición? 4. Dar ejemplo de la acción comprender para ser comprendido 5. ¿Por qué es importante aprender a comprender? 6. Completa las siguientes afirmaciones con razones a favor o en contra Ejemplo: No hay mayor felicidad que saberse comprendido. Quien no comprenda a los demás no será comprendido. Comprenderse es el primer paso para vivir armónicamente en sociedad. 7. Explica y responde: ¿Siempre te gusta ser el primero en todo cueste lo que cueste?, ¿Por qué?. 8. ¿Qué consecuencias traería la incomprensión? 9. ¿A que personas debes comprender mas?. ¿ Como comenzaras dicho proceso? 10.Relaciona el tema comprende y me comprende con la realidad que estamos viviendo actualmente? a) Con nuestros amigos b) Con compañeros de curso c) En un equipo deportivo d) Y en la familia
Nota: La lectura del grajo del vanidoso es una fabula del actor Esopo Léela y responde.
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