ÁREA DE COMUNICACIÓN

I BIMESTRE
RÚBRICA INTERVENCIONES ORALES
CAPACIDAD: Expresión oral y escrita DESTREZA: Utilizar
AÑO: 3ero SECCIÓN: A

1 2 3 4 5
N° APELLIDOS Y NOMBRES NOTA
4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1

01 AITA VALDERRAMA, LUANA

02 ARBULÚ DÁVILA, MARCELA SOFIA
03 ARELLANO COTRINA, ALEJANDRO DANIEL
04 ARNAO BARRANTES, DAVID SOL
05 BERNHARD OROSCO, ALEXANDER E.
06 BUSSALLEU SALCEDO, DANIELA
07 BUSTAMANTE BENAVIDES, EDWIN M.
08 CABALLERO DÍAZ, FABIAN AARON
09 CASTAÑEDA PERALES, JOSE BRAYAN
10 CERMEÑO FARRO, LUIS ALBERTO
11 CHANKAY MERINO, MARIA ANTONELLA
12 CHECA LOZADA, RICARDO IVAN
13 CISNEROS PASCO, CAMILA ISABEL
14 DEZA VÁSQUEZ, JOSEP WALTER
15 ESTELA CUEVA, ASTRID GABRIELA
16 GARCÍA FUENTES, WALKIRIA MARIA
17 GUERRERO PHANG, SOFIA MACARENA
18 LA TORRE GALVEZ, ROSELI KARINA
19 LEÓN GUERRERO, GUSTAVO ALONSO
20 LIMO GUERRERO, MARTHA LUCIA
21 LOAYZA CARBAJAL, RODRIGO JESÚS
22 MIÑOPE HERRERA, FABRIZIO DAVID
23 PONCE PORTOCARRERO, MARIA ISABEL
24 RODAS APAZA, MARY CIELO
25 SAAVEDRA ESCOBEDO, FRANCESCO D.
26 SALAZAR SALAZAR, MILAGROS NICOLE
27 SAMAMÉ LÓPEZ, NICOLE ALEJANDRA
28 VÁSQUEZ MADRID, FRANCES
29 VÁSQUEZ TARRILLO, VICTOR A.
30 VÁSQUEZ TORRES, CRISTIAN DIEGO
31 VÍLCHEZ CARRANZA, ADA ROCÍO

CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

El tono, volumen y
modulación de la voz son
eficaces para la
FLUIDEZ EXPRESIVA
comprensión del mensaje;
además concita la
atención.
Excelente conocimiento y
CONTENIDO comprensión del contenido
(exhaustivo y preciso).
Excelente ilación de las
ideas, enlazadas por
CONGRUENCIA EN LAS
conectores lógicos
IDEAS
precisos y pertinentes. No
hay contradicciones.
El lenguaje es claro,
preciso y conciso. No se
han cometido errores de
LENGUAJE gramática y expresión;
además, el uso del
registro, estilo y
vocabulario resulta eficaz.
Su participación incluye
SENTIDO CRÍTICO una apreciación personal,
crítica y madura.
El tono, volumen y modulación
de la voz presentan cierta
eficacia para la comprensión
y atención del mensaje.
Satisfactorio conocimiento y
comprensión del contenido.
Satisfactoria ilación de las
ideas, enlazadas por
conectores lógicos bastante
precisos y pertinentes. No hay
contradicciones
El lenguaje es claro, variado
y preciso. No se han cometen
errores significativos de
gramática y expresión;
además, el uso del registro,
estilo y vocabulario resultan
apropiados.
Su participación incluye hasta
cierto punto una apreciación
personal crítica.
El tono, volumen y modulación
de la voz presentan escasa
eficacia para la comprensión y
atención del mensaje.
Cierto conocimiento y
comprensión del contenido.
Aceptable ilación de las ideas,
enlazadas por algunos
conectores lógicos poco
precisos y pertinentes. Hay
algunas contradicciones.
El lenguaje es en algunas
ocasiones es claro, y
coherente. Hay un cierto grado
de corrección gramatical y
expresiva; además, del
vocabulario en ocasiones es
adecuado.
Su participación incluye cierta
apreciación personal.
El tono, volumen y
modulación de la voz no
contribuyen para la
comprensión y atención del
mensaje.
Escaso conocimiento y
comprensión del contenido
Escasa ilación de las ideas,
enlazadas por muy pocos
conectores lógicos poco
precisos y pertinentes. Hay
muchas contradicciones.
El lenguaje es claro y
coherente en muy pocas
ocasiones. Se cometen
muchos errores de
gramática y expresión;
además, el vocabulario es
preciso y adecuado en
raras ocasiones.
Falta de apreciación
personal en su respuesta.
 ÁREA DE COMUNICACIÓN
I BIMESTRE

