Evaluación de Aprendizajes

Paisajismo y jardines - Ciclo 4 1

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RÚBRICA EVALUACIÓN FINAL
Paisajismo y jardines

LOGRO DE APRENDIZAJE
Desarrolla el expediente técnico referente al paisajismo y jardines, trabajado durante el ciclo en el
proyecto Hotel.

TEMAS

 Definición y beneficios de un jardín vertical en una edificación.

 Principales puntos de una memoria de proyecto.
 Los cuadros vegetales y la iluminación.
 El jardín Xerófilo.
 Agrupar las plantas según sus necesidades.
 Control acústico, térmico y la relación con la domótica en nuestros proyectos.
 Síndrome del edificio enfermo.

DESCRIPCIÓN

 Considerando los temas propuestos, las críticas durante el ciclo y la investigación propia, se
deberá replantear, justificar o complementar el expediente técnico referente a paisajismo y
jardines trabajados en el proyecto Hotel.
 Las áreas finales a presentar son: Hall de ingreso, recepción, terraza y/o jardín y
restaurant/cafetería.
 El expediente técnico debe incluir planos completos y memoria descriptiva.
 Los planos de todos los ambientes deben considerar plantas, cortes, elevaciones y detalles
(archivo CAD).
 En la memoria descriptiva deben incluirse apuntes finales o vistas 3D de todos los ambientes
(Archivo Word).
 El PPT debe incluir versiones finales de los diseños, planos, apuntes y/o vistas 3D junto con
fotografías referenciales de las áreas intervenidas.
 Sustentar el proyecto de manera individual en un tiempo de 5 minutos, llegando a conclusiones
y recomendaciones concretas.
 Hacer uso de modulación de voz y pronunciación para captar la atención de la audiencia.
Evaluación de Aprendizajes
Paisajismo y jardines - Ciclo 4 2
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CRITERIOS
INICIAL
Justifica el desarrollo de los planos,
replanteados o complementados,
considerando mínimo 2 de los
indicadores anteriormente
mencionados en el nivel “destacado”.
2 p.
Desarrollo de los
planos.
[5 p.]
Justifica el desarrollo de memoria
descriptiva, replanteada o
complementada, considerando
mínimo 2 de los indicadores
anteriormente mencionados en el
Memoria descriptiva. nivel “destacado”.
[5 p.] 2 p.
NIVELES DE DESEMPEÑO
EN PROCESO
Justifica el desarrollo de los planos,
replanteados o complementados,
considerando 4 de los indicadores
anteriormente mencionados en el
nivel “destacado”.
3 p.
Justifica el desarrollo de memoria
descriptiva, replanteada o
complementada, considerando 4 de
los indicadores anteriormente
mencionados en el nivel “destacado”.
3 p.
LOGRADO
Justifica el desarrollo de los planos,
replanteados o complementados,
considerando 5 de los indicadores
anteriormente mencionados en el
nivel “destacado”.
4 p.
Justifica el desarrollo de memoria
descriptiva, replanteada o
complementada, considerando 5 de
los indicadores anteriormente
mencionados en el nivel “destacado”.
4 p.
DESTACADO
Justifica el desarrollo de los planos,
replanteados o complementados,
considerando los siguientes 6
indicadores:
 Dibujo de planos completos de
plantas, cortes y elevaciones.
 Dibujo de detalles constructivos.
 Incluye nomenclaturas.
 Las láminas utilizan una misma
escala.
 Agrega líneas de corte y
membrete.
 Presenta orden en la forma de
mostrar la información.
5 p.
Justifica el desarrollo de memoria
descriptiva, replanteada o
complementada, considerando los
siguientes 6 indicadores:
 Incluye y describe las
especificaciones del diseño y las
obras.
 Incluye fichas botánicas de las
especies utilizadas.
 Síntesis de información.
 Elaboración de presupuestos.
 Desarrolla textos, comentarios y
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Paisajismo y jardines - Ciclo 4 3
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Desarrolla apuntes finales o vistas
3D que consideren 3 o menos de los
indicadores anteriormente
mencionados en el nivel “destacado”.
2 p.
Desarrollo de apuntes
finales o vistas 3D.
[5 p.]
Calidad de la Presenta una sustentación de calidad
presentación. considerando mínimo 2 de los
indicadores anteriormente
[5 p.] mencionados en el nivel “destacado”.
2 p.
Desarrolla apuntes finales o vistas
3D que consideren 4 de los
indicadores anteriormente
mencionados en el nivel “destacado”.
3 p.
Presenta una sustentación de calidad
considerando 4 de los indicadores
anteriormente mencionados en el
nivel “destacado”.
3 p.
Desarrolla apuntes finales o vistas
3D que consideren 5 de los
indicadores anteriormente
mencionados en el nivel “destacado”.
4 p.
Presenta una sustentación de calidad
considerando 5 de los indicadores
anteriormente mencionados en el
nivel “destacado”.
4 p.
recomendaciones personales.
 Cuida la ortografía.
5 p.
Desarrolla apuntes finales o vistas
3D, que consideren los siguientes 6
indicadores:
 Aplicación de materiales.
 Aplicación de texturas.
 Manejo de iluminación y color.
 La perspectiva muestra el área
de desarrollo.
 Los apuntes o vistas 3D tienen
relación con los planos.
 Los gráficos desarrollados
presentan nitidez.
5 p.
Presenta una sustentación de calidad
considerando los siguientes 6
indicadores:
 Los textos son resumidos y
personalizados
 Cumple con el tiempo de
exposición (5 minutos).
 Cuida la ortografía en el PPT.
 Hace uso de la modulación de
voz y pronunciación para captar
la atención de la audiencia.
 Redacción y ortografía.
 Conocimiento del tema.
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Paisajismo y jardines - Ciclo 4 4
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5 p.

PUNTAJE FINAL 20 p.

OBSERVACIONES Toda entrega y/o presentación es durante la hora de clases, salvo justificación debidamente sustentada.