RÚBRICA PARA EVALUAR INTERVENCIONES ORALES

CAPACIDAD: Expresión oral y escrita DESTREZA: Utilizar
AÑO: 3ero SECCIÓN: B

N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 NOTA

4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1 4–3–2–1
01 ADRIANZÉN ALARCÓN, JULIO SEBASTHIAN
02 BURGA QUIROZ, ANA LAURA
03 CAMPOS ORTIZ DE VILLATE, ROLANDO E.
04 CHIMOY MORE, VALERIA ALEJANDRA
05 CONTRERAS BURGOS, RUBY NICOLE
06 COSI VALDIVIA, GABRIEL ENOCH
07 ESCOBAR MILIAN, ANDRE MARCIAL
08 ESPINOZA CHE, SEBASTIAN EDUARDO
09 GAMARRA GAMARRA, EDITH YOLANDA
10 GARCÍA AURICH, MARIA INES
11 GIRIBALDI CEDRÓN, JOSE LUIS}
12 GRANADOS MEOÑO, FELIPE ALEJANDRO
13 LESCANO SEGURA, EDUARDO FABRICIO A.
14 LOOKUNG FLORIÁN, NATSUMI LUZMARIA
15 LUMBRERAS GONZÁLEZ, LUIS MARIANO
16 MORALES OLIVA, ARIANA CELESTE
17 MOYA VERA, ERIKA SOLANGE
18 NOBLECILLA MARINI, BRUNO ANTONIO M.
19 ORDEMAR HOYOS, MONICA JAZMIN
20 PADILLA DELGADO, MARIA FERNANDA
21 PRECIADO ORTIZ, MARIMEL TIFANY
22 REYES GARCÍA, ANA PAULA
23 RODRICH TIMARCHI, MARCCELO
24 ROJAS HERNÁNDEZ, DIANA FERNANDA
25 ROMERO OLIVA, CHRISTIAN MARCELO
26 SALOMÓN TEMOCHE, JORGE LUIS
27 SANTIAGO CHANCAFE, MEYLIN LYLLI
28 VÁSQUEZ CALDERÓN, CLAUDIA GIANELLA
29 VÁSQUEZ PÉREZ, AGUSTIN ALONSO
30 ZAPATA AGUILAR, SANDRA FIORELA
31

CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

El tono, volumen y
modulación de la voz son
eficaces para la
FLUIDEZ EXPRESIVA
comprensión del mensaje;
además concita la
atención.
Excelente conocimiento y
CONTENIDO comprensión del contenido
(exhaustivo y preciso).
Excelente ilación de las
ideas, enlazadas por
CONGRUENCIA EN LAS
conectores lógicos
IDEAS
precisos y pertinentes. No
hay contradicciones.
El lenguaje es claro,
preciso y conciso. No se
han cometido errores de
LENGUAJE gramática y expresión;
además, el uso del
registro, estilo y
vocabulario resulta eficaz.
Su participación incluye
SENTIDO CRÍTICO una apreciación personal,
crítica y madura.
El tono, volumen y modulación
de la voz presentan cierta
eficacia para la comprensión
y atención del mensaje.
Satisfactorio conocimiento y
comprensión del contenido.
Satisfactoria ilación de las
ideas, enlazadas por
conectores lógicos bastante
precisos y pertinentes. No hay
contradicciones
El lenguaje es claro, variado
y preciso. No se han cometen
errores significativos de
gramática y expresión;
además, el uso del registro,
estilo y vocabulario resultan
apropiados.
Su participación incluye hasta
cierto punto una apreciación
personal crítica.
El tono, volumen y modulación
de la voz presentan escasa
eficacia para la comprensión y
atención del mensaje.
Cierto conocimiento y
comprensión del contenido.
Aceptable ilación de las ideas,
enlazadas por algunos
conectores lógicos poco
precisos y pertinentes. Hay
algunas contradicciones.
El lenguaje es en algunas
ocasiones es claro, y
coherente. Hay un cierto grado
de corrección gramatical y
expresiva; además, del
vocabulario en ocasiones es
adecuado.
Su participación incluye cierta
apreciación personal.
El tono, volumen y
modulación de la voz no
contribuyen para la
comprensión y atención del
mensaje.
Escaso conocimiento y
comprensión del contenido
Escasa ilación de las ideas,
enlazadas por muy pocos
conectores lógicos poco
precisos y pertinentes. Hay
muchas contradicciones.
El lenguaje es claro y
coherente en muy pocas
ocasiones. Se cometen
muchos errores de
gramática y expresión;
además, el vocabulario es
preciso y adecuado en
raras ocasiones.
Falta de apreciación
personal en su respuesta.